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随时随地学习
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1、照样子，写词语。
房前屋后（含有近义词） _______ _______ _______
无忧无虑（ABAC） _______ _______ _______
2、把下列词语补充完整。（9分）
大显（ ）（ ） 各显（ ）（ ） 所向（ ）（ ）
千（ ）百（ ） 孜孜（ ）（ ） 无所（ ）（ ）
严于（ ）（ ） （ ）（ ）起敬 洋洋（ ）（ ）
3、看拼音，写词语。
yuān yāng jù lǒng lián peng nuò ruò zī shì
__________ __________ __________ __________ __________
biàn huàn wēi wǔ jiāo ào biàn rèn chèn shān
__________ __________ __________ __________ __________
mó：________型 ________菇
xù：思________ 继________
4、把古诗补充完整，回答下列问题。
竹 石
咬定_______________，立根 ______________。
千磨_______________，任尔_______________。
《竹石》的作者是_________。诗人用________的方法，赞颂了岩竹______________的品质，表达了诗人_______________________________。
5、读课文，填词语。
奔腾（ ）（ ）（ ）军（ ）马（ ）（ ）自在（ ）（ ）点点
（ ）（ ）之感无（ ）无（ ）声（ ）力（ ）影（ ）绰（ ）
（ ）然而生
6、 阅读感悟
阅读短文，完成练习。
人有两个宝
人有两个宝，双手和大脑。
双手手会做工，大脑会思考。
用手又用脑，才能有创造。
【1】这首儿歌共有（_____） 句话。
【2】填空。
（1）________和______是人的两件宝。
（2）_________会做工，___________会思考。
【3】我还会用双手___________，___________。
【4】我会用大脑想一想， 用双手连一连。
蚯蚓 织网
蜘蛛 钻地
二十三 找花生
小猴子 扫房子
7、古诗阅读。
鹿柴
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】这首诗的作者是___代诗人______。
【2】解释下列词语意思。
空山：_____ 闻：_____ 复：_____
【3】这首诗写的是什么时候的景色？描绘出怎样的景象？
__________________
8、日积月累
忆江南
[唐]白居易
江南好，________旧曾谙。
____________红胜火，
____________绿如蓝。
能不忆江南？
【1】把这首词补充完整。
【2】解释这首词中加点的词。
谙：______________
胜：______________
蓝：______________
【3】回答：这首词表达了词人怎样的情感？
_______________________________________________________
9、课内阅读
学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
【1】联系上下文理解，“无动于衷”的意思是______________________
【2】故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？
_________________________________
【3】当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？
__________________________________
【4】读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。
__________________________________
【5】文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？
___________________________________
10、阅读潜望镜。
黄山奇松(片断)
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好(hào hǎo)客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
【1】给文中的画线字选择正确的读音，用“√”标出来。
【2】用“________”画出这段话的中心句。
【3】这段话介绍了________、________、________这三大名松。
【4】结合选文内容，说说三大名松的主要特点。
_____________________________________
11、课内阅读。
①竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
【1】前两段结尾处都用了“神气”一词，这种写法叫_______，好处是：_______
【2】仔细阅读第③自然段，回答问题。
(1)“挖空心思”的意思是_______________________。
(2)请你给手拿偃月刀的竹节人起一个名字：_______________________。
【3】竹节人的有趣之处表现在哪里？
____________________________________
【4】读了选文，你能完成的阅读任务是了解( )
A．竹节人的制作方法。
B．竹节人的外形特点。
C．竹节人的玩耍过程。
12、阅读短文，完成后面的题目。
面包的化学史
①面包的皮是从哪里来的？为什么陈面包会发硬？为什么面团里放上酵母会发起来？面包芯里的小孔是从哪里来的？现在，我可以把关于面包的全部化学史以头到尾讲给你听。你会觉得它们都很熟悉。
②当家庭主妇准备烘烤面包的时候，她会在一个大钵中倒上水，放进一些酵母和盐，再撒下面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，开始动手揉面。这时，面筋会把又轻又分散的面粉颗粒凝结成一大块柔软的面团。于是，家庭主妇把钵盖好，放到一个温暖的地方。
③工作继续进行。酵母到了面团里之后，便立刻开始了它的本职工作——制造二氧化碳。由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织也越来越疏松，这有助于面团面筋的进一步扩展，以使二氧化碳能保留在面团内，提高面团的保气能力。
④【A】假如面团里边没有面筋的话，二氧化碳就会变得非常活跃，会分散开去。【B】不管那些气体怎样努力、怎样挣脱，不管它们怎样碰撞那如牢狱一般的墙壁，它们都无法冲破那柔韧的面筋口袋。【C】
⑤面团仿佛活了一般，开始活动起来，越长越高，越长越大，想要从钵里面爬出去。现在，面包终于进了烤箱，它会在那里继续进行着变化。
⑥面包的表层是受热最厉害的部分，淀粉慢慢地变成了糊精。因此，这里就出现了一层硬皮。在面包的里层，淀粉不断膨胀，就像熬热的马铃薯一样，变得非常柔软。面筋逐渐变干，最终破裂开了，让二氧化碳跑了出去。最后，新烘焙（běi）好的面包终于在屋子里香气四溢了。
【1】这篇短文最有可能出自下列哪本书？（ ）
A．《十万个为什么》
B．《看看我们的地球》
C．《灰尘的旅行》
【2】你能把作品和作者连在一起吗？
李四光 《十万个为什么》
米·伊林 《看看我们的地球》
高士其 《人类起源的演化过程》
贾兰坡 《灰尘的旅行》
【3】“可是，面筋是具有柔韧性的，它不让气泡跑出去。”这句话应该填入第①段中的______（A B C）处。
【4】酵母制造二氧化碳在面包制作过程中起着什么样的作用？（ ）
A．把面粉颗粒凝结成面团
B．让面包在屋子里香气四溢
C．使面团体积增大、组织疏松
D．不让面包里的气泡跑出去
【5】短文第①段以连续提出四个问题的形式开头，这样写有什么好处？
___________________________________________________
13、课外阅读。
藏在水晶球里的鱼
妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致____玲珑剔透,女儿爱不释手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。
女儿不解地问____“妈妈,这条鱼是怎么装进球里面的?”
“人们先做一个空心的水晶球,然后在球上钻一个小孔,把水和小鱼放进球里再把小孔封死就行了。”妻子说____
“那小鱼是不是很快就会死啊!”女儿着急地说。
“这你不用担心,人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物,足够小鱼活半年了。”妻子解释说。
“那半年后呢?”女儿接着问。
“小鱼因为缺氧就死掉了_____”妻子( )地说。女儿听了这话沉默了。
五个月后的一天,我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声,妻子的脸色也很难看,一问才知道女儿把水晶球摔破了。
“水晶球摔破就算了,何必动手打女儿呢!”我抱起女儿( )地对妻子说。
“她是故意摔破水晶球的……”妻子一脸怒气地说。
“孩子,你为什么要把水晶球摔破呢?”我柔声问女儿。
“如果我不把水晶球摔破,里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿( )说。
那一刻我和妻子都沉默不语,女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课,让我们知道人世间只有心怀至善,才能欣赏到最美的风景。
【1】在文中的横线处填上合适的标点符号。
【2】在括号里填上描写人物神情的词语。
【3】一家人对待小金鱼的态度一样吗?各是怎样的?
__________________________________
【4】联系上下文，说说文中两处画波浪线的句子中“女儿”以及“我和妻”“沉默”的原因分别是什么。
__________________________________
【5】假如你来到制作文中所说的那种水晶球厂参观，你想对这个厂的厂长说些什么呢?
__________________________________
14、课内阅读。
草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
1.用“ ”画出草原上行车十分洒脱的句子。
2.用“ ”画出本段中的比喻句,句中把 比作 。
3.“疾”的意思有:A.病,身体不舒适。 B.疼痛。 C.恨。 D.快,迅速,猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是( )(填序号)。
4.从这段话中,你体会到了什么?
15、花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
改为陈述句：___________________。
16、按要求写句子。
（1）要是我早起一分钟，就不会迟到二十分钟了。
要是_______，就__________。
（2）贝贝一回家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
_____一_______，就____________。
（3）读下列词语，选择两到三个，发挥想象写几句话。
操场 荷花 青蛙 小朋友 池塘 拔河
________________________
17、按要求完成句子。
1.改为把字句。
那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。
______________________________
2.改为陈述句
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
______________________________
3.修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
______________________________
18、按要求写句子。
1.一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。(改为比喻句)
_____________________________________________________
2.人是由简单的生命进步来的。(修改病句)
______________________________________________________
3.您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。(改为反问句)
______________________________________________________
19、按要求完成句子练习。
1．山沟里的孩子用那把神奇的钥匙打开了知识的宝库。
改为“把”字句：_________________________________________
改为“被”字句：_________________________________________
2. 三架敌机从东北方向飞来。
缩句：__________________________________________________
3．情况紧急，印刷所准备转移。今天必须有一个人和我一块儿去把书取回来。
用关联词语合成一句话：___________________________________
4．在他遇到困难的时候，你难道不应该帮助他吗？
改为陈述句：_____________________________________________
5．我们从小养成了讲卫生。
修改病句：_______________________________________________
20、把下面句子改成“被”字句。
（1）小狗的叫声把旁边的小母鸡吓跑了。
____________________________________________
（2）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。
___________________________________________
（3）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_____________________________________________
21、习作。
剪纸是装点生活的民间艺术品，一幅幅栩栩如生的剪纸作品，令人赏心悦目，表达着人们美好的祝愿。下面的剪纸作品，勾起了你对哪个传统节日的回忆？把你在那天参加节日活动的亲身经历写出来，不少于500字。
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