2024-2025学年（下）宿迁八年级质量检测化学

1、下列物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．生石灰

D．氢氧化钠

2、紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核电荷数为34，中子数为44，则硒原子的核外电子数为（　　）

A．10

B．34

C．44

D．78

3、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表：

甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作过程如下图所示。以下分析错误的是

A．甲、乙、丙、丁四种溶液中，饱和溶液只有2种

B．甲到乙的过程中，溶质质量没有改变

C．甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为25: 34

D．甲溶液冷却时，开始析出固体的温度在60℃～70℃之间

4、下列结构示意图中属于离子的一组是（　　）

A．①③

B．①②

C．③④

D．②⑤

5、下列防锈措施合理的是

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

6、在氯化钡溶液中滴入某种液体，生成白色沉淀。有关说法错误的是

A．滴入的可能是硝酸银溶液

B．反应后溶液可能呈酸性

C．白色沉淀可能溶于盐酸

D．该反应可能是中和反应

7、下列关于碳的各种模型（如图1-3）的说法，正确的是

A．由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼

B．由图2可知一个碳原子的质量为12.01g

C．图3中石墨在一定条件下转化为金刚石，碳原子的排列方式发生了改变

D．图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同

8、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

9、向一定质量溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中同时加入4g硝酸钾和16g水所得的溶液中溶质质量分数为     

A．20%

B．15%

C．10%

D．无法计算

10、稀硫酸与下列物质反应，反应后溶液中的H＋没有减少的是（       ）

A．BaCl2

B．NaOH

C．CuO

D．Zn

11、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是

A．NaCl氯化钠食盐

B．CaO氧化钙熟石灰

C．Na2CO3碳酸钠纯碱

D．NaOH氢氧化钠烧碱

12、下列关于溶液的说法中正确的是

A．水可以溶解任何物质

B．物质溶于水时都放出热量

C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体

D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

13、下列符号中既表示一种元素，又表示该元素的一个原子，还表示一种单质的是

A．N

B．O2

C．CO2

D．Zn

14、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是（　　）

A．R+MgSO4=RSO4+Mg

B．R+CuSO4=RSO4+Cu

C．R+H2SO4=RSO4+H2↑

D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R

15、不含有原子团的是（   ）

A．NH4Cl

B．MgCl2

C．KOH

D．ZnSO4

16、野炊时将柴火架空燃烧，可使柴火烧得更旺的原理是（   ）

A．可燃物着火点降低

B．可燃物着火点升高

C．增加空气中的氧气含量

D．增大可燃物与氧气的接触面积

17、向一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入X克Zn粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，得到的固体质量仍为X克。下列说法错误的是

A．滤液有两种可能的组成

B．滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀产生

C．滤渣中至少有两种物质

D．滤渣中滴加稀盐酸，一定有气泡产生

18、CO、H2还原Fe2O3的过程相似，大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断通入H2，不断加热，实验测得固体残留率（固体残留率=×100%）随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是

A．d点对应固体为Fe，其质量为3.36g

B．从a到d点，固体中的含氧量逐渐变小

C．从a到d点，固体减少的质量等于生成的水的质量

D．bc段发生反应的方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O

19、过硫酸铵【(NH4)2S2O8】作为氧化剂和漂白剂，被广泛地用于蓄电池等行业；对皮肤黏膜有刺激性和腐蚀性，长期接触可引起变应性皮炎。过硫酸铵中硫(S)元素的化合价 （      ）

A．+7

B．+6

C．+4

D．-2

20、下列各选项与如图所示曲线相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是

A．加入一定质量的硝酸钾晶体

B．加入少量的水

C．升高温度

D．恒温蒸发溶剂

22、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

23、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe．其中猜想合理的是（　　）

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②⑤

D．④⑤

24、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是

A．物质丙的化学式为H2

B．x的数值为2

C．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

D．反应前后氧元素的化合价发生了改变

25、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

26、在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中, 充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的

A．烧杯②中溶液的溶质是氯化钾

B．烧杯①中溶液一定是不饱和溶液

C．烧杯②中溶液的溶质质量分数为25%

D．将温度升高到t2℃,两烧杯中的溶液溶质质量分数相等

27、下图是四种粒子的结构示意图，已知③带有2个单位的正电荷，则：x=_____，③标识的元素位于元素周期表的第_____周期；具有相对稳定结构的原子是_____（填元素符号）。

28、化学与生活密切相关。请回答以下问题：

（1）引起酸雨最主要的氧化物是_____，它与氢氧化钠反应的化学方程式为_____；

（2）可用于清洗钢铁表面铁锈的物质是_____（任写一种），反应的化学方程式为_____；

（3）能用来改良酸性土壤问题的碱是_____；

（4）可用于配制杀菌剂波尔多液的碱是_____；

（5）能够治疗胃酸过多的碱是_____（任写一种），它与胃酸反应的化学方程式为_____；

（6）自然界的金属元素大多为_____（填“化合”或“游离”）态；

（7）地壳中含量最多的金属元素是_____。

29、现有仪器：①镊子，②胶头滴管，③试管夹，④量筒，⑤药匙，⑥托盘天平，⑦集气瓶，⑧坩埚钳。将实验室做下列实验时所用的仪器编号填在横线上：

（1）滴加极少量液体药品时使用_____；

（2）在酒精灯上加热试管时使用_____。

30、区分硬水和软水可采用的方法是________；煮沸硬水时常常会产生水垢，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是可溶的碳酸氢钙（Ca（HCO3）2）受热分解为碳酸钙、二氧化碳和水。反应的化学方程式为_______；木炭和碳酸钙的混合物24.2g在空气中受强热后，碳酸钙全部分解，木炭完全转化成二氧化碳，如果生成的二氧化碳总质量等于混合物的总质量，则混合物中木炭的质量为_______g。

31、在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。

（1）在干冰、金刚石、氯化钠三种物质中，由离子构成的是_____。

（2）图1描述了稀盐酸与硝酸银溶液反应的微观实质，C处应填入的符号为_____。

（3）在稀盐酸中加入适量镁条的实验中：

①宏观表征：可以观察到的主要现象为_____，固体逐渐溶解；

②微观表征：如图2表示反应前后溶液中的主要离子，写出所表示的微粒符号_____；

③符号表征：写出化学方程式_____。

（4）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图。如图3为铁的价类图，请分析该图后填写：

①A点表示的物质类别是_____；

②B点表示化合物的化学式为_____；

③某化合物化学式为（NH4）2Fe（SO4）2，它代表的点是_____（填“A、B、C、D、E”）。

32、根据下图回答问题。

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为   ，选用的发生装置是 （填字母序号，下同）。

（2）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是 。将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳。

33、在一张洁白干燥的滤纸上依次喷洒 A、B、C三种无色液体，当喷洒A时滤纸无明显变化，再喷洒B时滤纸上显出一间红色小屋，最后喷洒C时红色小屋又消失了，回答下列问题：滤纸上的小屋事先是用   试剂画出的．无色液体A是   ；B是   ；C是   ．

34、小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是氢氧化钠、硫酸铜、氯化钠、碳酸钙中的一种。小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分，她的理由是：

（1）若不溶于水，则是_________。

（2）若溶于水形成蓝色溶液，则是__________。

（3）若溶于水溶液温度升高，则是_________。

（4）若溶于水溶液温度基本不变，则是__________。

35、化学与生活密不可分

（1）河南黄河大鲤鱼能够为人体补充的营养素主要为_____。

（2）农田施用的复合肥料有_____（写一种）。

（3）青少年缺钙可能会引起_____。

36、氢氧化钠固体易溶解于水，且_____（填”放“或”吸“）热，它暴露在空气中容易吸收水分，表面潮湿   而逐步溶解，可做某些气体的干燥剂，但不能干燥二氧化碳气体，用化学方程式表示原因_____；氢氧化钙固体_____（填写“易溶”“微溶”“难溶”）于水，它的溶解度随   温度的升高而_____，在空气中会吸收二氧化碳而变质，写出检验熟石灰是否变质的化学方程式_____。

37、实验是科学探究的重要途径。

（1）如图所示A处是浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是什么?______

（2）如下图是实验室制取气体的常用装置。

①实验室用A装置制取氧气的化学方程式为__________。

②用试管采用排空气法收集氢气，请在E方框中画出装置图(只画试管和导气管)。_______

③若用固体反应物制取氧气，并粗略测定氧气的体积，请用管口字母表示所选用装置的连接顺序_________。

（3）利用实验室存放的一瓶氢氧化钠固体配制溶液做酸碱中和实验。

①用配制的氢氧化钠溶液做中和反应实验，发现有气泡产生。于是判断氢氧化钠变质了。请用化学方程式说明氢氧化钠变质的原因_______。

②为探究氢氧化钠是否完全变质，设计了两个实验方案。

方案1:取少量上述氢氧化钠溶液样品，滴加几滴酚酞溶液，溶液变成红色

方案2:取少量上述氢氧化钠溶液样品，加入饱和石灰水，静置，取上层清液，滴加几滴酚酞溶液。发现溶液变红色。

于是小明认为样品中还会有氢氧化钠，没有完全变质。

小红认为小明的两个实验方案都不能达到目的，她的理由是__________。

③请你设计一个方案来验证氢氧化钠是否完全变质___________。

（4）取10g变质的氢氧化钠固体样品溶于90g水中，向其中滴加过量饱和石灰水，对沉淀过滤洗涤、烘干后称量为0.5g。求样品中氢氧化钠的质量分数。______

38、某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验，如图是同学们做粗盐提纯实验的示意图。

请回答下列问题。

(1)操作③中玻璃棒搅拌的作用是____________。

(2)操作⑥中的错误是___________。

(3)粗盐提纯实验中操作顺序为①⑤②_______(填操作序号)，以及称量精盐并计算产率。

(4)操作④中，当观察到蒸发皿内____________时，停止加热，让余热蒸干剩余液体。

39、网购、高铁、共享单车和扫码支付被称为中国“新四大发明”。

(1)网购离不开光纤宽带，光纤的主要成分是二氧化硅,其化学式为____________________。

(2)高铁车体的外壳由铝合金制成,金属铝抗腐蚀性好的原因是____________________(用化学方程式表示)。

(3)共享单车的轮胎为实体轮胎,而普通自行车的轮胎在夏天易爆胎。请用分子观点解释“夏天易爆胎”的原因:_____________。

(4)许多商品的二维码印在PVC不干胶贴纸上,PVC[化学式(C2H3Cl)m]中碳、氢元素的质量比是____________________。

40、上完体育课后，小明感到又热又渴，他买了一罐“健力宝”饮料，拉开瓶盖，看到有大量的泡沫溢出。此现象说明：气体的溶解度随压强______________  ；他赶紧喝了几口后，禁不住打了几个嗝，感到凉爽多了。此现象说明：气体的溶解度随温度 _____________。