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1、火眼金睛，辨字组词。
洽( ) 词( ) 燥( )
恰( ) 伺( ) 躁( )
2、用“的”“地”“得”填空。
厚厚( )白雪 唔哩哇啦( )叫
歪歪斜斜( )写 鹅毛般( )苇絮
眼睛睁( )圆圆的 疼( )直咧嘴
3、有关立志．好学．惜时．求索的名言和诗句：
（1）天行健，______________。《周易》
（2）有志_____________，无志______________。《传家宝》
（3）莫等闲，_____________，______________！《满江红》
（4）少年_____________，一寸______________。《偶成》
（5）路_____________，吾将______________。《离骚》
（6）不积__________，无以_____________；不积___________，无以____________。《荀子》
4、比一比，组词语。
亭_____ 挺_____ 潭_____
停_____ 庭_____ 淡_____
累_____ 音_____ 胡_____
螺_____ 谙_____ 湖_____
5、按查字典的要求填空。
小刚在读“今天晚上，这里的大山要崩塌”时，不认识“塌”字。在查字典时，他应先查________，再查________，最终知道这个字的读音是________。“塌”的解释有：①倒（dǎo），下陷；②下垂；③安定，镇定。给下列加点字选择恰当的解释。
崩塌________ 塌下心来________ 塌秧________
6、阅读。
【材料一】
《元日》
（宋•王安石）
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧特。
【材料二】
《和端午》
（宋•张耒）
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。
国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
[注释]竞渡：赛龙舟，讵（jù）：岂，表示反问。殒（yǔn）：死亡，离骚：战国时楚人屈原的作品。
【1】材料一中的“元日”指农历 ________月 ________日。这首诗描写的是 ________的情景。
【2】材料二中的“端午”是农历 ________月 ________日，这个节日主要是纪念伟大诗人 ________。
【3】我国的传统节日还有重阳节，重阳节是每年农历的 ________月 ________日。描写重阳节的诗句有“________，每逢佳节倍思亲”。
7、阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【1】本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？
_________________________
【2】《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三、四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。
________________________
8、将诗句补充完整，再填一填。
( )( )鸟飞绝，
万径( )踪灭。
( )( )蓑笠翁，
( )钓寒江( )。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______代的诗人________。
【3】这首诗写的是( )(季节)的景色。
A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天
9、阅读。
纸上谈兵
赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼熟读兵书，谈论起行军打仗来，头头是道，有时连他父亲都说不过他。赵奢知道自己的儿子只是说说而已，没有带兵打仗的真本事，临终前对赵括说：“你不是当大将的人才，千万不要担任将军的职务。（ ）你当了大将，（ ）会给赵国军队带来覆灭的命运。”
公元前262年，秦国进犯赵国。赵王听信谗言，任命赵括做大将。有人劝赵王说：“赵括兵书（ ）读得很熟，（ ）不会灵活运用。”赵王不听。
赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，传令全军做好战斗准备，随时准备攻击秦军。
公元前260年的一天，赵括向秦军发起全面攻击。秦军假装战败，边战边退，赵军一直被引诱到秦军大营前。赵括知道中计，忙下令撤军，可是为时已晚，退路已被秦军堵死；他又下令攻打秦军大营，但秦军的防御工事坚固，根本奈何不得；等他下令收兵暂歇时，秦军又四处骚扰，赵军得不到休息。赵军进退不得，成了瓮中之鳖。
秦军不忙于攻击赵军，只是将赵军紧紧围困，并切断赵国的援军和粮草救济。几十万赵军内无粮草，外无援军，陷入绝境。
九月的一天，赵军断粮已有四十六天，秦军的包围圈也越来越小，赵括决心孤注一掷地向外突围。可还没跑到秦军阵地前，他就被乱箭射死。主帅一死，赵军全线崩溃，饿坏了的官兵，不得不向秦军投降。最后，整整四十万大军全被秦军活埋。
赵国的精锐部队在这次长平战役中全军覆灭，从此以后赵国便一蹶不振。
【1】在短文的括号里填上合适的关联词语。
【2】在文中找出“纸上谈兵”的近义词和反义词。
近义词：____________ 反义词：______________
【3】赵军在赵括的率领下是如何成为秦军的瓮中之鳖的？用“ ”在文中将有关语句画下来。
【4】赵军四十万大军全军覆灭的原因有（ ）（多选）
A．赵王听信谗言，十分顽固，用人不当。
B．秦军骏马强壮。
C．赵括只会纸上谈兵，他不根据实际情况调整战术，而是生搬兵书上的条文进行作战。
【5】读了这篇短文，你从中明白了什么道理？
____________________
10、阅读文章，回答问题。
荷花
我们对常见的花往往熟视无睹，其实，花是一个美丽的名词。古人说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”我想说：“以花为镜，可以悟生命。”
在花的世界里，有迎接春天的报春花，有充满生机的藤萝瀑布，有傲立霜枝的菊花，还有独守寒冬的梅花……在芳香四溢的花的海洋中，我最喜爱清雅的荷花。我不是周敦颐，不能悟到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的境界；我不是王昌龄，不能绘出“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的图景；我也不是李商隐，不能发出“此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人”的伤感。
夏天，漫步在门前的荷塘边，轻轻闭上双眼，那扑鼻而来的清香仿佛是弥漫在耳际的袅娜的乐曲。塘里的荷花，这一朵是粉红色，那一朵的白色，掩映在一片片碧绿的荷叶下，真是一幅美丽的画卷。但有时风吹得很猛，荷叶 。
荷花一朵朵，有的含苞欲放，有的开得正盛，有的已要凋谢，欲摘一朵细细观赏，又怕弄坏了这巧夺天工之作。
荷叶一片片，有的还是一个小小的芽，嫩绿嫩绿的，让人好生怜爱；有的已张开了身子，青绿青绿的，让人好生惬意。
蜻蜓一只只，忽而高空翱翔，忽而低空飞行，来个蜻蜓点水，一圈圈波纹便在一池碧波中荡漾开来，仿佛水中盛开的荷花。
荷花姿态娇美，鲜艳水灵，婀娜多姿，惹人怜爱；荷叶参差不齐，随风摇曳，风情万种；莲蓬孕育的甜美的莲子，莲藕穿过青泥碧水，洁似玉，白如雪，仿佛母亲的手臂；荷的每一部分都是那么高贵，那么不同凡响，难怪古今文人雅士对它情有独钟呢！
【1】请在文中划横线的句子中增加文字，使句子改写为拟人句，并说说改写为拟人句有什么作用。
11、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 （ ）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳 （ ）。
12、阅读短文，回答问题。
盯住你手上的石头
①一天，我走进一位石刻家的工作室．面对那一件件镂（lòu）刻精美的艺术品，我不禁赞叹不已．我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成的，石刻家轻描淡写地告诉我用了10年。
②“啊，10年！”我惊诧地张大嘴巴，感觉那实在太不可思议了。
③石刻家没有解释，拿起一块绘好图案的花岗岩，旁若无人地镂刻起来．在那坚硬如钢的石头上运刀如笔，其难度叫人看着吃惊，因为他手上丝毫的颤动，都直接影响这镂刻的最终效果。
④石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地挪动着刻刀，认真得像一个眼科医生正在为婴儿做着眼球手术．那会儿，仿佛时间都凝固了。
⑤半小时后，石刻家开始歇息．我不禁问道：“这个花岗石刻能卖多少钱？”
⑥“不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元．”石刻家很淡然。
⑦“那你在雕刻时，心里想到它能卖多少钱？”我追问道。
⑧“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心思都投在上面．至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。”
⑨“既然我在做石刻，就必须做好它，这才是最重要的．”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。
⑽“哦，我明白了！”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。
⑾道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬（chōng jǐng），但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执著去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。
【1】根据意思，写出文中的成语。
（1）不停地赞叹。形容十分欣赏。______
（2）好像旁边没有其他的人。形容说话做事态度坦然如常。______
（3）一下子完全明白了。_______
【2】用“~~~”画出反映石刻家心态的句子。
【3】第③④自然段从_______和_______两个方面来描写石刻家，体现了他________________
【4】“我”为什么要向石刻家深鞠一躬？
________________________________
【5】作者说：“石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。”你知道其中的“玄机”是什么吗？
________________________________
【6】结合生活实际，谈谈文中划线句给你的启发。
________________________________
13、整本书阅读：阅读下面的片段，完成练习。
这时候，从远远的大路上，来了一个骑自行车的人。这个人的脸，被太阳晒成酱红色。眉棱、颧骨、下巴，整个脸的轮廓分明，而且坚毅。他的两眼黑得发亮，锋利的目光仿佛要把什么刺穿似的。他的青布夹袄敞着怀，露出腰间牛皮子弹袋，右边插着一把盒子枪，左边挎着一个枪牌橹子，两个甜瓜形手榴弹。这正是
他在大路上紧蹬着车子，突然被四五个特务围住了。趁乱哄哄的时候，雨来悄悄地凑上前去， 低声告诉雨来：“到刘家桥刘金亭家！”
雨来飞跑着，简直像一匹脱缰的小马驹儿。树林从他身边闪过去，田野上的秫秸堆，从他身边闪过去……汗水，顺着雨来的脸往下流，顺着脊背往下流，顺着肚皮往下流。
【1】这个片段节选自长篇小说《________》，作者是________。
【2】中空白处人物是（ ）
A．讯员魏屯星
B．装班长申俊福
C．击队长杜绍英
【3】这个片段中的故事情节写的是__________________
【4】文中被捕的人物是怎么脱险的？（ ）
A．李四喜偷偷把他放走了。
B．在政委和通讯员的帮助下，利用岔道，成功脱险。
C．雨来找到大部队，大部队进行营救。
14、快乐阅读。
小白兔一二三四五，五只小白兔。
长耳朵，红眼睛，一蹦一跳学跑步。
比比看谁跑第一，奖它一个胡萝卜。
【1】文中一共有几只小白兔？用“√”选出来。
一（ ）二（ ）三（ ）四（ ）五（ ）
【2】小白兔长什么样子呢？用“ ”画出来。
【3】跑第一的小白兔会奖它一个( )（填序号）
①大白菜 ②胡萝卜 ③大南瓜
【4】你的语文如果考了100分，想让妈妈奖你什么呢？请写一写。
_______________________
15、照样子,改写句子。
例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这恰好表明有数不尽的骆驼。
羊已经丢了,还有必要修羊圈吗?
盛开的桃花,不正象征着美丽的春天吗?
16、按要求改换句式
一阵风吹灭了蜡烛。
①“把”字句：________
②“被”字句：________
17、句子乐园。
【1】大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）
【2】我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 （修改病句。）
【3】要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）
【4】天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)
【5】抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）
18、句子万花筒。
1.那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。（反问句）
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2.难道你们根据错误的信息得出错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）
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3.这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（缩句）
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4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）
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5.小草看起来很柔弱。小草永远不会向暴风雨低头。（用关联词语连句）
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19、按要求写句子。
1.丑小鸭变成天鹅。(写具体)
2.我想了解安徒生公园。 我必须认真读课文。(合成一句话)
3.这个问题不是很容易理解吗?(改成陈述句)
4.那间 我的 在 时光 是 小房子 破旧 的 度过的 童年 的 里(组成一句话,并加上标点)
20、按要求完成下列句子。
（1）那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（改为“被”字句）
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（2）门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。（改变语序，句意不变）
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（3）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
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（4）法官说：“我已经在两个星期以前用锅炉铁板把洞口的大门钉上了一层。”（改为转述句）
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21、习作。
亲爱的同学们，我们从低年级就开始读故事了，故事里的人都有鲜活的特点和奇妙的际遇，现在请同学们发挥想象编写一个小故事，注意故事要围绕主要人物展开，故事情节要完整，题目自拟，字数450左右。
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