湖南省永州市零陵区2025年高考模拟（8）语文试卷(真题)

1、比一比，再组词。

佛（_______）棒（________）蛛（_______）胡（_______）娇（_______）

拂（_______）捧（________）株（_______）葫（_______）骄（_______）

2、根据课文内容填空。

1．“王师北定中原日，__________”摘自《_________》，作者是_________。

2．“_______________，直把杭州作汴州”摘自《题临安邸》，作者是林升。

3．“我劝天公重抖擞，_____________”摘自《己亥杂诗》，作者是龚自珍。

4．“______________，穿尽红丝几万条”摘自《_________》，作者是林杰。

5．“问渠那得清如许？_______________”摘自《观书有感其一》，作者是朱熹。

3、读拼音，写字词。

1.一只饥è（______）的老鼠躲在dòng（_________）里，不敢出来。

2.小鸟张开翅膀不小心zhuàng（______）到了qiáng bì（_________）上。

3.海燕已经zhǔn bèi（_______）好迎接bào fēng yǔ（__________）的到来。

4.小猫吃bǎo（_______）之后在草地上shài（________）太阳。

4、按原文内容填空。

1、伯牙所念，钟子期 （_________）。子期死，伯牙谓（_______），乃（_______）终身不复鼓。

2、在（_________）的日子里，在（____________） 的世界里的我能做些什么呢？

3、中国古时候有个文学家的叫做（__________）的说过：人固有一死，或（_____________） ，或（__________） 。

4、弈秋诲二人弈，其一人（___________） ，惟（__________） ；一人虽听之，一心以为（____________） ，思（________________） 。

5、拓展提升。（下面的神话故事你读过吗？知道主人公是谁吗？填一填吧）

______逐日 ______移山 ______补天

______射日 ______过海 ______闹海

6、阅读短文。

祖先的摇篮

风儿吹动树叶

“沙沙，沙沙！”

那回忆

多么美好，

又那么遥远……

啊！

苍苍茫茫的原始森林，

我们祖先的摇篮！

【1】“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语：__________ ____________ _____________

【2】“苍苍茫茫”AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广大无边。

AABB式的叠词还有  ___________ ____________ _____________

【3】“苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！”句中把“原始森林”比作“（________）”，这是运用了（_________）修辞手法。

7、背一背，填一填。

明月 ，疑是地上霜。

举头望明月，头。

【1】补全古诗

【2】这首诗的作者是（   ）

A.李白 B.杜甫 C.杜牧

【3】用“_____”画出诗中的一对反义词。

【4】这首诗是诗人夜晚看见了床前的_____，想起了自己的故乡而写的。（ ）

A.霜 B.月光

【5】对这首是理解正确的是（   ）

A.这首诗抒发了作者思念家乡的情感。

B.这首诗表现了作者在异乡的孤独之情。

8、阅读短文。

一株紫丁香

踮起脚尖儿，

走进安静的小院，

我们把一株紫丁香，

栽在老师窗前。

老师，老师，

就让它绿色的枝叶，

伸进您的窗口，

夜夜和您做伴。

老师——

绿叶在风里沙沙，

那是我们给您唱歌，

帮您消除一天的疲倦。

老师——

满树盛开的花儿，

那是我们的笑脸，

感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，

老师，休息吧，

让花香飘进您的梦里，

那梦啊，准是又香又甜。

【1】这首诗一共有（_________）个小节，每小节（_______）行。

【2】这首诗中，把（_____）发出的“沙沙”声比作（______），把（_____）比作（______），写出了对老师的爱戴和感谢。

【3】下列词语和“踮起脚尖儿”意思最贴合的是（ ）

A.偷偷摸摸 B.轻轻悄悄 C.一蹦一跳

【4】照样子，写词语和句子。

①又香又甜：又（________）又（________） 又（________）又（________）

②夜深了，星星困得眨眼。（把“星星”当作人来写）

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【5】“那梦啊，准是又香又甜。”猜一猜老师做了怎样的美梦？写下来。

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9、课外阅读。

蜂鸟的巢穴

作为世界上最小的鸟类，蜂鸟的巢也很小，比一个一元硬币大不了多少，所以在野外很难发现。除了体积小，蜂鸟巢的建造材料也很特别——大部分蜂鸟选择蛛丝和苔藓来搭建鸟巢，这样的巢穴即“美观”又实用，是蜂鸟在几万年进化过程中积累的宝贵经验。

蛛丝不仅能够起到很好的保暖作用，还富有弹性，这使得幼鸟在快速成长过程中鸟巢也跟着变大，不至于因挤压死掉。

苔藓通常布置在蜂鸟巢的周围与环境融为一体，这是一种很好的伪装，蜂鸟太小，它们的蛋会被很多动物惦记着，所以强大的伪装必不可少。

蜂鸟的体形太小，没有太多的能量供给，所以一般雌鸟只产两枚卵。“一夫多妻”的制度让雄性蜂鸟享受了特权，它们除了交配就是只顾自己，不参与筑巢也不会抚养子女。筑巢、产卵、保卫、孵化、抚养的任务都是雌鸟一个人进行，这是一个艰难而又伟大的工程！

【1】文中破折号的作用是（ ）

A．表示解释说明

B．表示语意的转折

C．表示声音的延长

【2】第一自然段主要从__________和______________两方面介绍了蜂鸟巢。

【3】蛛丝为什么是做蜂鸟巢的最好的材料？用“ ”画出原因。

【4】根据课文内容判断下列说法的正误。

（1）蜂鸟以苔藓给自己的巢做掩护是为了保护自己的蛋。_______

（2）雌鸟一身兼具数职，是一位了不起的母亲。_______

（3）蜂鸟巢十分小，只比一元硬币小一点。_______

10、阅读短文，完成练习。

牛和鹅（节选）

就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”

我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆地走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

【1】作者只字未提牛，为什么文末却提到“我”再也不无缘无故欺负它了呢？

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【2】联系全文，说说课文为什么要以“牛和鹅”为题目呢？

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【3】金奎叔的话让“我”明白的道理是（   ）

A.人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。

B.不能仗势欺人，欺负弱小。

11、课外阅读

黄河颂(歌词)

我站在高山之巅,/望黄河滚滚,/奔向东南。/惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流婉转,/结成九曲连环;/从昆仑山下/奔向黄海之边;/把中原大地/劈成南北两面。/啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!/五千年的古国文化,/从你这发源;/多少英雄的故事,/在你的身边扮演!/啊,黄河!/你是伟大坚强,/像一个巨人/出现在亚洲平原之上,/用你那英雄的体魄,/筑成我们民族的屏障。/啊,黄河!/你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸,/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下,/发扬滋长!/我们祖国的英雄儿女,/将要学习你的榜样,/像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

(1)形容极高的、巨大的波澜。（______）

(2)形容江河奔流直下,流得又快又远。（______）

【2】“向南北两岸,/伸出千万条铁的臂膀”运用了　　　　修辞手法,其中“铁的臂膀”指的是 (　　)

A. 黄河流域中的无数条支流

B. 肩膀

C. 把黄河神话化了

【3】把诗句“望黄河滚滚,/奔向东南”中的“望”字换成“看”字好不好?为什么?

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【4】诗中“啊!黄河!”出现了三次,这是什么修辞手法?有什么表达作用?

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【5】诗人写《黄河颂》的目的是什么?

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12、课内阅读。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

【1】选段中体现小嘎子动作灵活、敏捷的短语是：_______。

【2】小嘎子与人摔跤的特点是____________________。

【3】选段中的“枪”和“鞭”加引号说明____________。

【4】刚开始摔跤时，小嘎子的精神状态是_____________，后来变得____________，最后摔跤的结局是__________________________。

【5】根据选段内容，把下面的表格补充完整。

13、片段阅读。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

【1】在文段中选择恰当的词语填在横线上

“___________”指用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果：“___________”指用线条画出轮廓；“___________”指翠绿的颜色，好像要流淌出来。

【2】你曾看到过哪儿的美景？请用优美的语句描述。

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14、课内阅读。

呼风唤雨的世纪（片段）

①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

【1】文中“地球村”引号的作用是（ ）

A．特殊称谓

B．表示引用

C．表示否定

D．特殊含义

【2】下列问题中，针对课文写法提出问题的一项是（ ）

A．为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？

B．20世纪的科学技术还可以创造哪些神话？

C．文中对“人类上百万年的历史”的描述有何作用？

D．现代科学技术给我们带来的全是好处吗？

【3】与句子“那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”句式一样的句子是（ ）

A．乡村的夜柔和、静寂、梦幻。

B．读书，可以开阔视野，活跃文思，启人心智。

C．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

D．走进展厅，引人注目的是那团团、一簇簇的珊瑚。

【4】人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。这里的“千里眼”“顺风耳”指（ ）

A．看的很远、听的很远的人B．想象中超脱自然的能力C．《西游记》中的两个人物

【5】发挥想象，写写“未来科技”可能会创造的一个奇迹：___________________________________。

15、按要求改写句子。

1．清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）

2．树苗长成大树。（扩句）

3．河水流着。（改为拟人句）

16、用关联词将下面的两个句子合并为一个完整的句子。

冬天就要到了。

小松鼠要贮存冬粮。

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夸父死了。

夸父的精神永驻人间。

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17、大自然有许多美妙的声音。（改为反问句）

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18、按要求写句子。

1.人人为我,我为人人。这一种境界难道不耐人寻味吗?(改成陈述句)

2.我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。(改成肯定句)

19、小鱼游到了小溪里。小鱼游啊游，游到了小溪里。

兔子跑到了山坡上。_________________。

20、按要求改写句子。

1.我们不会忘记几年来老师对我们的教育。（改为反问句）

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2.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 ?”（改为转述句）

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3. 我心里说不出是个什么滋味。（改为比喻句）

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21、小练笔。

你的身边一定有许多个性鲜明的人物，请你选择其中一位，运用至少两种描写人物的方法，写出此人的特点。不少于50字。

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