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随时随地学习
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1、知识回顾。
通过本学期的学习，我们认识了很多个性鲜明的人物，如：《灰雀》中（______）的男孩；《掌声》中（______）的英子；也欣赏了许多迷人的景色，如：（______）、（______）的西沙群岛；（______）诗人（______）笔下花的学校。
2、我能把这些词语写的既漂亮又工整。
3、黄山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正如苏轼所说“____________________________，___________________________。”
《雪梅》这首诗中，“______________________，_____________________”
这两句诗与“尺有所短，寸有所长”告诉我们的道理非常相似。
4、根据课文内容填空。
（1）孩子（______）已经长大，就得告别妈妈，（____________）。
（2）植物妈妈的（______）很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的（_____），粗心的（_______）却得不到它。
（3）（_______）数枝梅，凌寒（_______）开。
5、我会写出下面词语的反义词。
和蔼——（_________） 有限——（________） 断断续续——（________）
无私——（_________） 慷慨——（_________） 幽静——（_________）
一望无际——（___________） 纯熟——（_________） 伶俐——（_________）
昏沉——（_________） 退缩——（___________）
6、把古诗补充完整并回答问题。
元日
，春风送暖入屠苏。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】古诗第一句写出了___的节日氛围。
【3】“新桃”在诗中指____，“旧符”指____。
【4】第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（ ）的前景。
A.光明美好 B.灰暗迷茫
【5】第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（ ）的意思。
A.喜新厌旧 B.除旧布新
7、课外阅读。
雁门太守行
[唐]李贺
黑云压城城欲摧，甲光①向日金鳞开②。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临③易水，霜重鼓寒④声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。
（注释）①甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。②金鳞开：（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光。③临：逼近，到，临近。④霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。⑤玉龙：宝剑的代称。
【1】解释加点字。
（1）黑云压城城欲摧。（_____）
（2）甲光向日金鳞开。（_____）
（3）霜重鼓寒声不起。（_____）
【2】用原句填空。
（1）写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是_________。
（2）表现誓死也要忠心报国的诗句是_________________________________。
【3】“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客______________的《易水歌》：____________________________。
【4】对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（ ）
A．第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。
B．第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C．第六句中的“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D．第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
8、阅读短文，回答问题。
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
【1】蒲公英妈妈准备了（_______），用（_______）送孩子们出发。
【2】用恰当的词语填空。
（_______）的妈妈 （_______）的蒲公英 （_______）的风 （_______）的娃娃
【3】照样子写一写。
轻轻吹过 ______ ______
纷纷出发 ______ ______
【4】“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家”中的“孩子”是指_____，“长大”是指_____，“妈妈”是指_____，“四海为家”是指_______。“得”在这里读_____。
【5】课文给我们列举了______、______、______三位妈妈的巧妙办法。
9、①1915年10月，一个虎头虎脑的男娃娃“投生”到这个清贫之家，这就是我。大伙儿见我胖乎乎挺逗人喜欢，便起了个小名叫“狮仔”。莫看名字威风凛凛，不知怎的，学话比一般孩子晚多了，直到三周岁口齿才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行当中。
②我们年纪很小，父亲便教我们读书识字。他的旧学功底很深，教的是四书五经。他的视力在年轻的时候就坏了，看东西很吃力，常拿出一叠叠学生作文，唤着我的小名：
③“狮仔，念念！”
④我便“咿咿呀呀”，照本宣科地读了起来。他一听就记住，听到妙处，往往露出欣慰的微笑，甚至出声叫好。
⑤我真怕他检查作业。一旦发现错别字，他就沉下脸来，低声但却是严厉地叫：“狮仔！ ”于是，我只好乖乖地伸出手，让他打手心。且不论这种教育方法得当与否，挨打的滋味总是不好受的，这倒使我养成了从小就认认真真做事的习惯。童年吟诗、联对子、背古文……就是没想到将来要跟什么“物质”、“分子”打交道。我至今十分感谢父亲的严格要求，为我打下了良好的语文基础，使后来的学习和研究顺利多了。
【1】第一段写出了“我”有什么特点？
【2】“我”为什么怕父亲检查作业？
【3】文中加点词“乖乖”，原指顺从，在这里表示什么意思？
【4】从文中摘出最生动的描写句。
【5】第⑤段的中心句是哪一句？
10、阅读短文，回答问题
推敲（节选）
两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队？” 贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。” 接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲字更能（衬托、烘托）出月夜的（宁静、安静），读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
【1】划去文中的括号中用得不恰当的词语。
【2】写出下列词语的近义词。
思索（ ） 兴致（ ） 斟酌（ ） 宽恕（ ）
【3】韩愈认为用“敲”字更好的理由是：
①________________ ② ________________ ③ ________________。
【4】贾岛写给友人的这首诗的题目是________________，本学期我们还学了他的一首诗 ，全诗如下：_____________，_____________。______________ ，_____________ 。
11、阅读短文，回答问题。
烤红薯为什么比蒸红薯更好吃？
①秋天的脚步悄然而至，许多人都不禁会好奇，为什么在路边上烤出来的红薯会比在家里用蒸锅蒸熟的红薯更具有诱人的香气和甜美的口感呢？
②就在今年3月，一个研究团队还真的去研究了不同烹饪方法对红薯风味和化学成分的影响。
③研究人员一共准备了12个黄瓤红薯，随机分成了四组，有一组作为对照组不作处理，其他三组分别上锅蒸40分钟、煮30分钟和在200℃的烤箱中烤90分钟。研究者还邀请了10位志愿者对这些红薯进行评价。其中，烤红薯口感更加香甜，香气更加浓郁，而蒸红薯和煮红薯的口感更加湿润，但是香气相对较弱。
④为什么烤红薯会更甜呢？可溶性糖含量与煮熟的红薯的甜度直接相关。烘烤使红薯可溶性糖含量从9．12%提高到36．65%。所有样品中总共检测到五种可溶性糖：半乳糖、葡萄糖、果糖、蔗糖和麦芽糖，烤红薯中仅麦芽糖就增加了200倍。
⑤为什么会更香呢？分析表明，烤红薯的香气更香是因为烤制过程中产生了大量的呋喃（fū nán）和萜（tiē）类化合物。此类化合物会产生诸如杏仁、木质、果香等香气，而在生的、蒸的和煮的红薯样品中，仅检测到少量呋喃类化合物。
⑥烤红薯好吃的原因还离不开焦糖化反应。焦糖化是一种热引发的化学反应，主要涉及糖类物质在加热时的分解和重组。这一过程通常在相对高的温度下（160℃至210℃）进行，涉及以下几个主要阶段：A．这些低分子量的化合物可能会发生结构重排。B．糖分子首先通过脱水反应生成一些低分子量的化合物。C．最终，这些化合物会形成多种不同类型的焦糖，具有不同的颜色和风味。D．随着反应的进行，生成的低分子量化合物会聚合生成更大、更复杂的分子。在生活中，我们常常可以在焦糖糖果、烘焙食品、烧烤和煎炸食品，以及各种甜品和特色饮品中体验到焦糖化的影响。
⑦从营养学的角度来看，有研究证明，蒸煮红薯在保留类胡萝卜素方面具有优势。类胡萝卜素是一种强大的抗氧化剂，特别是其中的β﹣胡萝卜素，不仅能够提供丰富的维生素A，还对维护视力、增强免疫系统和促进皮肤健康有着显著的作用。
⑧然而，在蛋白质和脂肪含量方面，烤红薯和蒸煮红薯的差异并不显著。因此，如果您关心的是这两个营养成分，那么两种烹饪方式都是可接受的。
⑨当然，吃红薯不仅仅是为了营养摄取，口感和个人喜好也是很重要的考虑因素。所以，在选择吃哪一种烹饪方式的红薯时，最重要的是遵从自己的口味和需求。
(1)通读短文，烤红薯为什么又甜又香？请简要概括。
_____________________
(2)短文画横线的句子运用了________说明方法，这样写的好处是_________。
(3)第⑥段中有四句话被打乱了顺序，请你将它们排成一段意思连贯的话，把序号填在横线上：_________
(4)根据短文内容，判断对错。正确的打“√”，错误的打“×”。
①不同的烹饪方法对红薯的风味和化学成分，会有不同的影响。_____
②烤红薯中仅麦芽糖就增加了200倍，这可能是烤红薯会更甜的原因。_____
③从营养学的角度来看，烤红薯和蒸煮红薯的差异并不显著。_____
12、课外阅读。
材料一：水是构成人体的重要物质，成人体内的水占体重的60%～70%，儿童体内的水约占体重的80%。我们主要靠饮水和食物获得水，体内的水又通过尿液、肺呼出、排汗、粪便等形式排出。所以我们每天必须喝一定量的水，那喝水如何定量呢？一般来说，成人每天水的摄入量和排出量应该维持在2500毫升左右，9-13岁的男孩为2400毫升左右，女孩约2100毫升。
材料二：下图为五年级男生刘明同学的饮水时间表，每杯容量为300毫升。
早上起床
早餐后1小时
上午10：30 午饭前半小时
下午3：00 下午5:00
晚饭前半小时 睡前一小时
结合材料（一）和（二），判断下列说法的对错，对“√”，错“×”。
（1）刘明爸爸的体重为70公斤，体内的水分大约就占了56公斤。________
（2）喝水是我们补充体内水分的主要途径。________
（3）从刘明的饮水时间表来看，刘明的饮水量把握得非常好。________
（4）刘明奶奶觉得只要多吃水果，少喝一些水也能补充人体所需的水。________
（5）这个周六，妈妈宅在家里看书，喝水2500毫升左右，排尿一次，这是正确的做法。________
13、课内阅读。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
【1】找出文段的中心句。这段短文中有树名的树木是：____________。
【2】文段中画“_____”的句子是一个__________句，把__________比作__________。
【3】“凤凰树开了花，开得那么热闹”，这里的“热闹”是指（ ）
A．凤凰树开花了，人们都来观看，十分热闹。
B．凤凰树的花开得十分鲜艳、旺盛。
C．凤凰树下人很多。
D．小城赏花的人很多。
14、课外阅读，理解并回答问题。
永远坐前排
父母常常教育我们，什么事情都要争第一，其实，我们每个人都很努力地争先，可是，最终却没有达到很好的效果，玛格丽特的故事也许能给我们许多思考。
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：“无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前面，而不能落后于人。即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正因为从小就受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大的努力做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐前排”的教导。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己的顽强毅力和拼搏精神，硬是在一年内就全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。其实，玛格丽特不仅在学业上出类拔萃，她在体育、音乐以及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我校建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”正因为如此，44年以后，英国乃至整个欧洲政坛才出现了一颗耀眼的明星，她就是保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相、雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。一位哲人说过：“无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。”
【1】用自己的语言表达“父亲是如何对玛格丽特进行残酷教育的？”
______________________________________
【2】玛格丽特具有积极向上的决心和信心，尽自己最大的努力做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐前排”的教导，从而取得人生事业的辉煌。对此，你有何感想？
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【3】俗话说“思想有多远，我们就能走多远。”思想态度决定行动命运，有美好的愿望不行动等于零，敢想敢做还要付出辛苦的努力，才会有一个好的结果。请想一想，我们应该怎样面对困难和挫折？
______________________________________
15、按要求写句子。（6分）
1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句）
2那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改成反问句）
16、爸爸对我说：“我今天晚上不回家吃饭了，你妈妈做饭，你来帮忙。”放学后，我应该这么跟妈妈说：_________。
17、按要求改写句子。
1．这样死了，比鸿毛还轻。（改成疑问句。）
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2．功课没做完，不能去看电影。（改成疑问句。）
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3．司马迁写史记。（扩句。）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．司马迁悲愤交加。（改成双重否定句。）
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5．司马迁打消了这个念头。（改成双重否定句。）
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6．这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？（改为陈述句。）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7．我们没有近道，和你们走的不 是一条道吗？（改为陈述句。）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18、按要求写句子。
（1）把句子补充完整，具体描述几个事例的表现来突出情景特点。
六月一日，校园真热闹。______________
（2）写一句话，写出某个人物与平时不同的表现。
________________
（3）把句子补充完整，把事物比作人来描写情景。
清晨，无数雪花在空中飘扬，_____________
19、改为“把”字句。
①阿切尔被那个人的举动吸引了。
___________________________
②邮票很快被那位先生撕开了。
___________________________
20、按要求写句子。
（1）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（表达花儿的开放）
________________，牵牛花 _____________________
（2）例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ （照样子，写出你的观察和思考）
____________________________________
（3）修改下面的这段话。
那天，老师为我们讲述“西游记”中的故事。瞧，他那风度、神彩，简直是出色的一位演说家。他生动的讲述被同学们吸引住了。我不禁瞪大了眼睛，挺直腰板儿，注视着老师的每一个动作和他的每一句话。
____________________________________
21、看图写句子。（不会写的字用拼音代替）
这是什么地方？图上有谁？他们在说什么？做什么？展开想象写一写。
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