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随时随地学习
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1、实验探究是科学探究的重要手段，需要有严谨科学的态度。下列实验操作正确的是
A．
点燃酒精灯
B．
过滤
C．
加热液体
D．
称量固体
2、氮化镓是制造芯片的材料之一，图1是镓元素（元素符号为：Ga）的原子结构示意图，图2是元素周期表的一部分。下列说法不正确的是
图1 图2
A．图1中，m=3
B．图2中，Z为Ga
C．锗原子中有5个电子层
D．Ga与Al的最外层电子数相同
3、元素R的氧化物的化学式为
，若R的化合价不变，则下列化学式错误的是
A．
B．
C．
D．
4、了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列不符合安全要求的是
A．家中天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
B．发霉的大米洗净煮熟后可以食用
C．乘坐公交车时，禁止携带酒精、汽油等易燃易爆物品
D．实验室中不得品尝任何药品
5、化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2，下列有关吡唑啉C3H6N2的说法正确的是
A．吡唑啉中C、H、N的质量比为3:6:2
B．吡唑啉是由3个碳原子、6个氢原子和2个氮原子构成的
C．吡唑啉中碳元素质量分数最大
D．吡唑啉的化学式量为70g
6、规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是
A．加热液体
B．检查气密性
C．量取液体体积
D．闻气体气味
7、分类是化学学习和研究的重要方法，下列分类正确的是
A．纯净物：洁净的空气、H2O2溶液、冰水混合物
B．氧化物：水、二氧化锰、一氧化碳
C．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶
D．化学性质包括：溶解性、挥发性、可燃性
8、下列排序正确的是
A．金属活动性顺序：
B．物质的溶解性：
C．空气中物质含量：
D．氯元素的质量分数：
9、中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是
A．甘蔗榨汁
B．棉纱织布
C．白土烧瓷
D．楠木造船
10、从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好的化学学习方式。下图是碳元素的“价类二维图”。下列有关说法错误的是
A．物质甲可以是天然气的主要成分甲烷
B．物质乙的化学式可以是CaCO3
C．C点表示的物质可能是金刚石
D．X处物质类别是氧化物
11、锂离子蓄电池在电动汽车领域应用广泛。如图是锂原子结构示意图及其在元素周期表中的信息，据此判断下列说法中错误的是
A．锂元素属于金属元素
B．锂原子的质子数为3
C．锂元素的相对原子质量为6.941
D．锂原子在化学反应中容易得到电子
12、下列实验现象的描述不正确的是
A．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味气体
B．磷在空气中燃烧放出大量白烟
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
D．蜡烛燃烧熄灭冒出的白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡小颗粒悬殊浮在空气中
13、下图是某化学反应的微观示意图。下列与该反应有关的说法错误的是
A．该反应类型属于分解反应
B．乙物质的1个分子由2个原子构成
C．参加反应的甲和乙的微粒个数比为1：3
D．化学反应前后元素的种类没有发生改变
14、科学思维是基于事实与逻辑进行独立思考和判断的学习能力。下列说法正确的是
A．氮气的化学性质不活泼，不与任何物质反应
B．催化剂能改变化学反应速率
C．离子带电，带电的粒子一定是离子
D．化石燃料燃烧易造成污染，应禁止使用
15、下列属于化学变化的是
A．五粮酿酒
B．柑橘榨汁
C．桂花飘香
D．滴水成冰
16、下列生活实例与其蕴含的化学知识不相符的是
A．用扇子扇煤炉让火更旺—提供更多的氧气，支持燃烧
B．用干冰作制冷剂—干冰升华吸热
C．铝合金用于制作飞机外壳—铝化学性质不活泼
D．用铅笔芯制作简易电池的电极材料—铅笔芯中的石墨具有导电性
17、发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是
A．道尔顿
B．张青莲
C．拉瓦锡
D．门捷列夫
18、逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是
A．化学反应通常伴有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供
B．物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的性质不同
C．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成
D．阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子
19、2022年12月1日《重庆市城市供水节水条例》正式实施。下列做法不利于节水的是
A．选用节水龙头
B．用淘米水浇花
C．洗手打香皂时不关水龙头
D．及时维修漏水管道
20、建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是
A．
灭火方法的目的模型
B．
原子模型结构
C．
物质分类模型
D．
空气组成模型
21、认识物质是学习化学的基础，下列物质属于单质的是
A．空气
B．蒸馏水
C．金刚石
D．大理石
22、“碳中和”是指在一定时间内，二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现“零排放”。下列做法不利于实现“碳中和”的是
A．绿色出行
B．种植树木
C．火力发电
D．节约能源
23、由两种元素组成化合物，其中一种元素是氧元素，这样的化合物又叫做氧化物。下列属于氧化物的是
A．氯化镁
B．氯酸钾
C．冰水混合物
D．胆矾
24、图1是兴趣小组在测定空气中氧气含量实验时，用数字压强传感器来测定广口瓶中的压强变化，测定的压强随时间变化如图2所示。则下列分析不正确的是
A．a到b是因为反应放出热量
B．若装置漏气，则b、c两点的压强都会偏小
C．c点表示打开止水夹
D．若用木炭代替红磷进行实验，压入广口瓶的水体积小于广口瓶中空气体积的
25、下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A．稀有气体制成霓虹灯
B．金刚石可用来裁玻璃
C．石墨棒作干电池电极
D．氮气用作食品保护气
26、下列图示实验操作正确的是
A．倾倒液体
B．量取液体
C．滴加液体
D．过滤液体
27、归纳是学习的重要方法，如图是我们复习时归纳出盐酸的五条化学性质(连线表示相互反应)请回答以下问题：
(1)为了验证盐酸的性质①，将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，液体呈现_____________色。
(2)使用铁锅炒菜，会有少量铁进入人体可以减少缺铁性贫血的发生，这是利用盐酸的性质②，写出稀盐酸与铁反应的化学方程式是________________________。
(3)盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈(主要成分Fe2O3)，写出盐酸除铁锈的化学方程式______________________。
(4)为了验证盐酸的性质④，同学们想到实验室制取二氧化碳的反应，写出该反应的化学方程式_____________________盐酸、硫酸具有相似化学性质是因为它们的水溶液中都含有____________________(填写离子符号)。
(5)图中X所表示的物质类别是______________________，写出盐酸的性质⑤反应的微观实质______________________。
28、2023年1月4日《江西省义务教育新课程实施办法》出台，规定一至九年级开设《美丽江西》课程。请回答下列问题：
(1)春天婺源赏油菜：从微观角度分析，在远处就能闻到油菜花的香味的原因是______。
(2)夏天庐山望瀑布：检验瀑布水是否是硬水的方法是______，生活中庐山瀑布水经过______，既可以消毒，又可以将水软化。
(3)秋天赣南品脐橙：检验包装脐橙的塑料袋是否具有热塑性的方法是______。
(4)冬天宜春泡温泉：温泉富含硒，这里的“硒”是指______（选填“元素”、“原子”、“离子”或“分子”）。
29、用化学用语填空:空气中含量排在第一位的物质是_______;人体中缺_______元素易引起食欲不振、发育不良;炉具清洁剂中含有的碱是_______。
30、陈年老酒，醇香四溢，从微观角度看，产生这一现象的原因是分子在不断运动。食醋是餐桌上常见的调味品，它呈酸性，主要是因为食醋中含有的物质是_________（写化学式）。
31、根据如图装置回答问题：
①仪器ｘ的名称 ；
②用高锰酸钾制取氧气时，A图中有一明显错误，改进方法是 ，反应化学方程式是 ，将氧气从a通入F中，可验证物质燃烧必需的一个条件是 ；
③实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，发生与收集装置可选 的组合（填装置序号）；
④用A、C组合可制取甲烷，则下列推测错误的是 。
A. 制取甲烷的药品是固体 B. 反应时需要加热
C. 甲烷可能与水反应 D. 甲烷不溶于水
32、我国力争在2060年前实现“碳中和”，并发展氢气新能源。体现了中国对解决气候问题的大国担当。
(1)“碳”排放
①化石燃料的燃烧是CO2排放的主要因素。化石燃料主要包括煤、石油和______。
②下列对节能减排的建议可行的是______（填字母）。
A．停止使用化石燃燃料 B．推广使用太阳能发电
C．鼓励民众公交出行 D．生活垃圾集中焚烧
(2)“碳”吸收。自然界有多种途径吸收CO2
①绿色植物通过______吸收CO2。
②风化的岩石（主要CaCO3）粉来可吸收空气中的CO2和H2O转化为Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2中碳元素的化合价为______。
(3)“碳”利用。将CO2作为资源是实现碳中和的有效方法。以CO2和H2为原料，在一定条件可合成C2H6O和水，该反应的方程式为______。
(4)新能源
利用太阳能将水转化为氢能是一种理想途径。某种光分解水的过程如图甲所示。
①该转化中循环利用的物质有Fe3O4和______（填化学式）；
②与电解水相比，该方法的优点______。
③CH4-H2O催化重整是目前大规模制取H2的重要方法，生产过程中涉及的重要反应有
，
。向催化重整体系中投入一定量的CaO可吸收二氧化碳提高H2的百分含量，如图乙所示，投入纳米CaO时，H2的百分含量最大的原因是______。
33、根据以下资料回答问题。
氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液为氨水，氨气能与硫酸反应生成硫酸铵。
(1)由题目所给信息，你知道氨气的物理性质有_______；化学性质有_______。(各举一例)
(2)如图所示，将一支充满氨气的试管倒放在水槽中，可能观察到的现象是_______；产生这一现象的原因是_______。
34、化学与我们的生活紧密联系，请选择下列物质填空（用序号）：
①干冰、②稀有气体、③肥皂水、④钛合金
(1)用于制作电光源______。
(2)用于制造人造骨______。
(3)可以用于人工降雨______。
(4)可以鉴别硬水和软水______。
35、（1）使用酒精消毒时要注意安全，避免失火，酒精（C2H5OH)在空气中燃烧的化学方程式为_______。
（2）二氧化氯（ClO2）可用作消毒剂，具有强氧化性，可发生反应：6ClO2+16NH3=5R+6NH4Cl+12H2O，则R的化学式为_________。
（3）过氧乙酸（CH3COOOH）中碳元素与氢元素的质量比为________。
36、（8分）根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，所选用的收集装置是E
或 （填字母序号，下同）。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，所选用的发生装置是 。收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。
37、气体的实验室制取是学生必备基本实验技能，根据下列装置回答问题：
(1)写出A装置中仪器a的名称________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是________（填字母），反应的化学方程式是________。用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，集气瓶F中要留少量水的原因是________。
(3)实验室若用装置C来制取CO2，该装置的优点是_________。
(4)若用E装置收集CO2，检验是否收集满的方法是_________。
38、根据图回答问题：
（1）写出图中标号①的仪器名称：______。
（2）制取二氧化碳时为了控制反应的发生与停止应选择______（填装置序号）作为发生装置。某些大理石中含少量硫化物，使制得的二氧化碳中混有硫化氢（H2S）气体，用这些大理石制取纯净、干燥的二氧化碳，需对产生的气体进行净化再收集，设计实验装置如下：
查阅资料：ⅠH2S能与碳溶液、硫酸铜溶液反应。
Ⅱ二氧化碳中混有的氯化氢气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用______，装置丙中所盛试剂应选用______。
②丁处气体收集装置应选用______（填装置序号）。
39、已知可作为相对原子质量标准的一个碳原子的质量为1.993×10-26 kg,铁的相对原子质量为56,现有重1 g的铁钉，其中含有的铁原子个数大约是多少?
40、（关注生活现象）
2018年10月9日，消防部队正式移交应急管理部，它担负着消防保卫任务和应付突发事件的双重职能。
（1）消防员救火时常用到的一种灭火方法是_____，其灭火原理是_____。
（2）消防员进入有浓烟的大楼时，背上背着氧气瓶，这是利用了氧气_____的性质；还要佩戴防毒面具，其中装有活性炭，这是利用了活性炭的_____性。
（3）请列举生活中防止火灾发生的一个具体措施_____。
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