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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
1．爬山虎的叶子在墙上铺得那么jūn yún （_____），没有 chóng dié （_____）起来，也不留一点儿 kòng xì （_____）。
2．少年周恩来对伯父的话十分疑惑，直到在外国人占据的地方看见巡警xùn chì （_____）同胞才明白原因。从此，他 xiōng huái（_____）zhèn xīng （_____）中华的大志，发愤图强。
3．我 zàn měi（___）小草，因为它有顽强的品质；我jìng pèi（___）大山，因为它有宽广的 xiōng huái（___）。
2、在括号里填上适当的词。3％
（ ）的夜色 （ ）地等待 累得（ ）
（ ）的身躯 （ ）地拥抱 气得（ ）
3、我能看图补全音节。
sh__ b__ w__ g__ sh__ g__ b__ c__
4、把下面的词语补充完整，再根据语境选词填空，完成练习。
百( )百( ) ( )疾( )快 四( )八( )
一叶( )( ) 手( )脚( ) 成( )结( )
（1）蜻蜓( )地飞在低空，玻璃般透明的翅膀鼓动着，像一架架轻盈的小飞机。
（2）读着( )这个词，我仿佛看到了_______________________。
5、补充诗句，用心体味它们所描写的亲情。
1．高堂明镜悲白发，_________________。
2．慈母手中线，_____________________。
3．煮豆燃豆萁，_____________________。
4．_________________，遍插茱萸少一人。
5．白头老母遮门啼，_________________。
6、古诗阅读
乡村四月子
[ ]________
______________，
子规声里雨如烟。
______________，
才了蚕桑又插田。
【1】补全古诗。
【2】这首诗描绘的是________（季节）的景象。
【3】诗的前两句写了绿原、________、________、________等景物；后两句着重写了“________”的劳动画面。
【4】“才”和“又”写出了乡村四月________的氛围。
【5】这首诗表达了诗人________________之情。
7、古诗阅读
独坐敬亭山
[唐]李白
众鸟________，孤云____。
____________，只有敬亭山。
【1】把诗句补充完整。
【2】李白独自坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见___________。眼前只有_________陪着他。这时，他感到__________________。
8、跟着爸爸妈妈读下面的儿歌。
山 村
邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
9、午 餐（21分）
那是一个星期日的上午，我们怀着无限崇敬的心情，去祁阳“浯溪公园”，瞻仰陶铸爷爷铜像。
我们先将铜像周围打扫得干干净净。随后将自己亲自制作的小花圈献给陶铸爷爷，然后去“陶铸展览馆”参观。望着陶爷爷生前用过的一件件遗物。想起先烈可歌可泣的英雄事迹，我们心潮澎湃，热血沸腾。
时针已指向12点。我们的“午餐”开始了。 同学们 我带来了蛋 饼干 健力宝 好多好多好吃的东西 郑娜摆阔气地说 可是 在郑娜同学后面 蹲着一位同学 一边看书 一边捧着一个馒头津津有味地嚼着 她叫刘红
刘红同学站起身，发现地上有许多未吃完的食品。这是谁扔的呢？她走过去一一捡起来。“别人吃了不要的东西都捡起，真是羞死人！”“刘红这个样子，简直与街上的叫化子差不多！”不管同学们怎么说，刘红装着没听见似的在继续捡着。
突然，她转过身来，心情沉重地对大家说：“同学们，有的同学竟这样不爱惜粮食，吃不完的食品随地乱扔。这怎能对得起我们眼前的陶铸爷爷呢？红军二万五千里长征时，爬雪山、过草地，吃野菜、啃树皮，生活是多么艰苦啊！现在我们生活水平提高了，但是革命先烈艰苦朴素的光荣传统不能丢啊！”听了刘红的话，同学们望着陶铸爷爷的铜像，羞愧地低下了头。
我们走出“浯溪公园”，频频回首，仰望铜像。那阵阵松涛声，如同陶铸爷爷在赞扬：“刘红同学说得对啊！”
（1）给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
（2）读第1自然段，填空。（5分）
时间： 地点 人物：
事情：
（3）摘抄文中的成语。（2分）
（4）用“ ”画出文中的一个反问句。（2分）
（5）我会写反义词、近义词。（4分）
反义词：干干净净—— 沉重——
近义词：艰苦—— 爱惜——
（6）望着陶铸爷爷的铜像，同学们为什么羞愧地低下了头？（2分）
（7）读了这篇短文，你得到什么启示？（3分）
10、阅读。
成功的起点
科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方[撒 洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运[？。]拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯·莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们[虽然 不是]不想离开那儿，[但是 而是]尝试了多次都失败了。
肯·莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑--新生活是从选定方向开始的。
生活中，我们太习[贯 惯]于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。
【1】用“/”划去短文[ ]里不正确的字、词和标点。
【2】根据意思选摘文中词语。
①经得起人们仔细体会。( )。
②精神、力气消耗已尽。( )
③表示另开一条路或另创一种方法。( )
④事情出乎意料，让人难以相信。( )
【3】按要求画句子。
①用“ ”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。②用“﹏﹏﹏”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。
【4】下面与原文意思一致的语句是______。
①人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去
②人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去
③人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去
选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯·莱文的行走特点。
①“毛毛虫”、比塞尔人：____________ ②肯·莱文：______________
【5】为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例：
一是____________________
二是____________________
【6】成功的起点是什么？请联系短文和自身实际，简要写出自己的看法。
_________________________
11、阅读理解。
刘胡兰（节选）
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘 胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死的不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十五岁。
1.在括号里填上合适的词语。
（ ）的铡 刀
（ ）地牺牲
（ ）的北风
2.用“ ”画出刘胡兰在敌人面前豪不屈服的句子。
3.找出这段话中描写刘胡兰的几个动词，写下来。
（ ） （ ） （ ） （ ）
12、火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
——《普罗米修斯》节选
【1】普罗米修斯为了______，不向宙斯屈服。
【2】节选内容中，最能体现神话故事神奇的地方是哪里？用“_____”画出来。作者为什么要在这部分进行神奇的想象，作用是什么？
_________________________
【3】请想象普罗米修斯遭受了什么样的痛苦，将他的身体之痛、内心之痛补写具体。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。___________白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。____________这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。____________
13、我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
我想起来了 二十六年前 我们就是在这里把嘎羧抬上岸的 波农丁说
原来嘎羧__________________！
（1）在文中第2自然段空白处加上标点符号。
（2） 嘎羧要做什么？请在原文上把最后一句话补充完整。
（3） 这几段话主要是写了嘎羧在打洛江畔的哪些情景？嘎羧为什么会这样？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）嘎羧“口欧——口欧——”地吼叫，仿佛在说些什么呢？
（5） 从嘎羧的行为中你感受到了什么？
________________________________________________________________________
14、看回目，做题。
【1】从回目中可以知道，这本书的书名是《____》。
【2】看到第十三回的回目“陷虎穴金星解厄 双叉岭伯钦留僧”，我大致能够猜到这一回的内容是__________________
【3】通过阅读回目，我还对第_________回很感兴趣，因为_________________________
【4】下列四大名著中的人物与情节搭配不正确的一项是（ ）
A．倒拔垂杨柳——鲁智深
B．三打白骨精——孙悟空
C．三进大观园——刘姥姥
D．献上连环计——诸葛亮
【5】根据语言描述，选择恰当的人物。（填序号）
A．吴用 B．赵云 C．猪八戒 D．王熙凤 E．晴雯
①贾府中，心灵手巧，又最具叛逆性格的丫头是( )
②设计智取生辰纲的主要人物是( )
③曾为天蓬元帅，被贬下凡间保护唐僧去取经的是( )
④被评为“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的女子是( )
⑤曾大战长坂坡，被称为“常胜将军”的蜀国名将是( )
15、从“兴高采烈、得意忘形、安居乐业、流离失所”四个词语中选一个写一句话。
______________________________________
16、按要求改写句子。
1.蟋蟀把粗糙的地方修理平整。
改为“被”字句:__________________________________
2.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
改为陈述句:_____________________________________
17、我会连词成句。
（1）衣服 洗 妈妈
___________________________________________
（2）前人 后人 栽树 乘凉
____________________________________________
18、按要求改写句子。
（1）群众差不多几乎把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。还觉得不能表达自己心里的欢喜和激动。（修改病句中的两处错误）
_____________________________________
（2）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
_______________________________________
（3）请按一定顺序给中国的传统节日排序。
元宵节 元旦 中秋节 除夕 重阳节 春节 清明节
_______________________________________
19、我会按要求写句子。
【1】小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（缩句）
【2】孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里（缩句）
【3】冬天皂荚树落光了叶子。（把字句）
【4】水手从河底捞上了铁牛。（被字句）
【5】我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）
【6】特务很狡猾。（改为比喻句）
20、请你用词语“新鲜”的不同意思写句子。
◇（新奇、稀罕）__________________________________________
◇（食物等没有变质）_____________________________________________
21、习作
依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。
在你的人生旅途中，你也常被温暖照亮：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的快乐。
请以“被温暖照亮”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题之内，内容必须真实。②题目自拟。③文章体裁自定（诗歌除外）。④不少于800字。
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