微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、生物种类的多样性实质上是（ ）
A．基因的多样性
B．生态系统的多样性
C．数量的多样性
D．蛋白质的多样性
2、恩格勒和勃兰特于1897年在其巨著《植物自然分科志》中，将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。下列关于单子叶植物和双子叶植物种子的叙述不正确的是（ ）
A．两种植物种子的主要区别是有无胚乳
B．两种植物种子均有种皮和胚
C．两种植物种子的基本结构是相同的
D．两种植物的胚均由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成
3、升国旗时少先队员行队礼。行礼时，下列关于手臂弯曲动作的叙述，错误的是（ ）
A．需多个系统协调配合
B．肱二头肌舒张
C．肱三头肌舒张
D．骨起杠杆作用
4、子女体细胞中的染色体都是一半来自父方，一半来自母方。一个男子把X染色体上的某致病基因传给儿子的概率是（ ）
A．100%
B．50%
C．25%
D．0
5、山西老陈醋是中国四大名醋之一，素有“天下第一醋”的盛誉，以色、香、醇、浓、酸五大特征著称于世。其酿造过程和醋酸杆菌等有关，下图为扫描电镜下的醋酸杆菌。下列有关醋酸杆菌的叙述正确的是（ ）
A．没有成形的细胞核
B．用孢子繁殖
C．能自己制造有机物
D．是多细胞生物
6、鸟卵中能发育成小鸟的结构是（ ）
A．卵白
B．卵黄
C．胚盘
D．卵壳
7、图是生态系统中物质循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法错误的是（ ）
A．乙在维持生态平衡中有重要作用
B．若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃
C．甲代表的是腐生细菌和真菌等，促进生物圈中的物质循环
D．若甲乙丙表示地球上所有生物，则该图可表示生物圈
8、人工辅助授粉是把花粉涂抹在花的哪个部位上（ ）
A．花托
B．柱头
C．花瓣
D．子房
9、你知道图中漂亮的飞禽是哪种鸟儿吗?它是我国一级保护动物——朱鹮,其形态结构与飞行生活无直接关系的是( )
A．体表覆羽
B．前肢变成翼
C．有喙无齿
D．身体呈流线型
10、如果一个性状总是从父亲传给儿子，又从儿子传给孙子，那么你可以推测控制这一性状的基因可能存在（ ）
A．常染色体
B．X染色体上
C．性色体上
D．Y染色体上
11、我国提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不准确的是（ ）
A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统
B．生命共同体中各种类型的生态系统是相互关联的
C．生态系统中的生物和非生物相互作用，实现了物质循环和能量流动
D．生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自我调节的结果
12、线形动物在进化上比扁形动物高等的特征是（ ）
A．出现能自由运动的个体
B．消化管前端有口，后端有肛门
C．大多数寄生
D．生殖器官发达
13、近期，外来物种“鳄雀鳝”备受关注，侵入水体后大量捕食本土水生生物，下列说法不正确的是（ ）
A．丰富了本地生物种类的多样性
B．破坏了当地水域的生态平衡
C．其卵有毒可能危及人体健康
D．缺乏天敌，鳄雀鳝数量可能增加
14、八月十五中秋佳节，小明提着月饼走亲串友。提着月饼那一刻，肱二头肌和肱三头肌分别什么状态？（ ）
A．收缩 舒张
B．舒张 收缩
C．收缩 收缩
D．舒张 舒张
15、下列关于遗传的叙述，正确的是（ ）
A．生物的性状都能用肉眼可以直接观察到
B．DNA分子上具有遗传效应的一个片段就是一个基因
C．染色体在细胞内都是成对存在的
D．所有生物的遗传物质都是DNA
16、生态系统具有一定的自动调节能力，下列生态系统调节能力最弱的是（ ）
A．农田生态系统
B．草原生态系统
C．森林生态系统
D．海洋生态系统
17、在已受精的鸡卵的鸡卵中，可以发育成雏鸡的结构是（ ）
A．胎盘
B．胚盘
C．卵白
D．卵黄
18、奶茶中的椰果主要以椰浆为原料，通过木醋杆菌（属于细菌）发酵制成。下列关于木醋杆菌的叙述，不正确的是（ ）
A．不能进行光合作用
B．通过芽孢进行繁殖
C．从椰浆中获得营养
D．细胞结构中有细胞壁
19、牛的胃中有二种叫白色瘤胃球菌的细菌，在帮助牛分解青草中纤维素的同时，获取自身所需的营养。下列关于该细菌的叙述错误的是（ ）
A．与牛为共生关系
B．是多细胞生物
C．以分裂方式繁殖
D．细胞中有DNA
20、脊柱是身体的支柱。下列成语涉及的动物体内有由脊椎骨组成的脊柱，均为脊椎动物的是（ ）
A．虾兵蟹将
B．沉鱼落雁
C．蚕食鲸吞
D．春蚓秋蛇
21、达尔文的生物进化理论告诉我们，自然界中的生物，通过激烈的_________，_________者生存，_________被淘汰，这就是_________．
22、将下列问题答案的序号填写在相关问题之后：
①有口有肛门 ②身体呈两侧对称 ③生殖和发育脱离了水的限制.
（1）涡虫比珊瑚虫高等之处：____________。
（2）蛔虫比涡虫高等之处：____________。
（3）蜥蜴比青蛙高等之处：____________。
23、阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：
A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫．
C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．
D．小明按照实验设计完成了实验．
E．经过几次重复实验后，得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”．
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．
（1）根据上述材料，写出A、B、C、D、E、F分别属于科学探究过程中的______、______、______、______、______、______．
（2）小明设计的实验中放上少许盐一组起______作用．
（3）小明设计的实验不足之处是______．
24、按照形态结构特点，将生物归为________、________和其他生物。
25、下图所示为黏虫发育过程四个时期的虫态图,请据图回答:
(1)图中四种虫态的名称分别为:A___、B___、C___、D___。
(2)由图可看出,黏虫的发育类型为____,发育顺序为________(用字母和箭头表示)。
(3)昆虫“作茧自缚”是指昆虫进入了___________期。
26、病毒没有_____________结构，不能独立生活，必须寄生在其他_____________里才能生存。
27、
（1）图A表示 动作。
（2）用①和②分别表示两种肌肉，①是 ，②是 。
（3）在图A中，①的状态是 ，②的状态是 。
（4）在图B中，①的状态是 ，②的状态是 。
（5）①和②能相互配合，共同完成动作是在 的支配下。
（6）当你双手自然下垂时，感觉到无比轻松，是因为①和②均处于 状态。
28、不同细菌和真菌的生活方式是不一样的：有些是靠分解动植物的遗体来获取营养，这种生活方式叫腐生；有些是从活的动、植物体内吸收或利用营养物质来生存的，这种生活方式叫_____；有些是与动、植物共同生活在一起，相互依存、彼此有利，这种生活方式叫_____。
29、在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列与植物相关的概念图。
（1）图中A表示的植物类群是_____________，图中B表示的植物类群是____________。
（2）数字①表示的结构是____________，数字②表示的结构是_____________。
（3）肾蕨具有，而葫芦藓不具有的器官是________；被子植物的种子有_________包被，而裸子植物的种子没有；试分别举出两种代表A类群的植物名称为___________、_____________。
（4）可以作为监测空气污染程度的指示植物是______________。
30、在一定地域内，生物和环境之间通过不断的能量流动和物质循环，相互作用，互相依存而形成的统一整体，叫做_____。
31、请将下列动物类群与其对应的特征用线连接起来
32、在显微镜下观察染色后的酵母菌装片，能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒。( )
33、生物能生生不息与生物的生殖发育密切相关，请你运用你所学的知识解决下列问题：
(1)若将A-F生物的生殖方式分为AC和BDEF两类，则这两类生殖方式的根本区别是___________。
(2)图A中的①能成活的关键是___________，若该植物体嫁接成功结出了果实，①的果实个大、味甜，②的果实个小、味酸，则该果实的性状表现为___________。
(3)图B为菜豆种子，它的主要结构胚包括___________（填数字），由___________发育而来。
(4)图C为酵母菌，它所属的类群大多是通过___________来繁殖后代的。
(5)图D为鸟卵的结构模式图，若它已受精，将来能发育成雏鸡的结构是[ ]___________。
(6)图E为家蚕发育过程示意图，与家蚕相比，蝗虫的发育过程少了图中的[ ]___________的阶段。
(7)在D、E、F三种动物的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性等方面差异较大的有___________（填字母）。
34、下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：
(1)小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用______进行繁殖，而图A所示植物是用_______进行繁殖。
(2)明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动物，其幼体用_____进行呼吸；图C所示动物能进行___呼吸。
(3)勇勇同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有_________________的特点。
邮箱： 