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1、下面词语中加点字注音有误的一项是（ ）
A. 酝酿（niàng） 侍弄 （cì） 发髻（jì）
B. 应和（hè） 憔悴（qiáo） 绿萍（píng）
C. 抖擞（sǒu） 分歧（qí） 吝啬 （lìn）
D. 黄晕（yùn） 匿笑(nì) 池畦（qí）
2、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．青岛是一个美丽的城市，夏日的海水浴场是人们避暑纳凉的好季节。
B．能否贯彻落实科学发展观是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C．语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。
D．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
3、有同学对冬奥场馆的科技元素产生了浓厚的兴趣，他们准备了发言稿要向大家做介绍。下面是发言稿中的部分文字，请你阅读并完成下列任务。
东东：我向大家介绍的是国家速滑馆。国家速滑馆被誉为“① ”，它采用的创新型曲面玻璃幕墙，象征运动员高速滑进时冰刀留下的轨迹，而 22 条盘旋的带状幕墙又象征北京冬奥会将在 2022 年举办。
西西：国家游泳中心“水立方”大家一定很熟悉了。目前，“水立方”内新搭建了可转换结构，并安装了可拆（xiè）的制冰系统，形成了具有 4 条标准赛道的冰壶场地。凭借这套制冰系统，“水立方”摇身一变为“② ”。【甲】它成为世界上首个既可以运行水上项目，又可以运行冰上项目。
南南：我最关注的是国家雪车雪橇中心“雪游龙”。雪车雪橇项目是冬奥会中速度最快的项目，时速可达每小时135公里，有“雪地之舟”的美誉。科技含量高的遮阳设计使整个赛道宛如一条游龙，飞腾于山脊之上。
北北：五棵松体育中心可是咱北京2008年奥运会篮球项目的比赛场馆，那里（jì）录了令人难忘的高光时刻。取名为“③ ”的场馆，【乙】多彩外幕墙体系的特殊设计，在阳光的映照下色彩斑斓。该场馆首次引进溶液除湿系统，与传统的除湿方式相比，它可以降低约50%的能耗。
【1】冬奥场馆的名称极富创意。根据上面文字内容，填入横线处正确的一项是（ ）
A．①冰丝带 ②冰菱花 ③冰立方
B．①冰菱花 ②冰丝带 ③冰立方
C．①冰丝带 ②冰立方 ③冰菱花
D．①冰立方 ②冰菱花 ③冰丝带
【2】对上面文字中的读音、字形、语体色彩、词性，判断和分析不正确的一项是（ ）
A．“曲面”的“曲”读作“qū”，“山脊”的“脊”读作“jǐ”。
B．“拆（xiè）”的“xiè”写作“卸”，“（jì）录”的“jì”写作“记”。
C．“美誉”是褒义词，满含介绍者对雪车雪橇项目的赞美之情。
D．“它可以降低约50%的能耗”中“它”为代词，代指“该场馆”。
【3】对上面文字中【甲】【乙】两处病句的分析和修改全都正确的一项是（ ）
A．【甲】它成为世界上首个既可以运行水上项目，又可以运行冰上项目。
分析与修改：成分残缺，应在“冰上项目”后加上“的奥运场馆”。
B．【乙】多彩外幕墙体系的特殊设计，在阳光的映照下色彩斑斓。
分析与修改：搭配不当，应将“色彩斑斓”改为“眼花缭乱”。
4、下列加点字注音无误的一项是( )
A.澎湃(pài) 桅杆(wéi) 锐不可当(dāng) 引吭高歌(háng)
B.咆哮(páo) 歼灭(qiān) 一丝不苟(gǒu) 旌旗飘扬(jīng)
C.镌刻(juān) 刹那(shà) 翘首而望(qiào) 屏声敛气(bǐng)
D.仲裁(zhōng) 娴熟(xián) 沃野平畴(chóu) 纷纷溃退(kuì)
5、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 譬如（bì） 丁卯（mǎo） 驿路（yì） 陡峭（qiào）
B. 打拱（gǒng） 拖沓（tā） 撵走（niǎn） 恩惠（huì）
C. 草率（shuài） 别扭（biè） 商酌（zhuó） 曾孙（zēng）
D. 儒家（rǔ） 修润（rùn） 相衬（chèn） 契约（qì）
6、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.花团锦簇 硬朗 慷概 派谴
B.安贫乐到 坍塌 奥密 拼奏
C.小心翼翼 争执 鉴赏 祷告
D.油然而声 云宵 遮蔽 烂慢
7、句子排序正确的一项是：（ ）
北京2022年冬残奥会吉祥物雪容融形象来源灯笼，具有鲜明的中国文化特色，有着2000多年的悠久历史，是世界公认的“中国符号”。____________________________
①面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显吉祥物的可爱。
②顶部的如意造型象征吉祥幸福，装饰图案则融入了中国传统剪纸艺术，渲染了2022年中国春节的节日气氛。
③它是欢乐喜庆节日气氛和 “瑞雪兆丰年”美好寓意的完美结合，表达了共同参与、共同努力、共同享有的办奥理念。
④灯笼以“中国红”为主色调，身体发出光芒，寓意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。
A.③②①④ B.③①②④ C.③②④① D.④②③①
8、阅读下面两段文字，完成下列小题。
（甲）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
（乙）回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸（极度的哀伤），曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”
（《颜回好学》）
【1】解释下列句中加点的词。
（1）饭（______）疏食，饮水
（2）好之者不如乐（______）之者
（3）蚤（______）死
（4）门人益（______）亲
【2】翻译下面两个句子。
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）不迁怒，不贰过。
【3】结合甲乙两文内容，说说颜回身上都有哪些优秀品质。
9、默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
①____________，②____________。③____________，④____________。
10、阅读下面的文章，回答各题。
都是春天
①湖南人何兴荣留给我的第一印象是，圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而，让我在一群人中注意到他，并非因为他的笑，而是“吃哒吃哒”的抽泣声。
②在一个慈善活动现场，我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。
③我讲他们在寒冷的冬天里，课间十分钟时，相互挤在一起跺着脚取暖。中午，他们捧着热腾腾的饭食经过校园，走到教室，饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花，他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒，明亮的眼睛望着我，诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷，他们一张嘴，就有白色的气团，花儿一样开在他们的唇边……
④我讲离别前几天，我进城去办事，在校门口招手搭上了一台过路的小车，被他们无意中看见，误以为我要离开了，立刻大呼小叫，从校园冲出来，追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机，匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门，紧紧抱住寒风中追上来的孩子，他们有的从身后将我环抱住，有的拽着我的袖子、扯着我的手袋，依偎着我，一个个颤抖得像离娘的小鸟……
⑤故事还没讲完，人群中传来“吃哒吃哒”的抽泣，声音越来越大，迫使我不得不停下来，泪眼相看——一个穿着红西装的男子，正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪，一副孩子气的模样！
⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。
⑦不久，这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。
⑧半年后，我接到何兴荣的邀请电话，说他组建了一个专门为社会做善事、好事的“春天服务队”，让我去参加他们的慈善会。
⑨会场张灯结彩，喜气洋洋。我刚一到大厅，何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来，跟我握手，咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。
⑩我想，此情此景，何兴荣应该不哭了。
⑪大会开始，来宾纷纷发言。最后，大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言，他迟疑着不肯上台，直到掌声热烈，呼声连天了，他才匆匆跑步上台。站定后，环顾四周，嘴巴张了半天，愣是红着脸没吐出半个字，听到大家善意的哄笑声，他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意，然后就一鞠躬，再鞠躬，张着翅膀一样的手臂，弯腰用肢体语言来谢谢大家。
⑫台下掌声热烈，大有不放过他的意味。
⑬他终于害羞地开了口：“我真的，真的不知道讲什么……”说着，站在舞台上的他，双手合十，频频给大家鞠躬，又是一副不知所措的样子。
⑭主持人解围说，好吧，那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。
⑮主持人刚念了个信头：“亲爱的何叔叔，您好吗？我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬，低下了头。接着，所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪，一副孩子气的模样，那“吃哒吃哒”的抽泣大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声。
⑯这次，台下没有一个人笑，一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。
⑰令人惊讶的一幕出现了，谁也没有想到，何兴荣突然上前抢过主持人的话筒，大声说：“各位，各位，我想说——在深圳，我是一个小老板，虽然赚钱不多，但吃饭是够用了。至于为啥去做好事，我想，能帮别人一点是一点，我帮不了的，还有你们大家会援手，对不对……不管哪里人，大家都是一家人，都是中国人。仔细想想，哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正，哎呀，我也不知道说什么好，我就想，让我们大家一起做春天，去温暖那些需要温暖的人，好不好……”他突然像一个演讲者一样，高高地扬起手，雕塑一样定格在台上。
⑱现场沸腾了！
⑲突然，主持人发现了新情况，立刻说：“哎哎哎，何总，你不许哭啊！你再哭，我们也哭了啊！”可能是主持人的幽默逗乐了他吧，他还满腮的泪水呢，却“扑哧”一下，笑了！
⑳善良美好的何兴荣，笑吧！我相信，以后，你的笑声会更多！因为，我们都是春天！
【1】下面是对本文的理解和分析，说法不正确的一项是（ ）
A．第⑦⑧段的“不久”“半年后”这两个词表达了何兴荣做慈善的行动迅捷和持之以恒。
B．何兴荣之所以敢于像一个演讲者那样大声说话，是因为碍于情面和掌声鼓动。
C．本文通过何兴荣的慈善故事，热情讴歌了普通人的高尚而美好的家国情怀。
D．文章详略得当，详写何兴荣在慈善会上的表现，略写他如何资助学生的过程。
【2】第⑤段和第⑮段两处写到“吃哒吃哒”的抽泣声，说说分别反映了何兴荣怎样的心理？
【3】语言品析。
（1）饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花，他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒，明亮的眼睛望着我，诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。（赏析加点字词）
（2）我刚一到大厅，何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来，跟我握手，咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。（请从修辞手法的角度赏析）
【4】结合全文简要分析文章最后一句话“因为，我们都是春天！”的妙处。
11、门前荻草
谢光明
①冬日正午暖阳下，荻草脾气绵软，低伏身子，收敛了锋芒，显得温柔又安详，一心活在自我的世界里，一副与世无争的恬静模样。
②说来话长。几年前，我将门口用石头砌成了一米多高的石墙，石墙整齐又牢固，有一种古朴的自然意境。一开始，有一些懵懂的草木想在墙上立足，都因缺少土壤和水分，自动离开。有一棵带状叶片的草，不显眼地贴在石墙上，天晴一副无精打采的样子，下雨天马上就恢复出滴青的鲜活生命。没人认为这棵草能在石头上长大，因此两年我都没在意过它。直到有一次，女儿“哇哇”地哭着跑到我面前，血从她指间一滴一滴流出来，我才注意到它的危害。荻草在南方农村随处可见，坚硬的叶子边缘长着一排锋利的齿，据说鲁班就是被它划破手指而发明出锯子的。我来到石墙，看见荻草扎根石缝，无法斩草除根，就拿出剪刀，三下五除二将它剪了个精光。
③一个月后，石墙上的荻草又长出来了，而且个头比原先还大了一些。显然，荻草的根部穿到石头缝里面去，吸收到了泥土的水分和营养。女儿吃一堑长一智，再不敢去碰它。我还是不放心，又用剪刀将荻草剃了个光头。荻草也是光头强，非常固执地跟我较劲，青嫩的芽片不断冒出来，稍一怠慢，就枝繁叶茂，繁殖力非常强大。女儿读二年级后，有一天看见我又在用剪刀清除荻草，跑来阻止我：“爸爸，老师说这是荻草，可以拿来写字，你不能伤害它。”然后，一字一句跟我说起“画荻教子”的故事。
④ “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”“刺棹穿芦荻，无语看波澜”。荻草大量入诗，它还是水牛的主要食物。我索性不再理会荻草，任其在石头缝里自生自灭。限于空间，荻草也无法继续长高，我们双方就像达成了协议，从此相安无事。每年都能看见荻草执着于石墙，就像一位尽职尽责的保安。有风来时，荻草就像唐吉坷德，挥舞着锯齿与风搏斗。夏天雷雨多，它经常被风雨摁在石墙上动弹不得，看了让人忍俊不禁。
⑤后来，我们举家搬到市区。偶尔回老家，远远看见那棵熟悉的荻草，就像看到了亲人般亲切。它还是那样尽职尽责地替我守护着这个家。它不再那么孤独，因为它脚下的石头，已爬满了苔藓。当年种在院子里的凌霄，爬上了屋顶。老屋，藤蔓为篱花为锁，替我守护一屋的旧时光。离开老家的时候，荻草长长的叶片在风中摇曳，好像在挥手跟我道别，又像在大声询问我何日归来。
（选自《黄山日报》2022年4月27日第7版）
【1】通读全文，概括“门前荻草”的特点。
【2】梳理文章内容，完成下表。
门前荻草 | 发现荻草 | ② | 了解荻草 | 荻草替我守护家 |
情感 | ① | 讨厌 | 不理会 | ③ |
【3】请从修辞的角度赏析第①段中的画线内容。
【4】选文先说荻草的“危害”，后说它像一个保安尽职尽责地替我守护着我的家，这样安排有何好处？
12、作者写紫藤萝，告诉我们“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生感悟。选择生活中的给你感触最深的事物，写一篇文章，题目自拟，不少于600字。
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