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河南省新乡市凤泉区2025年高考模拟(九)语文试卷(含解析)

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据内容调整顺序,再按要求完成练习。

    )于是,他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。

    ( )将军高兴极了,想试一下。 ( )他用力一拉,没想到,弓断了。 ( )他很珍爱这张弓,想把它修饰一下。

    )古时候,有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 ( )那美丽的图案,看上去非常精致。

    (1)这段话我是按_________顺序排列的。

    2将军的做法使我明白了__________ __________________________

    事情发展的先后 做事应考虑实际,不能为了追求表面的好看,而把事情弄糟。

     

  • 2、补充词语并仿写。

    急急( )( )

    ( )( )有词

    探( )探(

    (  )邻(  )舍 

  • 3、根据课内外积累内容填空。

    1.古诗大擂台开始了:山水本是无情物,王安石的“________”两句用拟人的修辞把青山绿水写得生动可爱;“九曲黄河万里沙,____”洋溢着刘禹锡对黄河的礼赞;《江南春》中的“________”展现出一幅色彩明丽的江南风光图。

    2.常听说有的人五谷不分、五音不全,其中“五谷”指____________、 黍、菽、稷;“五音”指__________________、徵、______

  • 4、借助文言文里学过的内容,推想加点字的意思。

    马观花:______   自愧如:______   声泪下:______

    不以为______   过犹不______   赴蹈火:______

  • 5、写出下列词语的近义词

    辽阔——( )   翠绿——( )

    诱人——( )   鲜艳——( )

    闪烁——( )   清楚——( )

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读与理解。

    芙蓉楼送辛渐

    寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。

    洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。

    1解释古诗文中加点的字词。

    平明:____________________ 冰心:____________________

    2用斜线画出下列诗句的停顿。

    寒  雨  连  江  夜  入  吴, 平  明  送  客  楚  山  孤。

    3写出下列诗句的意思。

    洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

    ____________________________________________________

    4判断下列语句说法是否正确,对的打“√”错的打“×”。

    ①这是一首送别诗,题目告诉了我们,诗人的朋友要去的地方。_______

    ②诗的最后一句运用比喻的修辞手法,表现诗人洁身自好的品格。_______

    5本诗的作者是唐代著名边塞诗人_______,诗句“_________________”烘托出诗人送别时的凄寒孤寂之情。

  • 7、阅读下面两首《凉州词》,答题。

    【1】凉州词 【2】凉州词(唐·薛逢)

    , 昨夜蕃兵报国仇,

    欲饮琵琶马上催。 沙洲都护破凉州。

    醉卧沙场君莫笑, 黄河九曲今归汉,

    古来征战几人回? 塞外纵横战血流。

    【注释】:

    ①昨夜蕃兵报国仇,沙洲都护破凉州。——公元851年一天夜里,沙洲的都护张义潮率领当地为唐朝守边的士兵一举夺回了被吐蕃占领的凉州。

    ②汉——唐朝。

    【1】用横线画出下列词语中带点字的正确读音。

    (pā pa) 九( qū qǔ ) 外(sāi sài )

    【2】第一首《凉州词》作者是 ________代诗人____________。请将这首诗的第一句补充完整:____________________

    【3】写出你对下面诗句的理解。

    A.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

    ___________________________________

    B.黄河九曲今归汉,塞外纵横战血流 。

    _____________________________

  • 8、阅读古诗,完成练习。

    西江月·夜行黄沙道中

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转西桥忽见。

    【1】认真读一读,下列表述错误的一项是(       

    A.“西江月”是词牌名,“夜行黄沙道中”是题目。

    B.作者是宋代的辛弃疾,他跟《宿建德江》的作者孟浩然是同一朝代的人。

    C.“别枝头”是指横斜的树枝,“见”同“现”,可以解释为出现。

    D.七八个星|天外,两三点雨|山前,这个朗读节奏是正确的。

    【2】对于这首诗,下列理解正确的一项是(       

    A.这首词描写的是夏季,从对鸣蝉、稻花香、蛙声的描写看得出,作者把黄沙道写得很凄凉。

    B.作者虽被贬官,但仍能体会到乡村之美,也体现了作者的豁达、乐观的心胸。

    C.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”两句以静写动,把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。

    D.“稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征,反衬出夜色之静,表现了诗人对农村生活的讨厌反感。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课内阅读:认真阅读《猫》,完成下面练习。

    猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个   的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜, 谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏(pǐng  bǐng)息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

    1请在文中的横线上填上合适的词语。

    2请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。

    3尽职字用音序查字法应先查   ,再查音节   ;按部首查字法应查部首 __。“字在字典中有五种意思:

    A、掌管。B、职位,执行事务所处的一定地位;C、由于;D、职务,分内应做的事;E、旧时公文用语,下属对上司的自称。

    文中尽职应选  

    4这段话是围绕哪句话写的,这句话是 ______________

    5请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。

    近义词:实在——___________       反义词:尽职——____________

    6文段按先总后分的写法,先总写_   ,再分写猫       。回忆一下,在学过的课文中,还有哪些课文有这种写法,请写出两篇课文题目来:   》、《   》。

    7你能学着用这种先总后分的方法写一段简短的话吗,试着写一写吧。

    ________________________

  • 10、课内阅读。

    西门豹说:把新娘领来让我看看。巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。

    1不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。西门豹这样说,是为了_____

    2麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。西门豹这样说,是为了_______________

    3西门豹的做法妙在(   )(多选)

    A.安排周密 B.不动声色

    C.秉公执法 D.讲究策略

    4从选段描写的内容可以看出,西门豹是一个___________的人。

  • 11、课内阅读。

    《祖父的园子》片段

    ①太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。

    ②花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

    ③天空蓝悠悠的,又高又远。

    ④可是白云一来,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的草帽了。

    ⑤我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。

    【1】本文选自______,作者______

    【2】画“﹏﹏﹏”的句子是抓住太阳______的特点来表达的。

    【3】阅读语段②,完成下列各题。

    (1)若要用语段中一个词语来形容祖父的园子和作者的内心,那一定是______

    (2)在本段中,作者将感情蕴含在__________________________________________等具体事物中。

    (3)读画“ ”的句子,简要回答:黄瓜开花和结瓜真的那么随意吗?“我”为什么会有这样的感觉?

    ________________________

  • 12、敲掉不要的李子

    暑假一开始,我就回乡下老家,帮父亲母亲采摘李子。

    今年村里李子泛滥成灾,李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是,摘李不过10天,大部分乡亲就停止采摘了。

    父亲预估今年可以摘到20000斤李子,摘到约18000斤的时候,他和母亲也决定不摘了,因为实在不值,也没人收购了。歇工的第一天,父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟不过,全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。

    “不是说不摘了吗?”我问母亲。

    母亲回答:“谁知道呢?但你爸做事一向有分寸,他那么做应该有他的道理。”只见父亲走向一棵长满李子的李树,伸出竹竿,“梆梆梆”,三下两下,就把红彤彤的李子打到了地上,然后,他越敲越起劲,一棵接着一棵。不到两个小时,他就把整片李树的李子敲到了地上,看得出来,他是又心疼又愤怒。

    收工回到家里,父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子,我不禁问:“爸,这么多李子不要了,您不心疼啊?”

    父亲说:“当然会心疼,但今年李子价格低,并且村里所有人都这样,我有什么好抱怨的?我们还只丢了2000斤,你陈大伯家可整整三片李树园没动,得有上万斤李子扔掉呢。”

    “那李子不要就不要了,您让李果挂树上不就得了,怎么还要费劲把它们敲下来?”

    父亲说:“孩子,你记住:就算不要,也一定要把李子从树上敲下来,为啥呢?因为李果烂在树上和在地里有天壤之别。前者只吸干树的养分,损伤树干,后者却能化成肥料滋润树根,助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实,但我们还得往前看,为明年的收获作准备,你说是不是?”

    我点点头,父亲说得太有道理了,我突然觉得,人过一生就跟农民摘李是一个道理,不要的李子,就狠狠敲掉,别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看,如果总活在过去,就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。

    【1】看到短文题目,我产生的问题是:______________带着这些问题读,可以加快阅读速度。

    【2】本文发生的时间最可能是( )

    A.六月初

    B.七月初

    C.八月初

    D.九月初

    【3】大部分乡亲停止采摘李子的原因是( )

    A.李子太多采摘太辛苦

    B.想等李子的收购价涨上去

    C.不想费时费力采摘却拿来贱卖

    D.想要看李子烂在李树上

    【4】请写出父亲打李子时的两种感受,试着解释为什么父亲会有这样的感受?

    _______________

    【5】父亲是个怎样的人?请写两个特点,并说说你是从哪里看出来的?

    _______________

  • 13、一年仅六岁的小男孩,手里捏着一美元,沿着街边的商店一家一家盘问:请问,您快这儿有上帝卖吗?店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由分说就把他赶出了店门。

    天快黑了,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:告诉我,孩子,你买上帝干吗?男孩流着泪告诉老头,他叫安迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。他问了许多医生,他们都说,只有上帝才能救他。安迪想:_______________________。老头眼圈也湿润了,问;你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。老头接过硬币,从货架上拿了瓶上帝之吻牌饮料说:这是上帝,让你叔叔吃了,伤就会好的。

    安迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开口叫嚷道:叔叔,我买到了上帝,你吃了,伤就会好!

    几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。

    帕特鲁普出院时,看到医疗费帐单上的那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

    帕特鲁普激动不已,他立即和安迪去感谢老头。可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。

    后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信上说:年轻人,您能有安迪这个侄儿,实在是太幸福了。为了救您,他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他的上帝救了您的命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!

    【1】喜出望外字典里的解释有往远处看;拜访;希图,盼;怨恨,责怪;名望,声誉。在这个词语中应选择第_______种解释。我能先用字组成词语,直接填入下列句子,使句子通顺正确。

    (1)我_______春蚕宝宝快长大。

    (2)爷爷回到原来的工作单位_______了几个老朋友。

    (3)能评选为全国文明城市是福州人民的共同_______。

    【2】联系上下文,我们可以知道天文数字是说_______。

    【3】拟题目有多种方法。(题目要简练,一般不超过10个字)。

    这篇文章用事件作为题目,可以拟 的孩子

    这篇文章用中心作为题目,可以拟 的孩子

    【4】第2自然段补写安迪心里想的话。(答案填在原文上,请不要漏)。

     

  • 14、   朋友,再见

    秋风吹来,黄叶落了一地。

    小燕子来向小松鼠告别。小燕子说:我要到南方去过冬了。那里暖和,虫子又多。说完,小燕子就飞走了。

    天冷了,我得钻进湖边的烂泥里,睡它一冬天!小青蛙说完,就蹦跳着寻找冬眠的地方去了。

    笃()笃笃,啄(zhuó)木鸟正在给一棵大树治病。小松鼠问他:朋友,你不到南方过冬吗?啄木鸟说:我翅膀短,飞不了那么远。小松鼠又问:你不像青蛙那样冬眠吗?啄木鸟笑起来,说:青蛙冬眠,是因为怕冷。我可不怕冷。冬天,我也要出来工作,有些害虫藏在树木里过冬,我要消灭它们!

    小松鼠回到家,也不再贪(tān)玩了,他帮助妈妈把采来的蘑菇(mó ɡu)晾(liànɡ)在树枝上,把松果埋(mái)进土里,准备冬天吃。

    1短文共有________个自然段,第四自然段有_________句话。

    2默读短文,我发现每一种动物的过冬方式都不一样。

    小松鼠 储存粮食 小燕子

    啄木鸟    

    3啄木鸟和小青蛙、小燕子有哪些不同?请用   勾画出来。

    4你还知道哪些小动物的过冬方式?请你选择一种动物写一写。

    _____________________________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、大家必须讲究卫生的好习惯。(修改病句)

    _____

  • 16、句子百花洲。

    (1)请将下面句子变个说法,意思保持不变。

    这只老羚羊,一定有求于我们。年长的科考队长对大家说。

     

     

    (2)请将下面的句子改为被字句。

    等科考队员把小羚羊放到地上时,随着小羚羊欢快的叫声,一只老羚羊从草坡背后跑了出来。

     

     

     

  • 17、把下列句子改为直述句。

    (1)强强说,放心吧,爷爷,他不怕。

    _______________________

    (2)约翰脸上含者微笑对我说,他是否可以坐在我的旁边。

    _______________________

    (3)祖父也说,没有我那样念诗的,我那不叫念诗,我那叫乱叫。

    _______________________

  • 18、按要求改句子。

    在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

    ________

  • 19、改写句子。

    例:贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

    贝多芬说,不,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

    贝多芬问盲姑娘:“你爱听吗?我再给您弹一首吧。”

    ___________________________

  • 20、句子花园

    扩句,至少扩两处:美国科学家用纸造了一座桥。

    ____________________________________________________________________________________________

    ____________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、作文。

    同学们,我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽,也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子,一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题,写一篇记叙文。要求:感情真实,内容具体,语句通顺,正确使用标点符号,不少于400字。

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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