1、教材回顾。
1.“儿童散学归来早,______________________。”这首诗的作者是__________朝诗人__________。这首诗描写的是______________________。我是从这句诗中_________、_______这些词看出来的。
2.予人玫瑰,_____________________。
平时肯帮人,__________________。
3.我们祖国有许多传统节日,比如______________________________ (至少写五个),我最喜欢_______,因为_____________________。
2、把四字词语补充完整。
①张______李______ ② ______定______成 ③___________可亲
④不_____思_______ ⑤前功______________ ⑥全神____________
3、形近字组词。
塞(_____) 催(_____) 秦(_____) 亦(_____) 倔(_____)
赛(_____) 摧(_____) 奏(_____) 赤(_____) 崛(_____)
4、按原文内容填空。
(1)儿童急走_______________,飞入菜花_______________。
(2)梅子金黄_______________,_______________菜花稀。
(3)俏也_______________,只把_______________。待到山花时,她在丛中笑。
(4)大儿锄豆_______________,中儿正织_______________。最喜小儿_______________,溪头卧剥莲蓬。
5、文学常识。
(1)文房四宝:___________________________________。
(2)雅人四好:___________________________________。
(3)中医四诊:___________________________________。
(4)《守株待兔》是一则___________________(寓言 神话)故事。
(5)法布尔是法国著名的昆虫学家,他的代表作是《______________》。
6、学了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗,想像当时的情景,并用笔把它画下来,你来试试。
7、读《繁星(七一)》,完成练习。
这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。
【1】“永不漫灭”的意思是____________。
【2】“这些事”指__________________。
【3】月明时分又寄托着作者怎样的情感?
______________________________________
【4】体会情感:母亲给予我们生命,养育我们长大,趴在母亲的膝上感受到什么呢?
______________________________________
8、实验小学将在国庆节开展毛泽东诗词赏析会,请你认真阅读下面两首诗词,根据提示完成以下任务。
七律·长征 | 菩萨蛮·大柏地 |
, | 赤橙黄绿青蓝紫, |
。 | 谁持彩练当空舞? |
五岭逶迤腾细浪 | 雨后复斜阳, |
乌蒙磅礴走泥丸。 | 关山阵阵苍。 |
金沙水拍云崖暖, |
|
大渡桥横铁索寒 | 当年鏖战急 |
, | 弹洞前村壁。 |
。 | 装点此关山 |
| 今朝更好看。 |
【1】请将《七律·长征》中的诗句补充完整。
【2】诗句中“彩练”指______________,“斜阳”指______________。
【3】诗句“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”概括了红军长征途中经历的哪两个事件?
事件一:_____________________事件二:_______________________
【4】判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)《七律·长征》是律诗,《菩萨蛮·大柏地》是词。( )
(2)“乌蒙磅礴走泥丸”表现了红军很傲慢,不可一世的态度。( )
(3)两首诗词都表达了革命者英勇顽强、乐观豪迈的情怀。( )
(4)两首诗词都描写出了红军长征时的艰难历程。( )
【5】从以上两首诗词中,任选一句用“ ”画出来,从文字内容想开去,把从这句诗中想到的情景写下来。
从诗句中我仿佛看到了
9、阅读课外短文,完成练习。
引力波
[材料一]什么是引力波,如何产生引力波
引力波也称“重力波”,是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动,是时空曲率的扰动以行进波的形式向外传递的一种方式。
如何产生引力波?两个巨大的物体加速转圈时,空间就会发生扭曲变化,从而产生引力波。其实,即使是两个人一起转圈,也会产生时空的波纹,只不过这个波纹非常小,很难检测到而已。
因此,如果想改变时空,我们需要一对巨大的物体,转动得还非常快,这样就能产生强大的引力波了。
[材料二]研究称并非只有黑洞才能产生引力波,虫洞也可以
2016年年初,科学家宣布了“21世纪最大的科学突破”,即发现了引力波的存在。与此同时,研究人员还指出,这些引力波是由两个大小约为太阳30倍的黑洞碰撞时产生的。
但一项最新研究称,其他现象也很容易产生引力波,如虫洞或一种内部由暗物质组成的天体。
科学家在2016年2月发现了引力波,这是人类首次探测到时空扭曲现象。这些引力波距地球约13亿光年,进一步证实了宇宙是由大爆炸产生的。
【1】认真阅读材料,判断相关说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1)任何两个物体加速运转,空间的扭曲就会发生变化,从而产生引力波。____
(2)爱因斯坦早就检测出引力波,他是这一领域的先驱者。____
(3)2016年2月,科学家们发现了引力波的存在,这些引力波是由两个大小约为地球30倍的黑洞碰撞时产生的。____
【2】仔细阅读材料,填空。
材料向我们介绍了:
(1)什么是引力波。
(2)____________
(3)____________
(4)____________
10、课内阅读。
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
【1】段落节选自《______》。
【2】根据解释从段落中找出对应的词语。
(1)表示下文是最终出现的情况。 (____)
(2)形容精神和身体极度疲劳。 (____)
【3】他把禾苗一棵一棵拔高后,最后结果会怎样?
_______________________
11、为下面的话加上标点。
警卫员说 报告主席 为了不影响您工作 我和村长商量了 要他请乡亲们到别处碾去了 毛主席皱了皱眉 把拿起来的香烟又放下了 这怎么行 他严肃地说 这会影响群众吃饭的 不能因为我们在这里工作 就影响群众的生活 昨天傍晚我们一起散步 你也看见了 这个村只有两台石碾让乡亲们集中到一个碾子上碾米 就会耽误一半人的正常吃饭
照样子,再写几个形容人刻苦学习、工作的成语。
夜以继日___________ ___________ ___________ ___________
毛主席还有很多爱民的动人故事,请向大家介绍一下伟大领袖毛主席吧!
_____________________________________________________________________
12、课内阅读。
圆明园的毁灭(节选)
①圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不公有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
③1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。
【1】阅读上面的选文,补充下面的思维导图。
圆明园的毁灭 | 辉煌的过去 | ___ | 感受到作者对昔日圆明园的________及毁灭后的________之情。 |
_____ | |||
毁灭的经过 |
【2】第二自然段画“ ”句子在文中起( )的作用。
A.总领全文
B.点明中心
C.承上启下
【3】文中①自然段中画“ ”的句子,表达了作者自豪、赞叹之情。朗读时,可以( )
A.语速稍慢,声调低沉
B.语速宜缓,声调提高
C.语速稍快,声调低沉
【4】作者用大量的笔墨描写昔日的辉煌,这样写的目的是( )
A.让大家了解当年的圆明园,从而喜欢祖国的名胜古迹。
B.再现圆明园当年的美景,激起人们对圆明园的留恋。
C.说明圆明园当年损失多么惨重,希望侵略者给予赔偿。
D.把美的东西毁灭了,是一个悲剧,更能令读者痛心,从而唤起国人的自强。
【5】雨果曾经在书信中写下:“法兰西帝国侵吞了一半宝物,现在,它居然无耻到这样的地步,还以所有者的身份把圆明园的这些美轮美奂的古代文物拿出来公开展览。”下面哪份资料印证了这一事实?写下你的感受。
资料一: 1860年英法联军侵入北京,马首铜像与其他11尊兽首钢像一同流失海外。马首融合了东西方艺术理念与设计风格,色彩深沉厚重,神态栩栩如生,毛发分毫毕现,历百年风雨而不锈蚀,展现出极高的工艺水准。2007年9月,何鸿燊先生以高度的家国情怀与责任担当,慨然出资6910万购得并捐献给国家文物局,结束了马首钢像160余年的离散漂泊。 | 我认为资料( )印证了这一事实,感受是: |
资料二: 枫丹白露宫,法国最大的王宫之一,修建原因竟是为了存放抢自圆明园的文物。走进馆内仿佛进入了一个藏宝洞,上至天花板、吊灯,下至桌椅柜都是从图明园所抢之物。这里的每一件物品都属精品中的精品。据说这里存放着中国历代名画、瓷器、玉雕、香炉、宝石和金银器等有3万余件。 |
13、阅读短文,完成练习。
战国时魏国有一个有名的射箭能手叫更羸。
有一天,更羸跟随魏王到郊外去游玩。玩着玩着看见天上有一群鸟从他们头上飞过,在这群鸟的后面,有一只鸟吃力地在追赶着它的同伴,也向这边飞来。更羸对魏王说:“大王,我可以不用箭,只要把弓拉一下,就能把天上飞着的鸟射下来。”“会有这样的事?”魏王不相信地问。更羸说道:“可以试一试。”过了一会儿,那只掉了队的鸟飞过来了,它飞的速度比前面几只鸟要慢得多,飞的高度也要低一些。这只鸟飞近了——原来是只掉了队的大雁,只见更羸这时用左手托着弓,用右手拉着弦,弦上也不搭箭。他面对着这只正飞着的大雁拉满了弓。只听得“当”的一声响,那只掉了队正飞着的大雁便应声从半空中掉了下来。
魏王看到后大吃一惊,连声说:“真有这样的事情!”便问更羸不用箭凭什么将空中飞着的鸟射下来的。更羸笑着对魏王讲:“没什么,这是一只受过箭伤的大雁。”“你是怎么知道这只大雁是受过了箭伤的呢?”魏王更加奇怪了。更羸笑着对魏王说:“从这只大雁飞行的姿势和叫的声音中知道的。”更羸接着讲:“这只大雁飞得慢是它身上的箭伤在作痛,叫的声音很悲惨是因为它离开同伴已很久了。旧的伤口在作痛,还没有好,它心里很害怕。当听到弓弦声响后,更害怕再次被箭射中,于是就拼命往高处飞。它心里本来就害怕,加上拼命一使劲,未愈的伤口又裂开了,疼痛难忍,翅膀再也飞不动了,它就从空中掉了下来。”
(选自《中国古代寓言故事》)
【1】给本文加个合适的题目。________
【2】填空。
①这是一篇________故事,故事发生在________时的________国。
②更羸不用箭就把大雁从天上射下来,原因是________。从中可以看出更羸是一个________的人。
【3】细读短文,回答问题。
从这个故事中你明白了什么?
___________________
14、课内阅读。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
【1】“终于”一词说明了____________。
【2】蝙蝠嘴里发出的声音叫作 ,用“ ”在文中画出它的特点。
【3】根据文段把下面相关联的事物连起来。
蝙蝠发出的超声波 雷达的天线
蝙蝠的嘴巴 雷达发出的无线电波
蝙蝠的耳朵 雷达的荧光屏
【4】雷达的工作原理是怎样的?请在下面画一画。
15、天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。(仿写比喻句)
描写运动会的一个场景:______
16、按要求写句子。
(1)蜜蜂在花丛中飞。 (改写成拟人句)
(2)用关联词将下面的两句话合并成一句。
①她爱唱歌。 她爱跳舞。
②他生病了。 他没上学。
17、按要求做题。
(1)这条铁路不满四年多就竣工了。(修改病句)
________________
(2)八儿高兴得要疯掉了。(仿写)
________________
(3)为了把火柴卖掉,小女孩在大年夜里还在街上走着。(改为双重否定句)
________________
(4)父亲说:“这就是我对你们的希望,请落实在实际行动上。”(改为转述句)
________________
(5)她的脸上满是皱纹,倒像个风干的橘子。(仿写)
________________
18、陆续 继续 连续(选择一个词语写句子)
______________________________________
19、句子创作沙龙(按要求完成句子)。
1.漫山的桂花正沐浴着阳光竞相开放。(缩句)
2.桂花很香。(改为夸张句)
3.桂花纷纷落下。(改为比喻句)
4.小河流向远方。(改为拟人句)
20、照样子改写句子,不要改变句子的意思。
例:我们怎么能忘记妈妈的爱呢?
我们不能忘记妈妈的爱。
我们怎么能向困难低头呢?
____________________________________________
21、习作
随着科学技术的飞速进步,很多东西的形态将会发生变化,也会不断有新的东西出现……如果你是一名科学家,你最想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能?请你大胆想象,将你想发明的东西写下来吧。要求语句流畅,内容完整,400字左右。