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随时随地学习
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1、从上下文连贯的角度看连接最恰当的一项是（ ）
在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，____________________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？
A. 受污染的的所有河流重新碧波荡漾
B. 所有受污染的河流重新碧波荡漾
C. 所有河流不再受污染而碧波荡漾
D. 所有碧波荡漾的河流不再受污染
2、学习了敬词谦词后，同学们纷纷在日常生活中使用，用法正确的一项是（ ）
A．甲赠给乙一本书，并在这本书的扉页上留言道：惠赠乙同学。
B．甲决定帮助学习有困难的乙，于是，甲对乙说：“敬请赐教。”
C．甲到乙府上找乙的弟弟玩，问乙同学道：“舍弟在家否？”
D．班会课发言时，甲这样进行总结：“以上是我个人的一点浅见，敬请各位批评指正。”
3、下列说法表述有错误的一项是（ ）
A．《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，课文《咏雪》出自其中的《言语》篇。
B．“不亦乐乎”“温故知新”“逝者如斯”“择善而从”“箪食瓢饮”这些成语都来自《论语》。
C．古人称谓有谦称和尊称的区别，“垂问”“奉陪”“劳驾”“惠存”属于敬辞，“愚兄”“拙作”“鄙人”“寒舍”属于谦辞。
D．王先生四十岁了，正值而立之年；儿子王大刚读初中，正是豆蔻年华；二胎王小宝出生不久，尚在襁褓之中；而父亲老王早已退休，年近古稀。
4、下列对句中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 一年之计在于春。（打算，计划）
B. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（形容气势汹汹、盛气凌人）
C. 济南的冬天是响晴的。（晴朗无云）
D. 我想拆散一家人，分成两路，各得其所。（各做各的一份事情，不管别人怎样说）
5、下面加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A. 这是我首次莅临德高望重的老教授的家，教授的和蔼谦逊给我留下了深刻的印象。
B. 因为要出去玩，奶奶特意梳洗了一番，打扮得花枝招展的，煞是好看。
C. 她对儿子极有信心，因此，当985名校录取通知书送到她手上时，她喜出望外。
D. 母亲生病住院，友人短信慰问：“令堂情况如何？”。
6、对加点词语的含义理解错误的一项是( )
A. 我暗暗在那里匿笑，却一声儿不响。(偷偷地笑)
B. 大家都欢喜，说是应了花瑞。(花带来的好兆头)
C. 那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。(倾斜，歪斜)
D. 徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。(停止不动)
7、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．为了避免今后再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。
B．非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。
C．刘老师虽然年过六十，而且身体很健康。
D．经历了千山万水，他千里迢迢地从遥远的地方来到了青神山。
8、（甲）阅读下文，回答问题。
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
【1】《论语》是__________ 家经典著作之一。孔子是__________ 时期鲁国人。
【2】解释下列加点的字
（1）人不知而不愠（________） （2）吾日三省吾身（_________）
（3）思而不学则殆（________） （4）知之者不如好之者（______）
【3】《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请至少写出四个出自本文的成语。
【4】对于学习与思考的关系，孔子是如何阐述的？
【5】本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会
9、古诗文默写
（1）山际见来烟， 。 （吴均《山中杂诗》）
（2）夜发清溪向三峡， 。 （李白《峨眉山月歌》）
（3） ，散入春风满洛城。 （李白《春夜洛城闻笛》）
（4） ，青山独归远。 （刘长卿《送灵澈上人》）
（5）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：
， 。
（6）韦应物《滁州西涧》一诗中，运用以动写静手法描写雨景，可谓“诗中有画，景中寓情”的诗句是：
， 。
（7）《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是：
， 。
10、春（节选） 朱自清
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
【1】请给上面两段文字分别拟上两个标题①____________ ②_________________
【2】写出加点词语在文中的意思
都开满了花赶趟儿 赶趟儿：________________________
都在微微湿润的空气里酝酿 酝酿：___________________________
【3】“成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？
【4】“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”，请从修辞手法角度赏析。
【5】第二段主要是从哪些感官角度来写的？
11、阅读下面的文章，完成下列小题。
把紫罗兰的香味留在心里
①社会生活中常见这样的矛盾心态：相似的状况、相似的言行、相似的后果，倘若发生在他人身上时容易“怒从心头起”，倘若是自己所为便可能下不为例、不了了之。评价的“尺子”大相径庭，原因究竟何在？
②网上流传的一则视频，发人深省。一个外国男孩在超市兼职收银员，一天早上面对结账的长龙手忙脚乱，半天也搞不定总出错的机器。有排队的顾客不耐烦地指责他，后来竟然发展到恶言相加。在众人的催促、谩骂下，男孩忍不住瘫坐在地上哭诉起来，原来他的母亲当天自杀了，而他为了交房租不得不赶来打工……错愕、沉寂、自责，充斥着故事的结局：他人的内心深处有多少我们不知的苦难！
③“以责人之心责己，以恕己之心恕人”，人们非常熟悉。然而知易行难，真正付诸实践的时候常常不自觉地打上折扣，就在于眼睛里只有“收银员的手忙脚乱”，却忘记了推己及人，忘记了“家家有本难念的经”，忘记了“己所不欲勿施于人”。
④律己宽人，乃是中华民族的传统美德。子贡问：“有一言而可以终身行之者乎？”孔子答：“其恕乎！”原谅自己的失误不难，体察别人的境况不易，一个“恕”字，要义正在将心比心、换位思考，在人际交往中设身处地为他人考虑，凡事少一些钻牛角尖，多一些“反求诸己”。西谚有云：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上。”讲的同样是容忍与宽恕的道理，这道理的“香味”更要留在心里。
⑤原则问题，必须讲原则；是非问题，必须分是非，是就是是，非就是非。但日常生活是另一个场域，往往不需要那么多的“杀伐决断”，这恰如刘少奇同志在《论共产党员的修养》中所劝诫的，在一般情况下没有多大的“是、非、善、恶”可分，不要在“小节”上去“吹毛求疵”。
⑥“恕人”不易，“律己”更难。有人曾劝周恩来同志写本回忆录，他笑笑说，“如果我写书，就写我一生的错误。”常思己过，要勇于在周围设置多面“镜子”，以对他人惯常的挑剔与苛刻目光去打量、矫正“镜中人”的一言一语、一举一动。这不仅是人格品性臻于至善的谦逊，同时在目光如炬的自我观察中，我们才会真切体会到“眼里揉不下沙子”的消极刻薄，以及“善莫大于恕”的人生境界。
⑦“做人要厚道”，体现个人的修养与情怀，也关乎社会的心态与风尚。极端的戾气，往往便来自“恕人”与“责己”关系的失调错位。市场经济重利，社会治理讲理，也离不开相互包容的胸怀。“东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。”大事不含糊、小事多“糊涂”，先之以身、后之以人，紫罗兰的“香味”定能在人与人、心与心之间久久弥散。
【1】下列对文章的内容理解分析不正确的一项是（ ）
A. 作者开篇摆出“评价的‘尺子’大相径庭”的现象，意在提出问题，引出本文要探讨的“恕人”话题。
B. 作者认为人要有将心比心、换位思考的美德，不能吹毛求疵，“讲原则”应该给“恕人”让路。
C. 第②段作者列举顾客对超市兼职收银员恶语相加的事例，证明了社会生活中恕已容易恕人难的矛盾心理。
D. 律己恕人是人格品性臻于至善的谦逊，也是个人修养与情怀，更是人与人、心与心之间和谐交融的润滑剂。
【2】下列不符合“恕人”精神的一项是（ ）
A. 林肯总统对政敌以宽容著称，他曾说：“我们难道不是在消灭敌人吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”
B. 古人云：“律己宜带秋风，处世须带春风。”要求自己须如秋风一样严厉，与人相处要像春风般温暖。
C. 一位理发师在给周总理刮胡须时，不慎把总理的脸刮破了，总理并没有责怪他，体现了总理的美德。
D. 曹操败走华容道，关羽念在曹操曾经赐赤兔马，赐锦绣衣袍的情分上，不顾立下的活捉曹操的军令状，放走了他。
【3】结合文章内容，联系实际谈谈如何在生活中以容忍留下“香味”？
12、写作。
题目一：挂在嘴上，刻在心里；激励他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句话”请以此为题，作文一篇。
题目二：这件事真让我
在日常学习和生活中，难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔。请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，作文一篇。
要求：(1)有真情实感，力求有创意，不得套作抄袭；(2)文体自选，诗歌除外；(3)不少于600字；(4)文中不能出现真实的地名、校名和人名。
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