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随时随地学习
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1、我能给下列词语找到近义词朋友。
轻易——________ 索性——________ 居然——________
淘气——________ 茂盛——________ 信赖——________
2、补充词语，并选择恰当的词语填空。
万( )更( ) 能( )善( ) 垂头( )( )
天 ( ) 海( ) 精兵( )( ) ( )汤( )火
3、比一比，再组词。
秒（______） 忍（______） 场（______） 扔（______）
妙（______） 态（______） 汤（______） 仍（______）
4、在横线上填入恰当的字，把词语补充完整。
海水一旦发起怒来，后果不堪设想。 _____流不息的浪潮好似会呼风 _____雨，引发山 _____地裂的海啸，他像一个手 _____足蹈的恶魔，涌上岸来，无情地吞没着一切。
5、比一比，组组词。
刀_______ 自________ 问________ 手_______
力_______ 白________ 同________ 毛_______
6、古诗阅读
春中田园作
[唐]王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅思远客。
诗意:屋上有斑鸠在鸣叫,村边开着大片白色的杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条,扛起锄头去察看泉水的通路。去年的燕子飞回来了,好像识它的日巢,屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮,又停了下来，想到离开家园客游在外的人,不由惆怅惋惜。
【1】这首诗前六句是在______，后两句是在______。
【2】诗中写了哪些具有春天气息的景象？作者笔下的春天有什么特点。
______________________
【3】开头两句十个字,通过鸟鸣、花开,就把春意写得很浓了。想象“屋上春鸠鸣,村边杏花白”描绘的是一幅怎样的图画？
______________________
【4】作者“临觞”为什么“忽不御”,这表达出作者怎样的情感?
______________________
7、读一读，回答问题。
小书包
妈妈送我个小书包，背在身上多神气，
打开心爱的小书包，一样一样看仔细：
铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。
文具住在书包里，整理书包靠自己。
【1】“我”背上妈妈送的小书包，感到很________。
【2】书包里有哪些文具?请你从在文中找出来。__________
【3】你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧!
书本：________
文具：________
8、延伸阅读
过零丁洋①
[宋]文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈②寥落③四周星④。
山河破碎风飘絮⑤，身世浮沉雨打萍⑥。
惶恐滩⑦头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑧。
人生自古谁无死？留取丹心⑨照汗青。
【注释】①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。零丁洋：即“伶有洋”，现在广东省珠江口外。②干戈：两种兵器，这里代指战争。③寥落：稀少，指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星：四年，文天祥从1275年起兵抗元到被俘，恰是四周年。⑤絮：柳絮。⑥萍：浮萍。⑦惶恐滩：在今江西万安赣江中，水流满急，极为险恶。1277年，文天祥被元军打败后，曾从惶恐滩一带撤退。⑧零丁：孤苦无依的样子。⑨丹心：红心，比喻忠心。⑩汗青：这里特指史册。
【1】下列对前两句诗赏析有误的一项是（ ）
A．诗人一开始回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。
B．诗人由科举进入官场，后却抗元被俘，表现出了诗人愁怨、悔恨的心情。
C．写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽诗人坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。
【2】画线的诗句主要运用了（ ）的修辞手法。
A．比喻
B．反问
C．拟人
D．设问
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？
_______________________________
【4】你想用哪些四字词语来形容诗人文天祥？
________________________________
9、课后提升
公鸡和老鹰
一只老鹰在天空中自由自在地飞翔，不幸被枪弹击中。这事恰被一只公鸡看见了。
它躲在草丛中kuīshì了半天，发现这只老鹰的确死了，便“勇敢”地冲过去，用喙和爪子与死老鹰战斗，并大喊道：“你们快来看呀，老鹰被我征服了。”
母鸡和小鸡们从四面八方跑来，它们夸不绝口：“公鸡真了不起！”“公鸡是我们的英雄！”公鸡听到这些议论，zhǐgāoqìyáng，十分得意。不料这时又飞来了一只老鹰，公鸡抬头看见，连忙失魂落魄地逃命，一头钻进鸡笼子里。
【1】看拼音，写词语。
kuīshì______zhǐgāoqìyáng______
【2】联系上下文理解词语
夸不绝口：__________________。
【3】当公鸡看见又一只老鹰飞来时，它为什么失魂落魄地逃命，一头钻进鸡笼子里？
_______________________________________________
【4】这则故事揭示了一个什么道理？
____________________________________
10、阅读短文，答题。
灰角鹿（lù）
有一只小鹿得了病。病好（hǎo hào）了，他的角就变成了灰色。他很伤心。
这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干（ɡàn ɡān）草搭窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容（rónɡ）易（yì）啊，我走路小心点儿。
有一天，灰角鹿听到头上有唧唧喳喳的叫声，原来鸟妈妈生的蛋孵（fū）出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟。
天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让刚刚出生的小鸟晒太阳。小鸟练习飞翔（xiánɡ），但是因为翅膀没长（zhǎnɡ chánɡ）好，要摔下来了。灰角鹿忙用自己的鼻子接住了小鸟。
小鸟长大了，三只鸟叼（diāo）来许多柳枝和喇（lǎ）叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。
【1】短文共有_____ 个自然段
【2】划去短文中括号里不正确的读音。
【3】文中的小鹿因为_______，角变成了灰色，最后灰角变成了美丽的“_____”。
【4】文中的两只小黄鸟用_____和______在灰角鹿的____搭窝。他们这样做是因为把_____当成了_______。
【5】你喜欢灰角鹿吗？为什么？
_________________________
11、阅读《匆匆》选段，完成后面的题目。
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻巧巧地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话表达了什么意思？这样写有什么作用？
_________________
【2】如“轻烟”“薄雾”等事物有什么特点？作者说这句话想借此表达什么？
____________
【3】“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”表达了作者怎样的心情？
____________
12、课内阅读。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
【1】写出下列词语的近义词。
依赖——（__________） 大概——（__________）
料到——（__________） 幻想——（__________）
【2】“千里眼”和“顺风耳”原指__________和_________的人，如今，我们的________和_______就实现了古人的这两个愿望。
【3】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”原本形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用的作用是（______）
A．科学给世界带来了美丽的自然景色。
B．表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
13、读一读，完成作业。
花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪（làng）花的妈妈是大海（hǎi），我们的妈妈是祖（zǔ）国（ɡuó）。我们爱妈妈，我们更爱祖国。
【1】这一段共有（_______）句话。
【2】照样了，连一连。
花朵的妈妈是 天空
星星的妈妈是 大地
浪花的妈妈是 祖国
我们的妈妈是 大海
【3】补充句子：我爱________________________________。
14、阅读。
雨还在下
哗，一道闪电；轰，一个响雷。
暴雨倾盆，天地间浑沌一片……
老大扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。老大拉亮灯，推推身边的媳妇。媳妇一骨碌爬起来，“咋？屋里进水了？”
“我是担心咱爹咱娘……”
“说梦话吧？爹娘不是住在咱家吗？咱住的可是爹娘的老屋。要塌，也是这里塌，咱那屋，结实着呢！”
“结实归结实，可那边地势低，万一进了水，也不是闹着玩的……”
“门前有土埂，屋后有排水……哪能呢？睡吧，睡吧。”
哗，一道闪电；轰，一个响雷。
暴雨倾盆，天地间浑沌一片……
老大扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。这回，媳妇没用推，也跟着坐起来。
“你到底折腾个啥？还让不让人睡觉？”
“我还是不放心……咱爹咱娘都七十多岁的人了，屋里一旦进了水，跑又跑不得……”
“要不，你去看看？”
“嗯，看看。”老大麻利地穿衣，下地。
“把我一个人撇屋里？我也去！”
穿好雨衣，摁亮手电。老大和媳妇拧开门，一头扎进暴雨里。
哗，一道闪电；轰，一个响雷。
暴雨倾盆，天地间浑沌一片……
老大和媳妇跌跌撞撞来到自家门前，一切安好。
媳妇说：“我说没事，你偏不信。这回安心了吧？”
老大和媳妇磕磕绊绊地原路返回。刚到院门口，眼前的一幕就把他们惊呆了——
屋子塌了……老大和媳妇紧紧地相拥在一起，脸上淌着的，不知是雨水，还是泪……
哗，一道闪电；轰，一个响雷。
雨还在下……
【1】这篇小说由三部分组成，请用精炼的语言概括这三部分的主要内容：
①____________________
②____________________
③____________________
【2】文中划线的句子是对老大__________的描写，从中你体会到老大是个_________的人。
【3】文中多次出现了“哗，一道闪电；轰，一个响雷。”这样写的好处是（ ）
A．渲染环境的恶劣，突出雨很大。
B．渲染环境的恶劣，更能衬托出老大和媳妇对爹娘的关心。
C．首尾呼应，突出中心，体现了小说的特点。
【4】“老大和媳妇紧紧地相拥在一起，脸上淌着的，不知是雨水，还是泪……”对这句话理解正确的是（ ）
A．老大和媳妇的脸上淌着的只有雨水。
B．因为房子倒了，老大和媳妇很伤心，所以哭了。
C．老大和媳妇没有想到会因为出去查看爹娘住的屋子而逃过了一劫，所以感慨万分，留下了激动的眼泪。
【5】这篇小说和学过的课文《桥》，是否有相似之处，谈谈你的体会。
________________________
15、改为第三人称转述。
（1）艾迪抽泣着说：“我很难过，我没能为德诺找到治病的药。”
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（2）庞涓想了想说：“孙膑是齐国人，怎么会忘记故国呢？”
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（3）她问儿子：“孩子，你都干了什么？”
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（4）“先生真是神医啊，有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。
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（5）张叔对我说：“你要想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”
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（6）大儿子杰克慢慢地站起来说：“我到柴房去搬些柴生个火吧！”
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（7）爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”
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（8）他对明明说：“我不信你考了一百分。”
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16、按要求写句子。
1、兰兰的爷爷是桥梁工程师。（仿写句子）
（ ）是（ ）。
2、蜻蜓低飞。马上下雨了。（改写句子）
因为（ ）所以（ ）
17、春雨淅淅沥沥地下了起来。（改为拟人句）
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18、按要求写句子。
（1）我从事革命斗争，已经很久十余年了。（修改病句）
_________________________
（2）像你这样的当大官的人会没有钱！（改为肯定句）
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（3）矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。（用加点词造句）
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19、按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。 （改为反问句）
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2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （改为反问句）
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3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 （改为反问句）
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4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。 （改为肯定句）
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5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。 （改为反问句）
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6.通往广场的路不只有一条！ （改为反问句）
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20、按要求写句子
（1）海鸥在飞翔。（扩句）
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（2）每个小朋友都喜欢小动物。（改写成双重否定句）
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（3）这么美的景色，难道不令人陶醉吗？（改为陈述句）
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（4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。（用上合适的关联词，把两句话合并成一句话）
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21、写话。
请你写一写你的一个好朋友，向大家介绍一下他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？请正确使用“，”“。”“？”“！”等标点符号，用上两个自己积累的四字词语，使用一句比喻句。
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