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1、看拼音，写词语。
wū yā pú tao wěi ba zhē teng
（_________） （_________） （_________） （_________）
zhǎ yǎn yǎng tóu yù yán wén dào
（_________） （_________） （_________） （_________）
2、按要求写词语
①描写人的性格品质的成语（如：平易近人）：________
②含有反义词的成语（如：顶天立地）：________
3、给短文加标点。
1．我在原野上摇曳___使原野风光更加旖旎___我在清风中呼吸___使清风芬芳馥郁___
2．在天底下___一碧千里___而并不茫茫___放眼望去___目之所及___哪里都是绿的___却并不用空旷而是显得苍茫___
3．城外校园里丁香更多___最好的是图书馆北面的丁香三角地___种有十数棵白丁香和紫丁香___月光下___白得潇洒___紫的朦胧___
4、按查字典的要求填表。
要查的字 | 先查大写字母 | 再查音节 | 组词 |
赶（ɡǎn） | （_____） | （_____） | （_____） |
机（jī） | （_____） | （_____） | （_____） |
5、根据内容填空。
1．爸爸等于告诉了我一个谜。这个谜比“______________”
还让我感到可怕，比“______________”更让我有一种说不出的滋味。
2．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们_______________。
3．莫看江面平如镜，________________。
4．《咏柳》这首诗的作者运用了___________的修辞手法，把___________比作绿色的丝带。
5．一身__________的羽毛，一对________的翅膀，加上剪刀似的的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。
6、阅读下面一首唐诗，完成小题。
春望(杜甫)
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
【1】下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是（ ）
A. "国破"句中，"国"指京城长安，"破"的意思是"沦陷"。
B. "城春"句中的"深"意思是茂盛。
C. 第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。
D. "浑欲"句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。
【2】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。
B. "家书抵万金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。
C. 诗的前四句写景，饱含感叹；后四句写心念亲人的境况，充溢离情。
D. 这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。
7、古诗积累
1. 农历九月九日是重阳节，古人有在重阳登高、佩戴茱萸、饮菊花酒的习惯。关于重阳节的诗代表作有唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》和孟浩然的《过故人庄》。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
过故人庄
唐 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
关于重阳节的诗词句还有：
待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。____李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
九日明朝酒香，一年好景橙黄。____张可久《满庭芳·客中九日》
2.关于春天的诗句积累。
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。——杜牧《赠别》
人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》
相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
8、阅读下面这首诗，完成下题。
思念（舒婷）
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，
一题清纯然而无解的代数，
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，
一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，
夕阳一般遥遥地注目，
也许藏有一个重洋，
但流出来，只是两颗泪珠
呵，在心的远景里，
在灵魂的深处。
【1】第一节用了哪些意象？这些各自独立的跳跃着的意象与“思念”有何联系？
_______________________________
【2】第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个用了什么修辞方法？它们的含义如何理解？
_______________________________
【3】第三节表达了什么意思？其诗意表达形式与一、二节有何区别？
_______________________________
9、阅读短文，完成练习。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，刺猬就把身体蜷(quán)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
1．短文的第一节写刺猬的__________特点，第二节写刺猬的__________特点。
2．文章是围绕哪句话来写的?用“______”画出来。
3．读一读。在比喻句后的括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。( )
4．刺猬硬刺的作用是__________和__________。
10、阅读短文，完成练习。
找朋友
小牛一心想找个朋友。
他妈妈在朋友圈（quān）里发了一条消息（xiāo xī）。不一会儿，动物们都（dōu）来到小牛家里。
小羊说：“我和你一起去山上吃青草吧。”
小狗说：“我和你一起到草地上玩游戏（yóu xì）吧。”
小猫说：“我和你一起到草地上晒（shài）太阳吧。”
小马说：“我和你一起去草原（yuán）上跑步（pǎo bù）吧。”
小牛交了很多好朋友。他每天过得很（hěn）开心。
【1】短文一共有（______）个自然段。
【2】文中小牛和哪些动物交了朋友？在正确的答案后面打“√”。
小羊（ ） 小狗（ ） 小鸟（ ）
小猫（ ） 青蛙（ ） 小马（ ）
【3】小牛开心是因为（ ）
A.妈妈发了消息。 B.他交了很多好朋友
【4】你觉得小牛还会和谁交朋友？
答：我觉得小牛还会和（______）、（______）、（______）交朋友。
11、课内阅读：
少年中国说（节选）
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
【1】选文的观点是_________________________________________________________________。
【2】解释下列句子中加点字的意思。
（1）干将发硎，有作其芒。 硎：________________________
（2）天戴其苍，地履其黄。 黄：________________________
【3】下列语句朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．故今日/之责任，不在/他人，而全在/我少年。
B．少年胜/于欧洲则国胜/于欧洲，少年雄/于地球则国雄/于地球。
C．红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。
D．美哉，我少年/中国，与天/不老！壮哉，我中国/少年，与国无疆！
【4】下列说法有误的一项是（ ）
A．前两个自然段都运用了排比和比喻的修辞方法，朗读时要读出自豪之情。
B．“纵有千古，横有八荒。”既写出了时间之长，也写出了空间之广。
C．第二自然段句式整齐，逢双句押韵，把文章的感情推向高潮。
D．“少年中国”的含义是期盼中国能具备少年所代表的希望与活力。
【5】请你以当代少年的身份向梁启超先生介绍一下今天中国的崭新面貌。
___________________________________________________________
12、致敬“逆行者”。阅读下面一段文字，按要求完成题目。
突如其来的疫情，让人们见识到了新冠病毒的①______________（A．恐怖 B．恐惧），传染性强、潜伏期长，病毒的qīn xí（ ）让很多人感到了②______________（A．恐怖 B．恐惧）。在这样yán jùn（ ）的情况下，有一群人的选择让人觉得bù kě sī yì（ ），他们不畏艰难，不怕xī shēng（ ），朝着疫情逆行。他们之中，有医生、护士这样的专业人员，用爱与zé rèn（ ）筑起了一道防护线；也有快递小哥、社区工作者这样的普通人，他们每日重复着单调的工作，却赋予了平凡工作不平凡的yì yì（ ）。见微知著，_______________。
【1】根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。
【2】在文中空缺处选出合适的词语。
【3】根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）
A.在他们身上我们看到了一个民族的担当
B.他们的善良和勇敢感动了许许多多的人
C.他们让我们知道了这场疫情是多么严重
D.不管什么时候我们应该铭记他们的付出
13、想起了父亲苍老的脸
小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲很多很多的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。
然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这想法起源于中学时代填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师等等时，我只能怯怯地写上“务农”。上交表格时，我紧紧地将它捏在手中，生怕别人看见了笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师……
天气转凉了，父亲关切地说：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神，一下子进入了我的视眼。我的心微微地颤动了……
夜，还是这样深沉，这样寂静；月儿，还是这样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却……只记得那晚很冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影，如青松，如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来接我了……
哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸；高高的颧骨，深陷的眼神，干皱的皮肤……
【1】请运用环境描写，在文中补充文章第一和最后一段？要求：每段不能超过80字。
_________________________
14、我会课文片段，完成练习。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个 的小岛，把湖水分成两半，北边像 ，叫日潭；南边像 ，叫月潭。
【1】这段话共有________句。
【2】把选文补充完整。
【3】用波浪线画出描写日月潭由来的句子。
【4】根据文段内容，判断下列说法的对错。
（1）日月潭很深，湖水碧绿。_____
（2）小岛把湖水分成两半，北边叫月潭；南边叫日潭。_____
15、改写成带句号的句子。
小画眉欢快地唱起歌来，歌声不是挺好听吗？
________________________________________
16、给下面的句子换个说法，不改变句意。
1.太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？
_______________________________________________________________
2.松鼠是一种漂亮的小动物。
_______________________________________________________________
17、按要求写句子。
1、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？（改写成陈述句）
_________________________________________________________________________
2、许多年过后，当我再来拿起这首诗看时，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
_________________________________________________________________________
3、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。（改为反问句）
_________________________________________________________________________
4、夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。（修改病句）
_________________________________________________________________________
5、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩句）
___________________________________________________________。
18、照样子用关联词语把两句话并成一句话。
例：山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。
因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。
1.人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。
_____________________________________________________
2.树木大量减少，裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。
___________________
19、按照要求完成练习。
1．有朋自远方来，不亦乐乎？(翻译句子并把翻译的句子改写成一个陈述句，意思保持不变)
意思：__________________________________________________
陈述句：________________________________________________
2．那些经典的先哲语录对我很感兴趣。 (用修改符号修改病句)
20、按要求完成句子练习。
跟我学：扩句要先找出句子的主要部分，然后明确在哪儿加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语。还可以抓住句子中的主要成分自己提问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
1．华夏子孙企盼你的归航。(扩句)
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________________________________________________________________________
2．在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。(缩句)
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3．百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。(改为反问句)
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4．在那漫长的岁月中，思念着你啊，香港；在那一串串的故事里，讲述着你啊，香港。(仿写句子)
在那漫长的岁月中，______着你啊，______；在那____________，______着你啊，______。
21、作文。
题目： 的老师
要求：1．在横线上写出老师某一方面的一个特点，把题目补充完整，如“爱管闲事”的老师，“受人爱戴”的老师，“尽职尽责”的老师……
2．通过件事的事例介绍老师的特点。
3．字数在450个字左右。
邮箱： 