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1、把下列句子排列为意思连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）
①绿是生命的颜色。
②春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。
③你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。
④道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。
⑤到了夏天，大地上一片葱茏。
⑥面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
A．②④③⑥⑤①
B．①③②⑤④⑥
C．②⑥①④③⑤
D．①⑤③②④⑥
2、下列各项中成语运用正确的一项是（ ）
A. 每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C. 数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁地笑了。
D. 春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。
3、下面四句话中“跟”字的词性依次列出四种，正确的一项是（ ）
①跟着好人学好事 ②我跟他是同桌
③我跟他学唱歌 ④那鞋的跟高得没法穿
A．①动②介③连④名
B．①介②动③动④名
C．①动②介③连④形
D．①动②连③介④名
4、某校新的图书馆落成，馆长向全校学生征集对联。以下对联中适合学校图书馆的一项是（ ）
A．登古台唱新韵演尽喜怒哀乐，倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬。
B．华夏龙腾长城内外皆春色，神州虎跃大江南北尽朝晖。
C．刘伶寻酒借问谁家好，李白吟诗还言此处香。
D．书似长梯送我攀登知识峰顶，学如航船带人漫步真理海洋。
5、在下列文段画线处依次填入三个句子，排序最恰当的一项是（ ）
我喜欢看一点书，特别是在夜晚，在一灯荧荧之下。_______________，_______________，_______________。我很自然的想到有几个人执过它，有几个人读过它。他们也许都过去了，历史的兴亡，人物的更迭本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。
①因为握着它就觉得握着一脉优美的传统
②那涩黯的纸面蕴含着一种古典的美
③在书籍里面我不能自抑的要喜欢那些泛黄的线装书
A.③②① B.②③① C.③①② D.①③②
6、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．水土流失、土地沙化的主要原因，是因为人们长期滥砍滥伐造成的。
B．各部门必须尽快提高反电信网络诈骗工作，确保社会和谐稳定。
C．城乡建设，要力争做到精心规划和合理开发。
D．能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。
7、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．污秽 取缔 颠沛流离 语无轮次
B．迟钝 告罄 天涯海角 以身作责
C．幼稚 烦燥 五脏六腑 奈人寻味
D．稠密 恳切 悲天悯人 慷慨淋漓
8、阅读下面的文章，完成下面小题。
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或①说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣②蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞③？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫④定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》）
【注】①或：代词，有的人。②诣：前往，到…去。③虞（yú）：料想，预测。④豫：通“预”，事先有所准备。
【1】根据文意，完成下面的问题。
（1）不可以故意待也（“故意”一词，古今词义不同，在句中应该如何解释？）
（2）肃造次应曰（“造次”在古汉语中有多个义项：A.仓促，匆忙 B.善辩 C.须臾，片刻 D.轻率，随便。在句中应该选哪一项？）
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）计安可不豫定？
（2）因为肃画五策。
【3】鲁肃说：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”联系《孙权劝学》一文，以吕蒙的口吻为鲁肃解释自己才略提升的原因。
【4】选文中鲁肃对吕蒙的态度前后发生了怎样的变化？选文是怎样突出表现这种变化的？
9、按要求填空
①独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》）
②故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
③半亩方塘一鉴开， 。 （朱熹《观书有感》）
④ ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
⑤ ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
⑥ ：相信吧，快乐的日子将会来临。（普希金《假如生活欺骗了你》）
⑦《木兰诗》中写木兰奔赴战场的英姿的句子是： ，
⑧吴均的《山中杂诗》中写近景、动静相宜突出山中有趣生活的诗句是： ，
10、阅读下文，完成下面小题
西塘古镇
①西塘，地处太湖东南河道交错的水乡地带。人们依水而居，依靠便利的水上交通从事贸易活动，明清时期，这里发展成为江南商业重镇。
②西塘拥有发达的水路交通网，在占地仅1平方千米的古镇内，就有9条河道在此交汇，将古镇分为8个区块，百余座古桥将古镇连通，因此，古称“九龙捧珠”。
③西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄为主体，在众多古镇中颇具特色。
④西塘水巷交织，河桥密布，走来走去都是桥。古桥种类繁多，造型也很精美。长长的廊桥，矮矮的石桥，高高的拱桥，使古镇形成了“人家在水中，水中架小桥，桥上行人走，桥下小舟过，桥头商铺立，水中倒影游”的水乡美景。
⑤最有名的环秀桥，建于明万历年间，是古镇中最高的一座桥。拱形的桥身异常优美，桥东西横跨小桐、北翠两吁。两侧均有桥联，东侧联日：船从碧玉环中过，人步彩虹带上行。西侧联日：往来人度水中天，上下影摇波底月。
⑥虽然江南古镇大多有廊棚，但西塘的规模最大，占河的街道都有廊棚。所谓廊棚，其实就是带屋顶的街道。廊棚沿河而建，造型古朴，一色的青瓦盖顶，连为一体，既可遮阳避雨，又可驻足观景。
⑦这里有多条街道，其中西街最具特点。西街有水乡极为典型的街道布局，最窄处的宽度仅供挑担换肩，即一根扁担的长度。临街房屋二楼常常有屋槽延伸，两两相对，形成严“一线天”的空间布局，构成了别致的古镇风貌。
⑧“巷”在吴语方言中是弄堂的意思，西塘的弄堂更是独具特色。这里水道密集，居民惜土如金。无论是商号还是民舍，房屋之间的距离总是被压缩到最小，西塘的弄堂总是长而深窄，其才又数石皮弄最具代表性。
⑨石皮弄因铺地的石板薄脆如皮而得名，位于西塘古镇下西街，始建于明末清初。在西塘众多弄巷中，石皮弄最窄，宽处仅1米，弄口最窄处仅0.8米。全长68米，上面用166块青石板铺成，下面是下水道，能使全弄雨天不积水，如此设计实在巧妙。
⑩今天，西塘的水道、街道基本保留了江南古镇的原始风貌。水道划分了古镇大的版块，街道上方兴建的廊棚，进一步划分了空间区域，明确了使用功能。弄堂再连接各家屋舍，对空间进行细分和利用。这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图，为当地居民生活提供了便利，也最大限度地发挥了道路在小农经济商贸活动中的作用。
【1】西塘的古桥、廊棚都很有特点，请你根据文章内容，完成下面的表格。
对象 | 特点 |
古桥 | （1） |
廊棚 | （2） |
【2】第⑥段中画线的句子运用了__________说明方法，作用是________________
【3】下面句子中，加点字“最窄处”不能删掉，为什么？
西街有水乡极为典型的街道布局，最窄处的宽度仅供挑担换肩，即一根扁担的长度。
【4】第⑩段说“这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图”，从全文来看，这里的“势”与“事”分别指什么？
11、阅读一篇写人记事的散文诗，探究其亲人之间的真实动人的情感。
云与波
泰戈尔
妈妈，住在云端的人对我唤道——“我们从醒的时候游戏到白日终止；我们与黄金色的曙光游戏，我们与银白色的月亮游戏。”
我问道：“但是，我怎么能够上你那里去呢？”
他们答道：“你到地球的边上来，举手向天，就可以被接到云端里来了。”
A.“我妈妈在家里等我呢，”我说，“我怎么能离开她而来呢？”
于是他们微笑着浮游而去。
但是我知道一件比这个更好的游戏，妈妈。
我做云，你做月亮。
我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空。
住在波浪上的人对我唤道——“我们从早晨唱歌到晚上；我们前进又前进地旅行，也不知我们所经过的是什么地方。”
我问道：“但是，我怎么能加入你们队伍里去呢？”
他们告诉我说：“来到岸旁，站在那里，紧闭你的两眼，你就被带到波浪上来了。”
B.我说：“傍晚的时候，我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢！”
于是他们微笑着，跳着舞奔流过去。
但是我知道一个比这更好的游戏。
我是波浪，你是陌生的岸。
我奔流而进，进，进，笑哈哈地撞碎在你的膝上。
世界上就没有一个人会知道我们俩在什么地方。
【1】阅读全文，补充诗歌中所涉及的两个场景内容。
（1）云端有人在________
（2）________有人在旅行
【2】小明认为画线的A句和B句，句末都应该用“？”，你认为呢？请做简要说明。
A.“我妈妈在家里等我呢，”我说，“我怎么能离开她而来呢？”
B.我说：“傍晚的时候，我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢！”
【3】为了进一步理解此诗，小明对比了《云与波》与《金色花》，发现两首诗都运用了以下手法。请帮他任选一种手法，结合内容写出对比结果。
A.想象 B.比喻 C.衬托
12、按要求作文
有位名人说过这么一句话：“世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，就有了生命……”遇见某个人，也许就是一次情感的慰藉；遇见某本书，也许就是一次心智的陶冶；遇见某个美景，也许就是一次灵魂的洗礼……总有一次遇见，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请以“遇见你，真好”为题，写一篇叙事类文章。
要求：（1）文章不少于500字；（2）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
写作助手 1、在叙事过程中添加对人物神态、动作、外貌、语言等方面准确而独到的细节描写，使你描写的人物更鲜活。 2、要恰如其分地表述你的情感。有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。 |
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