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随时随地学习
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1、我会照样子变一变。
例1：议（义）（字义） 忙（_____）（__________） 救（_____）（__________）
例2：夫（肤）（皮肤） 乃（_____）（__________） 牙（_____）（__________）
例3：伴（拌）（凉拌） 租（_____）（__________） 拍（_____）（__________）
例4：人（从）（众） 日（_____）（_____） 木（_____）（_____）
2、将成语补充完整，并选择合适的填在括号内。
（_____）（_____）如飞 （_____）隐（______）现 后生（_____）（_____）
文思（_____）（_____） 风华（_____）（_____） （_____）息（_____）变
王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上（__________）。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边， 便（_______）、（______），写下了千古传诵的《滕王阁序》。都督听了赞不绝口：‚想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是（______）。
3、火眼金睛，辨字组词。
欣（ ） 赏（ ）
欢（ ） 尝（ ）
失（ ） 幼（ ）
夫（ ） 幻（ ）
4、课文内容回顾。
1.《琥珀》一文先写了琥珀形成的时间、条件和______，然后写了______琥珀的经过及琥珀的________。
2.《飞向蓝天的恐龙》再现了恐龙__________________________的演化过程，揭示了科学家在______________方面的重大发现。
3.《纳米技术就在我们身边》主要讲述了______________、我们身边的纳米技术、纳米技术在__________的应用，以及纳米技术对___________的影响，让我们初步了解了纳米技术。
4.《千年梦圆在今朝》讲述了中华民族为实现__________所进行的不断尝试和探索，重点叙述了我国第一颗________的发射、________________的探索和“___________”的实施。
5、按要求写词语(9分)
（1）ABB
（2）AABB
（3）ABAB
（4）AABC
（5）ABCC
（6）ABAC
6、古诗阅读。
春 日
[宋]__________
__________________，__________________。
__________________，__________________。
【1】默写古诗。
【2】把正确答案的字母填在括号里。
“胜日”的意思是（____），“东风面”的意思是（____）
A.胜利的日子。 B．天气晴朗的日子。
C.春天的面貌。 D．东风的模样。
【3】这首诗中的( )一词赞美了春天的景色。
A. “万紫千红” B. “泗水滨”
【4】积累描写春天的诗句，我还能写出连续的两句。
_____________________________
7、延伸阅读
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
【1】将词语与相应的解释连一连。
须臾 好像
海门 极短的时间
似 江海汇合之处
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首诗描写的是农历八月十八的钱塘江大潮涨落的壮观景象。前两句描写涨潮情形，后两句描写退潮情形。（_________）
（2）“八月”点出大潮时节。“涛声吼地来”写潮来之势，由近及远。（_________）
（3）作者由开头的静态描写转人对潮去之后的动态描写，更衬托出钱塘江大潮的壮观景象。（_________）
【3】把诗中的比喻句画上横线。
8、我会阅读短文，并完成练习。
影子
影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
【1】短文一共有______句话。
【2】从文中找出两对反义词。
（_____）——（_____） （_____）——（_____）
【3】影子常常跟着我，就像___________。
【4】为什么影子是“我”的好朋友？
__________________________
9、根据课文内容填空。（12分）
（1）上面是个前进的“前”，下面是个“刀”字是_________；（1分）
（2）在《盘古开天辟地》中_____________变成了天？______________变成了地？（2分）
（3）《十二属相》中排第一位是谁？排第六位的是谁？排最后一位的是谁？。（3分）
（4）一片片树叶在风中飞舞，好像__________________________。有__________，有__________，还有有__________。（4分）
（5）如果现在没有一个太阳，那会出现什么后果呢？发挥你想象，用几句话写一写。（2分）
_____________________________________________________________________________
10、我会读一读，做一做。
狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？“虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
——《战国策》
【1】“虎求百兽而食之”中“求”的意思是（ ）（填序号）
A.要求 B.寻找 C.追求
【2】“今子食我，是逆天帝命也。”意思是（ ）（填序号）
A.今天儿子敢吃我，是违背天帝的命令。
B.如果您今天吃了我，这就违背了天帝的命令。
【3】“老虎认为（狐狸的话）是有道理的，所以就和它（一起）走。”在短文中用“ ”画出意思相同的句子。
【4】“狐假虎威”的意思是_________________
【5】我读过的寓言故事还有：____________________
11、课内阅读，回答下面的问题。
顶碗少年（节选）
场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再
来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇撼了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛。
这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋， 终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。
（1）联系上下文，理解词语。
惊心动魄： 。
文中哪个句子最能表现出“惊心动魄？”用“﹏”画出来。
（2）“场子里静得没有一丝声息。”仿照这种写法写句子，不要和例句重复。
教室里静得
（3）“音乐第三次奏响了！”想一想，句中的感叹号能换成句号吗？为什么？
（4）联系课文，想一想老者对少年说了一句什么话，发挥想象写下来。
（5）“全场响起了暴风雨般的掌声。”联系全文，想一想这掌声包含了什么？
12、课内阅读。
①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样（一步一步一脚一脚）地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟（jiāo）龙的爪子。
③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当（牢固 坚固），要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
【1】阅读短文，从括号中选择准确、生动的词语用“______”画出。
【2】认真阅读短文的第①自然段，想想爬山虎的脚生长的位置，仔细观察下面图画，正确的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
【3】文中“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”这句中“逐渐”一词，如果去掉，表达的意思一样吗？请写出你的理解。
__________________________________________
【4】通过阅读短文，你一定了解了作者观察事物的方法。假如你要写一篇观察日记，为了写好它，写之前，你应该怎么做？
__________________________________________
13、阅读短文。
八仙过海
①相传古时候，渤海之滨有座蓬莱仙山。蓬莱山风景如画，铁拐李、汉钟离、吕洞宾，张果老、蓝采和、何仙姑﹑韩湘子和曹国舅八位仙人就住在这里。
②一年阳春三月，蓬莱仙山繁花盛开、花团锦簇。八仙约定在何仙姑府中饮酒赏花。可是到时间了，八仙只到了七仙，单单缺了张果老。
③何仙姑急了：“人们都说办酒容易请客难，果老难道忘记了今天的宴会？”她的话音刚落，蓝采和指着洞外的小桥说：“瞧，那倒骑在毛驴背上的，不正是张果老嘛？”
④“让你们久等啦！”张果老边说边从驴背上跳下来，“听说西王母今天要在瑶池大摆筵席，天下十洲三岛的神仙都去祝寿，到时候喝琼浆玉液，吃千年蟠桃，快活极了！”
⑤铁拐李、吕洞宾是八仙当中最喜欢喝酒的，听罢，二话不说，拖着大家要去赴宴。于是，八仙一起离开了蓬莱仙山，直奔瑶池而去。行了半日，众人被无边无际的海水挡住了去路。八仙一看，原来走到东海了。
⑥这会儿，东海恰逢涨潮，波涛汹涌，白浪滔天。铁拐李担心曹国舅等人道行不深，腾云难渡沧海，于是摇摇头说：“这么危险，还是回去吧！”吕洞宾听了，上前说道：“依我看，腾云渡海也看不出各位的本领。大家都有随身宝物，何不亮出，来个‘八仙过海，各显神通’，方能显出我们是神仙里的好汉！”
⑦“好一个‘八仙过海，各显神通’！”铁拐李被吕洞宾这话-激，哪能耐得住，于是把自己的铁拐往大海一抛，只听“扑通”一声，一条金色大鲤鱼跃出水面。铁拐李跨上鱼背，穿浪而行。汉钟离随手把自己的芭蕉扇扔下，叫声“疾！”扇子便一点点变大，浮在水面，仿佛一只小船。汉钟离舒舒服服地躺了上去。
⑧汉钟离的芭蕉船还没离岸，吕洞宾已把腰间的宝剑投入水中，宝剑瞬间化作一条青龙。他向大伙拱了拱手，飞身骑上了龙背。接下来轮到张果老了。他愁眉苦脸地说：“我的驴儿下不得水，看来只能用我的竹筒了。”说罢，他把竹筒扔了下去。说时迟那时快，海面上浮起了一条巨鲸，带着张果老飞速游去。
⑨何仙姑把随身宝物荷花抛向水面，荷花立即绽放，何仙姑踩着荷花，飘然而去。韩湘子把铁笛扔下海，水面立刻浮出一只画舫，里面乐声悠扬，韩湘子满意极了，飞身坐在上面。最后只剩下曹国舅了，只见他解下腰带扔到海中，海水竟然从中分开了。原来这条腰带上镶着避水犀角，遇浪自分。曹国舅漂洋过海，如履平地。
⑩八仙过海，各显神通：鲤鱼、芭蕉扇、青龙、巨鲸、锦舟、荷花、画舫、犀带，五彩缤纷，交相辉映，东海的鱼虾鳖蟹看得目瞪口呆。
【1】联系上下文解释下列词语。
（1）如履平地：_____________________________
（2）目瞪口呆：________________________________
【2】将下列歇后语用线连起来。
八仙过海 走着瞧
狗咬吕洞宾 自有法度（渡）
张果老骑驴看唱本 各显神通
八仙过海不用船 不识好人心
【3】短文⑤～⑩自然段是本文重点，主要写了____________________。
【4】“八仙过海，各显神通”在文中指_____________，现也用来比喻________________。
【5】短文中介绍了七位仙人过海的过程，请你展开想象，用一段话写一写蓝采和渡东海的情景。（提示：蓝采和的宝物是花篮）
______________________________________
14、阅读理解
我家乡有一个湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé de）名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
【1】填上合适的词。
（ ）的湖水 （ ）的树木
（ ）的草地 （ ）的小桥
【2】划去短文中画线字不正确读音。
【3】第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。
【4】选择正确答案（ ）
A．短文主要讲了天鹅湖的美丽景色 。
B．短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
C．短文主要讲了天鹅湖四周的景色。
D．短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情。
15、把下面的句子改为带“被”字的句子。
（1）妈妈把勇敢的故事讲了又讲。
_________________
（2）小猴子把又大又圆的西瓜扔了。
_________________
16、按要求把句子改一下吧！
⑴他与歹徒搏斗的精神值得称赞。（改成反问句）
____________________________________
⑵爸爸对小兰说：“我背你过去。”（改成第三人称转述）
____________________________________
⑶今天的活动我要参加。（改成双重否定句）
____________________________________
⑷最近以来我们学校许多好人好事。（修改病句）
____________________________________
17、改成“把”字句.
飞溅的水花打湿了我薄薄的衣衫
____________________________________________
18、改写句子（不改变句意）。
1．我何曾留着像游丝样的痕迹？______________________________。
2．为什么偏要白白走这一遭啊？______________________________。
19、把下列“把”字句改成“被”字句，把“被”字句改成“把”字句。（8分）
（1）狗独自留下，把院子里到处都是的樱桃核捡到一起。
（2）树顶着炙热的太阳把阴凉送给别人。
（3）上任老师被这些淘气鬼给气坏了。
（4）被这种革命战友间的关怀激动着，我迸出了幸福骄傲的泪花。
20、改成双重否定句。
（1）全班同学都参加了这次植树活动。
__________________________________________
（2）山坡下的每一块土地都被洪水淹没了。
______________________________________
（3）你应该知道这件事情。
_____________________________________
21、写话。
谁 | 长什么样子 | 我们经常做的事 |
张池 | ◆他掉了一颗门牙。 ◆它的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。 | ◆我们天天一起上学，一起回家。 ◆我们经常一起打乒乓球。 |
照样子，写一写你的同桌。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
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