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随时随地学习
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1、将下列古诗句补充完整。
1.四海皆春春不老，___________ 。
2.人固有一死，或________________，或________________。
3.却看妻子愁何在，________________。
4.朱熹在《舰书有感》中揭示读书能使人保持知识、思想的先进的名句是: _______________ _？______ __________
5.少壮不努力, ________________。
6.九州生气恃风雷，________________。
7. ________________，青春作伴好还乡
8.问渠那得清如许？________________。
2、给星星找朋友。（一字组多词）
毛（______）（______） 如（______）（______） 娃（______）（______）
变（______）（______） 皮（______）（______） 两（______）（______）
3、开心拓视野
想象小兴安岭的神奇，并把四字词语补充完整。
小兴安岭真是个神奇的地方！春天，鸟____花____；夏天，____树___荫；秋天，层林________；冬天，________纷飞。如果你有幸来到这里，一定会流________忘___。
4、看拼音写字词（8分）
5、下面的句子各自运用了什么说明方法，请写在括号里。（4分）
（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）
（2）鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ ）
（3）土壤和岩石经过风化作用后，分裂的细小颗粒叫灰尘。（ ）
（4）桂花被从树上纷纷摇落下来，那情景就像下了一场桂花雨。（ ）
6、阅读课内古诗，完成练习。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗中的动景有哪些？静景有哪些？
____________________________________
【2】这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想？
______________________________________
7、课内阅读，完成练习。
三衢道中
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【1】诗的前两句写了诗人出游的天气——______（A．小雨 B．晴天），以及出游的路线——从______（A．山路 B．水路）到______（A．山路 B．水路）。其中，“却”是__________的意思，表现了诗人高涨的游兴。
【2】诗的后两句写了游玩归途中的所见所闻。“绿阴不减来时路”是______（A．所见 B．所闻），“添得黄鹂四五声”是______（A．所见 B．所闻），动静结合，以有声衬无声，更加表现出了深山的______ （A．喧闹 B．寂静）。
【3】读了后两句诗，我仿佛看到了这样的画面：______________。
8、阅读下面古诗，完成下面题目。
绝句二首（其二）①
杜甫
江碧鸟逾②白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作。②逾：更加。
【1】发挥想象，描绘“江碧鸟逾白，山青花欲燃”所展示出来的画面。
【2】这首诗的艺术特点是以乐景写哀情，表现了诗人__________的情感。“逾”字体现了杜甫诗歌“炼字精到”的特点，它的妙处在于__________。
9、综合性学习。
日期 | 蒜苗成长记录 |
11.1 | 找出有小芽的蒜，均匀地摆在盆中。 |
11.3 | 蒜头顶端有鹅黄色的小芽尖儿出现。 |
11.5 | 小蒜苗尖儿多一点儿了。 |
11.6 | 加适量的水，翠绿色的小苗从尖尖的顶部钻了出来。 |
11.8 | 蒜的底部长出了许多细细的、白色的根须。 |
11.9 | 根须长了，其他几个也长了。 |
11.10 | 根须变长，叶长。 |
11.12—13 | 蒜苗长出了好几片叶子，远望一片绿色。 |
11.15 | 蒜苗茁壮成长，培植成功。 |
【1】上面图表是对___成长的观察记录，用时大概___天。
【2】本次观察，所采取的观察方式是（ ）
A．连续观察
B．多角度观察
【3】认真观察下面的图片，可以知道图片上反映的大概是（ ）（时间）蒜苗的成长情况。
A．11.1
B．11.2
C．11.5
D．11.6
10、课内阅读
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
1.选文第一自然段中描写燕子的动词有 。这些动词突出了燕子的( )
A.美丽 B.灵活 C.可爱
2.“唧唧”一词表现了燕子飞行时 的心情。
3.文中画线的句子把 比作“五线谱”,用“音符”来比喻 ,这是多么神奇的想象啊!
4.画线的句子中,作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线
11、阅读短文，完成文后练习。
阿凡提把金子拿回家，全都分给了穷苦人。
过了一阵子，阿凡提空着一双手，（ ）地去见国王。国王见阿凡提来了，（ ），问道：“你来啦！驮金子的牲口，拉金子的大车，也都来了吧？”
“真倒霉呀！”阿凡提忽然哭了起来，说道：“您没看这几天一滴雨也没下吗？咱们的金子全干死啦！别说收成，连种子也赔光了。”国王听后（ ），高声吼道：“你骗谁呢？我才不信呢！金子哪里有干死的道理？”
“嘿，这就奇怪了！”阿凡提说，“您不相信金子会干死，那为什么又会相信金子能长出来呢？”
国王听后，（ ）。
【1】这个故事选自《__________》一书，故事名字叫__________。讽刺了国王的_________和__________。第一段中的“金子”是_______送给阿凡提当___________用的。
【2】选择合适的词语填入文中的括号里。只写序号。
①哑口无言 ②愁眉苦脸 ③勃然大怒 ④眉开眼笑
12、交际应用。
招募“小小志愿者”
科技馆开展寒假“小小志愿者”的活动，面向社会招募。凡报名的小朋友，将统一安排面试。通过面试的小朋友，我们会聘请具有丰富经验的专业老师进行培训，培训内容包括表达、礼仪等。培训结束后，进行考核。凡考核合格的小朋友将成为科技馆的“小小志愿者”，参加寒假志愿服务工作。
招收条件：
（1）8至12周岁，身体健康。
（2）具有志愿服务的热情，以及一定的语言表达能力、组织能力、沟通能力。
报名时间：2023年10月10日至10月20日。
报名方式：登录科技馆网站，进入“小小志愿者报名系统”进行报名，不接受电话以及上门报名等方式。
咨询时间：周一至周五（9：00——11：00，14：00——16：00）
面试时间：2023年10月25日——2023年10月30日（9：00——12：00）
【1】根据材料判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）2014年出生的刘琳有资格申请成为“小小志愿者”。( )
（2）2023年10月24日10：00，妈妈可以陪黄祥到科技馆参加面试。( )
【2】下面属于招收条件的是哪一项？（ ）
①身体健康 ②具有一定的表达能力 ③有志愿服务的热情 ④具有一定的沟通能力
A．①②④
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
【3】要成为科技馆的“小小志愿者”，必须要经过的环节依次有（ ）
A．报名→培训→面试→考核
B．报名→考核→培训→面试
C．报名→面试→培训→考核
D．报名→面试→考核→培训
【4】王虹把自己面试成功的好消息告诉了好友刘瑞：“我是科技馆的小小志愿者了！”如果你是刘瑞，也看过以上招募信息，你会提醒王虹注意什么？____
13、课内阅读
《匆匆》选段
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。
【1】从下面选择合适的词语，填在文中的括号内。（填序号）
A. 闪 B. 飞 C. 溜 D. 跨
【2】这一段文字，作者运用了（ ）的修辞手法。（多选）
A．排比
B．对比
C．拟人
D．比喻
【3】文中划线的句字应用了什么修辞手法，这样写有什么好处。
_____________
【4】时间还会从哪些地方过去呢？请联系自己的生活实际，仿文中的写法写两句话。
______________
【5】由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。
____________
14、阅读理解
最佳的小路
世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。
格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。
回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。
第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
【1】给划横线的字注音：
吆喝（ ） 看管（ ） 撒种（ ） 铺设（ ）
【2】从文中找出下面词语的反义词：糊涂——（_______） 粗俗——（_______）
【3】“对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出：_____________________________________________________________________________________________。
【4】用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。
_______________________________________________________________________________
【5】迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计？联系短文写出你的理解。
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15、他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。”（改成转述句）
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16、我会照样子写句子。
例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不可怕。
1．叶子上的虫还用治？
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2．学校这么近，还用开车去？
_______________________
17、按要求写句子
英法联军烧毁了圆明园。（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句：____
“被”字句：____
18、按要求写句子。
（1）冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。（想想例句是怎样描写冬天的，照样子写一写夏天）
夏天是个音乐家。______________________
（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（注意加点的部分，照样子介绍一种事物）
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（3）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会例句中冒号的用法，仿写一段话）
妈妈非常好客：___________________________
（4）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（仿照例句，选用一两个语气词写句子，表达喜爱之情）
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（5）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，选一种情况写一组连续的动作）
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19、把下列句子改成陈述句。
（1）亲爱的姐姐，你难道不会疲倦？
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（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？
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20、他虚心地改正并承认了自己的错误。
修改病句：_______________________。
21、习作。
题目：我眼中的
要求：在你眼中，老师、同学、家人……有什么特别之处呢？回想一下，选一个最特别的人写一写吧！把题目补充完整，通过具体事例来表现人物的特别之处，详略得当，书写工整。350字左右。
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