2024-2025学年（上）迪庆州七年级质量检测历史

1、鸦片战争对中国最突出的影响是

A. 社会性质发生变化

B. 社会主要矛盾发生变化

C. 革命任务发生变化

D. 历史时期发生变化

2、“这场战争的爆发揭开了侵略与对抗、中西社会冲突的帷幕，中国从此被轰出中世纪，进入近代，产生了前所未有的一系列变化。”关于这场战争说法正确的是

A.日本割占台湾岛 B.沙俄受益最大

C.英国强占香港岛 D.英军攻占北京

3、《部分抗战歌曲创作时间表》

据上表，这些抗战歌曲的创作旨在

A. 宣扬民族英雄的事迹

B. 激发民族抗战的意志

C. 宣传中共的抗目方针

D. 推动国共合作的实现

4、八国联军侵华战争中，为保卫天津而壮烈牺牲的将领是（   ）

A. 林则徐   B. 邓世昌

C. 左宗棠   D. 聂士成

5、“回想起那时。共产党和民主党派人士平等相待。各路英豪济济一堂，各抒己见，共商建国大计……尝到了民主的滋味。”与“共商建国大计”相关的会议是指（     ）

A．第一届全国人民代表大会

B．中国人民政治协商会议第一届全体会议

C．中共十一届三中全会

D．中国共产党第八次代表大会

6、阅读《一五计划末期主要经济指标》这些成就（     ）

A．中国工业水平已经处于世界前列

B．开始改变中国工业落后的面貌

C．标志我国建立社会主义基本制度

D．人民生活水平得到极大的提高

7、有学者指出：事实上农民远非如许多人想象的那样是一个制度的被动接受者，他们有着自己的期望、思想和要求。下列史实中，最能佐证材料观点的是

A．发动农业合作化运动

B．开展“大跃进”运动

C．确立人民公社体制

D．小岗村农民分田到户

8、某中学准备在校园网上创办一个与南京历史相关的网页。下列各项中关于图片的解说词准确的是（  ）

A．图1：中英《南京条约》的签订，列强掀起了瓜分中国的狂潮

B．图2：《天朝田亩制度》的颁布，推动了中国近代化的进程

C．图3：中华民国的建立，建立了资产阶级共和政体

D．图4：渡江战役的胜利，消灭了国民党军队的主力

9、我国在对资本主义工商业改造过程中采取的创造性举措是（     ）

A．无偿没收

B．平均分配

C．赎买政策

D．成立乡镇企业

10、中国版图在第二次鸦片战争前像一片“大葡萄叶”，可后来由于东北、西北大片地区的割让，变成了一只“大公鸡”。版图的变化与下列哪国有关（       ）

A．英国

B．法国

C．俄国

D．日本

11、剪纸是中国传统民间艺术，可表达丰富的历史文化信息。对下图所示剪纸表达的历史信息解读正确的是（）

A.平型关战役的目标是破袭日军交通线

B.台儿庄战役是敌后战场上的重大胜利

C.国共两党团结合作共同打击日本侵略者

D.平型关战役和台儿庄战役是同时进行的

12、“一曰，须言之有物；二曰，不摹仿古人；三曰，须讲求文法；四曰，不作无病之呻吟；五曰，务去滥调套语；六曰，不用典；七曰，不讲对仗；八曰，不避俗字俗语”。据此推断胡适（     ）

A．提倡民主科学

B．抨击封建伦理道德

C．主张文学革命

D．倡导男女地位平等

13、把“鸦片战争”“火烧圆明园”“黄海大战”“百日维新”整合为一个学习单元,符合这一单元主题( )

A.侵略与反抗 B.近代化的探索

C.民主革命的兴起 D.解放战争的胜利

14、北京大学有两个螺旋大字母D（democracy)和S(science)，这是纪念北京大学什么运动

A．维新运动

B．五四运动

C．辛亥革命运动

D．新文化运动

15、下面是洋务运动时期创办的近代工业，其中属于民用企业的是（     ）

A．江南制造总局

B．福州船政局

C．安庆内军械所

D．汉阳铁厂

16、“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动”，这种夸张的宣传出现的时代背景是（     ）

A．一五计划的实施

B．社会主义制度的确立

C．“大跃进运动”的开展

D．国民经济的全面调整

17、1902年，北京城一茶馆里有四个人在聊天。张三说：我听说戊戌政变中有人流血了。李四说：我参加过抗击八国联军的斗争。王五说：我表哥家从东交民巷搬出来了。赵六说：我弟弟参加过武昌起义。想一想，你认为谁的话不符合史实

A．张三

B．李四

C．王五

D．赵六

18、电视剧《觉醒时代》有这样一段叙述：袁世凯签订“二十一条”后，北京、广州、武汉、青岛等地都举行了声势浩大的示威游行。多地工人也举行罢工，拒不承认“二十一条”誓雪国耻。“二十一条”是国耻，是因为（     ）

A．与日本签订的条约

B．袁世凯复辟帝制是倒行逆施

C．日本侵占中国山东

D．牺牲了国家主权和民族利益

19、1895年，张謇代张之洞起草《条陈立国自强疏》，提出“富国强民之根本在于工”。当时，与张謇这种思想主张一致的社会思潮是( )

A．自强求富   B．变法维新   C．实业救国   D．抗日救亡

20、李鸿章，安徽合肥人，19世纪60年代提出“外需和戎，内须变法”的主张。他对内实现主张的措施有

①创办安庆内军械所 ②创办江南制造总局 ③创办福州船政局④创办轮船招商局 ⑤创建北洋海军

A．①②③

B．①③④

C．①④⑤

D．②④⑤

21、李大钊说：“□□□□禁止了鸦片，却采用了宗教，不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要原因。”“□□□□”应是____

22、中国近代史上赔款最多的条约------

23、中国历史上“开天辟地的大事”是________。

24、根据提示写出相应的历史事件

﹙1﹚祖国大陆获得统一，各民族实现大团结事件_________。

﹙2﹚我国改变工业落后面貌的标志__________。

﹙3﹚“文化大革命”结束的标志是___________________被粉碎。

﹙4﹚探索建设社会主义道路的良好开端是__________的召开。

﹙5﹚把邓小平理论确立为党的指导思想的会议是_______________。

﹙6﹚确立社会主义市场经济体制改革目标的会议是______________。

﹙7﹚在中共十九大上，____________________被确立为中共必须长期坚持的指导思想。

25、1978年，思想理论界展开了一场_________问题大讨论，使人们认识到只有______才是检验真理的唯标准；1992年初，邓小平的__________进一步解放了人们的思想。

26、意义：是近代以来反抗外敌入侵第一次取得_______的民族解放战争。它促进了中华民族的觉醒，为中共带领中国人民实现彻底的__________和人民解放奠定了基础。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国国际地位得到提高。

27、根据提示，写出相应的历史人物。

（1）第一届全国人民代表大会上被选为国务院总理的是_________。

（2）文化大革命中最大冤案的受害者是_________。

（3）社会主义经济建设时期被誉为“解放军好战士”的是_________。

（4）我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师是_________。

28、1895年，《马关条约》签订的消息传到北京，_______、______联合各省参加会试的举人，上书光绪帝，请求变法。历史上称为“____________”。

29、辽沈战役：1948年9月，东北人民解放军首先攻占锦州，切断敌人退路，随后攻占长春、沈阳。解放_______全境。

30、意义：____________的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

31、1922年7月，中国共产党第二次全国代表大会在上海召开，制定了中国共产党的最低纲领。请写出中国共产党最低纲领的内容。

32、读材料并简答：

材料：1978年，已经74岁的邓小平成为党的第二代领导集体核心。在他的带领下，实现了新中国成立以来党的历史的伟大转折，中国人民从此走上了一条全新的道路。

请回答：

(1)材料中的“伟大转折”和“全新的道路”分别指什么？

(2)“邓小平成为党的领导集体核心的会议”内容还有哪些？

(3)这给我们今后社会主义建设有哪些启示？

33、我国在社会主义建设道路探索的过程中，取得了重大成就，也出现了严重失误，社会主义建设在探索中曲折发展。在学完“社会主义制度的建立与社会主义建设的探索”这一单元后，李铭同学总结了这样一条线索：“工业起步——宪法保障——良好开端——制度确立——出现失误。”请你结合这条线索回答下列问题。

(1)“工业起步”指的是什么时期取得的成就？列举这一时期的取得的成就（2例）

(2)“宪法保障”和“良好开端”与这一时期两次重要的会议有关。其中“良好开端”指的中共八大，那么“宪法保障”与什么会议有关?此次会议制定了我国第一部社会主义类型的宪法，这部宪法的名称是什么?

(3)“制度确立”指的是什么制度的建立?这一制度建立的标志是什么?

(4)“出现失误”指哪两次重大的失误?

(5)谈一谈在社会主义建设的探索中给你的启示与教训。

34、在中国近代历史发展进程中，社会各阶层涌现出了无数民族英雄，为挽救民族危亡做出了不可磨灭的贡献。结合所学知识回答下列问题：

（1）在19世纪上半期到20世纪初的列强侵华事件中涌现出很多的民族英雄。请列举出其中两位地主阶级的代表人物及其抗争的史实。

（2）在中国近代史上农民阶级也曾为了救亡图存进行不懈的努力，请列举两次农民阶级的救国尝试。这两次尝试失败的共同客观原因是什么？

（3）甘愿为救国流血牺牲，留下“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”这一警世名言后英勇就义的义士是谁？他要杀的“贼”指的是谁？

（4）作为青年学生，你从这些仁人志士身上学到了什么精神品质？