微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下面每道小题中都有一个字的字形是错误的，请圈出并改正，写在后面的括号里。
（1）A．蜡烛 B．书藉 C．辩论 D．精兵简政 ( )
（2）A．惋惜 B．绽开 C．拌倒 D．翻箱倒柜 ( )
（3）A．防御 B．倾覆 C．寂寞 D．焉之非福 ( )
（4）A．通霄 B．搅和 C．哀思 D．心平气和 ( )
2、根据情境填上合适的名言或者诗句。
1. “ ， 。”不管我们取得了多么大的成就，都应该谦虚地对待别人。
2. “只有学会与别人合作，才能取得更大的成就。”这句话让我想到了“_____
”这句名言。
3.人们常用杜甫的“ ， 。”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
4.古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，① ， 。② ， 。
5.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人诗句来赞美以外景观吗？① 庐山瀑布： ， 。②大草原： ， ， 。
6.“桃花潭水深千尺， 。”这是唐代大诗人李白写的《 》中有名的送别诗句。
7.古代优秀诗文总让我们受益匪浅。此人张志和“青箬笠，绿蓑衣， ”一句描绘了一幅情趣盎然的渔翁捕鱼图，令人赏心悦目；民族英雄于谦“
，要留清白在人间”一句托物言志，表现了自己高洁的理想，令人为之动容；表扬的话固然好听，但是“ ，
。“我们也要接受别人善意的批评。
3、看拼音，写词语。
我国有着无数yīng xióng háo jié_________，令人zàn tàn_______不已。古有为国捐躯的岳飞，他以fēi fán_______的气度、博大的xiōng huái_______留下千古美名；现有无私奉献的袁隆平，他的成就有着举足轻重的fèn liàng_______，让人难以 wàng huái_______。我们也要有远大bào fù_______，为理想而奋斗。
4、词语对对碰。
（1）反义词（6分）
瘦削—— 单薄——
坚固—— 相信——
伟大—— 荒凉——
（2）近义词 （6分）
庄重—— 惊异——
温和—— 维护——
坚硬—— 凝视——
5、在括号里填上合适的词语。（5分）
柔和的( ) 耀眼的( ) 薄薄的( )
蔚蓝的( ) 珍贵的( ) 蜿蜒的( )
高高地( ) 飞快地( ) 仔细地( )
6、古诗文阅读。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【1】首联描绘荷花的画面是（ ）
A．
B．
【2】“犹有傲霜枝”表现了菊花（ ）的精神。
A．勇敢独立
B．傲霜斗寒
C．孤傲冷清
【3】诗人用“_____”这个词概括了秋天丰收的景象。我知道后两句诗的意思是：_______
7、按原文填空。
弯弯的( )( )( )( )的船， ( )( )的船儿两( )尖。
( ) ( ) ( ) ( )
( )船里坐，
( )( )( )闪闪( )
( )( )蓝蓝的( )。
1.课文是( )写的(A．冰心 B．叶圣陶)。
2.小小的船指的是( )。
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
8、阅读理解。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】这首诗是唐代诗人__________写的。
【2】诗的前两句写了______和_______这两种景物，一个“孤”字表现了诗人内心的____,而一个“_____”字又表现出诗人此时的心境悠闲而宁静。
【3】诗歌的后两句运用了____的修辞手法，写出了诗人_______之情。请用自己的话说说这两句诗的意思：______________。
9、阅读短文，完成下面练习。
一个奇异的世界
①我上小学三年级的时候，丁梅芳是我的班主任。她是北京人，说一口地道的北京话，声音又响又脆，非常好听。她的眼睛不大，但是总透露着温柔的笑意。一笑，会露出白净的两排牙齿。她的头发绑成了两个小刷刷，显得干净利落。
②有一天，我和一个牛高马大的同学去大队部玩耍，丁梅芳老师就住在那里。
③突然，丁梅芳老师从圆形的拱门那里走了出来，喊我们的名字。不知是我们的声音传过去，她听出了是我们，还是她看到了我们，她随即又返回宿舍取了东西出来。
④我和另一位同学像小鸟一样朝丁梅芳老师奔去。
⑤她伸出了两只手，一只手里攥着一大把花花绿绿的糖，另一只手里捏着一本厚厚的、像砖头一样的书。丁梅芳老师说：“来，你们选吧，看你们喜欢什么！”
⑥牛高马大的家伙是我们班的体育委员，我还在犹疑不决的时候，他已经飞快地把丁梅芳老师手里的糖全部划拉到了自已的手中。糖块不少，他是用两只手捧着的。我别无选择了，只好从丁梅芳老师那里接过那本砖头一样厚的书。
⑦突然，丁梅芳老师大声喊着那个同学的名字说：“你太自私了吧，把你的糖给安武林分点。”他很不情愿地捏出三块糖，塞到了我手里，而且还狠狠地瞪了我一眼。
⑧丁梅芳老师说：“安武林，好好看看吧，很有意思的。”
⑨这是我接触到的第一本文学书，是长篇小说《海岛女民兵》。那个时候，在小村几乎没有人读书，或者说没有读书人。那些读书人都在外地工作。
⑩我好奇地打开了这本长篇小说，一下子，我就被深深地吸引住了。好像这本书有一种神奇的魔力，而我不由自主地被它吸引住了。海浪，白帆，椰子树，海鸥，沙滩，大海，还有那股海的咸腥味儿……这是我从来都不知道的生活，我感觉我封闭的心灵和狭窄的视野一下子被打开了，一个新奇的世界向我展开了。
⑪现在想来，这也许不算什么很好的书，但它使我产生的震撼却是任何一本书都比不了的。它培养了我读书的兴趣。从此，我深深地迷恋上了读书。可以说，阅读让我埋下了想当作家的理想的种子。
⑫所以，丁梅芳老师的名字像花朵一样，在我的人生岁月里散发着郁郁的芳香。
【1】下面是某位同学针对第⑩段中“神奇的魔力”写的批注，选出批注的角度。
A有启发的地方 B对文段内容的理解 C词语的意思
(1)“魔力”指使人爱好、沉迷的吸引力，这里指《海岛女民兵》使“我”沉迷。 （______）
(2)“神奇的魔力”在于这是“我”接触到的第一本文学书，书中世界让“我”感到新奇打开了“我”封闭的心灵和狭窄的视野。 （______）
(3)这份“神奇的魔力”既引发了“我”的读书兴趣，也影响着“我”以后的人生道路，它告诉我们读书的意义，我们也能从中受到有益的启发。 （______）
【2】画“________”的句子运用了( )来描写丁老师。
A.神态描写 B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写
【3】文中所写的丁老师给“我们”送礼物的事情写出了她是一个( )的人。
A.乐于助人 B.关爱学生 C.慈祥和蔼 D.朴实真诚
【4】你怎样理解短文结尾中“丁梅芳老师的名字像花朵一样，在我的人生岁月里散发着郁郁的芳香”这句话？
___________________________________________
【5】第①段抓住了丁老师的眼睛、牙齿、头发等外貌特点描写人物，让人如见其人。请你描写一位同学或老师，抓住他（她）的外貌特点来写。
_____________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
草原(节选)
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思都是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！ ， ！
【1】在横线上填上恰当的内容。
【2】一句话概括选段的主要内容。
___________________
【3】读完选段，你从中感受到了蒙古人怎样的特点呢？
___________________
【4】文中加点的“总是”能否去掉？为什么？
___________________
【5】选段表达了作者怎样的思想感情？
____________________
11、阅读理解。
海上日出（节选）
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼得望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷（ ）似（ ）的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红的非常可爱。一刹（ ）那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】为加点字写出正确的读音。
【2】请用“ ”画出文中的2个错别字，并按出现的顺序更正。
【3】文中的太阳颜色变化多端，我知道是按这样的顺序写的：
一道红霞——红是真红——_________——深红——_________。
【4】我能从“出现小半边脸”“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”看出太阳_________的变化，我体会到______________。
【5】每到秋天，我就会去果园玩。按照游览的顺序，先写_________，再写_________，最后写_________。
12、阅读与理解
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴（yīn yīng）影里。
不久，种（zhǒng zhòng）子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过地哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀（pān）到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤（téng），就是手和脚呀！小花苗擦（chā cā）去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：“瞧
这棵小花能爬上那么高的大墙它可真是太勇敢啦”
【1】全文共有（_____）个自然段，其中第（_____）段是小花苗和蜜蜂的对话。
【2】划去括号里不正确的读音。
【3】在最后一段的方块中补充缺少的标点。
【4】补充词语。
（________）的阳光 （_______）的花朵 （________）地爬 （_______）地哭起来
【5】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？
______________________________________________
13、阅读理解
《明天要远足》节选
翻过来，唉——睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？
翻过去，唉——睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
【1】用“○”圈出文中的逗号、句号和问号。（分别只圈一个。）
【2】这个明天要远足的孩子在想些什么？用“___”划出来。
【3】这个孩子还会想些什么？仿照课文的样子试着写一写。
那地方的______，真的像______说的，那么______吗？
【4】选文写出了即将远足的孩子______的心情。（ ）
A.难受 B.期盼 C.着急
14、阅读下面的文字，完成小题。
我喜爱夏天里那浩浩荡荡的疾风骤雨。此时，当你伫立于窗前，观赏着窗外纷扬的雨，呼吸着廷院中湿润的空气，你会暂且遗忘那夏日的灼热，取而代之的是一番舒畅心肺的清凉！
【1】下面词语中，划线字读音都正确的一项是（ ）
A．暂（zhàn）且 疾（jí）风骤雨
B．暂（zhàn）且 疾（jī）风骤雨
C．暂（zàn）且 疾（jí）风骤雨
D．暂（zàn）且 疾（jī）风骤雨
【2】下面词语中，划线字字形有误的一项是（ ）
A．浩荡
B．廷院
C．纷扬
D．舒畅
【3】“清凉”中“清”的意思是（ ）
A．明白，不混乱。
B．清除不纯成分以纯洁组织。
C．一点儿不留，净尽。
D．纯净透明，没有混杂的东西，跟“浊”相对。
【4】下面词语中的“征”，与“踏上征途”中的“征”意思相同的一项是（ ）
A．征程
B．征求
C．征集
D．特征
【5】文中画线字“肺”的第五笔是（ ）
A．?
B．丨
C．丶
D．一
【6】下面诗句中，能用于描写夏天里那浩浩荡荡的疾风骤雨的一项是（ ）
A．夜来风雨声，花落知多少。
B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
C．好雨知时节，当春乃发生。
D．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
15、按要求完成句子练习。
（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）
___________________________
（2）这些鸟窝，凤一吹，就在枝头跳起了舞。（照样子，仿写拟人句）
这些花儿，_________________，就__________________。
（3）下面的例句是围绕一个意思来写的，请你根据提示写句子。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
我的哥哥胆子很大，_____________________________。
（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（用修改符号修改病句）
__________________________
16、我会看图写句子。（不会写的用拼音代替）
小兔在____________。
______在水里游。
______zài在______。
17、按要求写句子。
1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）
_______________________________________________________________
2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）
_______________________________________________________________
3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
_______________________________________________________________
4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）
_______________________________________________________________
18、改写句子。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
改为肯定句：______________________________________________
（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。
改为被动句：______________________________________________
（3）我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：______________________________________________
（4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
把第一人称改为第三人称：______________________________________________
（5）小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”
改为第三人称转述句：_______________________________
19、请结合东东拍摄的金佛山画面，把句子写具体。
20、照样子，仿写句子。
花从春走过，留下缕缕清香；叶从夏走过，____________________________；
风从秋走过，______________________；雪从冬走过，______________________。
21、请你写出四条有关天气预报的谚语
邮箱： 