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随时随地学习
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1、把音节补充完整。
sh___睡 ___à那 sh____什 ___ái才
l___老 l__亮 t__同 ____ēn真
2、在下列句子里，填上一个字。
金星最（ ），木星个头最（ ），水星最（ ），火星离地球最（ ），天王星温度最（ ）。
3、补充词语，并选择词语填空。
杯__________影 滥竽_____ 掩_____盗_____
杞_____忧_____ 邯郸_____ _____底_____蛙
1．我们不能像南郭先生那样_______，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。
2．听完这个故事，小东总是_______，疑神疑鬼的。
4、我会把下面词语补充完整。
山（_____）水（_____） （_____）假（_____）威 自 （______） 自（______）
（_____）（_____）八方 坐（______）（______）天 神（______）活（______）
5、课本直通车
（1）敏而_______，不耻________。
（2）______山戴帽，________半山腰。
（3）________琢，______器，______学，______义。
（4）______________，云深不知处。
6、课外阅读。
忆江南(其二)
江南忆,最忆是杭州。
山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。
何日更重游。
忆江南(其三),
江南忆,其次忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢。
【1】《忆江南(其二)》描写的是 季的美景,可以从词句“________________，________________。”中看出。《忆江南(其三)》写出了苏州之美,可以从词句“________________，________________”中看出。
【2】这两首词虽然内容不同,但都表达了作者__________________的思想感情。
7、阅读短诗，完成练习。
春水（五）
一道小河
平平荡荡地流将下去，
只经过平沙万里——
自由的，
沉寂的，
它没有快乐的声音。
一道小河
曲（qū qǔ）曲折折地流将下去，
只经过高山深谷——
险阻的，
挫折（zhē zhé）的，
它也没有快乐的声音。
我的朋友！
感谢你解答了我久闷的问题，
平荡而曲折的水流里，
青年的快乐
在其中荡漾着了！
【1】给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
约束——______ 低谷——_____
笔直——______ 苦闷——______
【3】作者“久闷的问题”指的是什么问题？
____________________
【4】“平荡而曲折的水流里，青年的快乐，在其中荡漾着了！”一句中，为什么只有在“平荡”而又“曲折”的水流里，小河才有“快乐”呢？
____________________
【5】这首短诗给你怎样的启示？
____________________
8、日积月累
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前 ，
桃花流水 。
箬笠， 蓑衣，
。
【1】把词补充完整，“渔歌子”是 。
【2】词中表示颜色的词有_________、_________、_________。
【3】这首词前两句写景，时间是_________季，地点是_________。词的后三句写人，生动地表现了渔夫_________的生活。
9、阅读理解。
年的由来
“年”是一种并不存在的动物，据说会带给人们厄运。它来自于我们的想象，这里有一个关于“年”的传说；“年”是一头带有双角的猛兽，生活在海底，每年的年三十它就浮出水面来到岸上，吞吃活人和动物，人们都非常害怕它。于是，每到年三十，人们就扶老携幼逃到山上，躲避“年”的到来。
有一年的年三十，一位长须老者走进了村庄，他向村里的人乞求食宿，但这个时候大家正忙着上山躲避“年”，人人都仓皇逃命，所以除了一位老妪之外没人注意到这位老者。她对老者说：“快上山吧，‘年’就要来吃你了！”老者笑了笑，什么也没说。“快逃命吧，不出几个时辰，‘年’就要来了。”老妪又一次叫道。但是，老者还是面带微笑，然后他说：“如果让我在你家过一夜，我保证把‘年’赶跑。”最后，老妪实在没有选择了，因为她不得不马上上山，于是她就把老者一个人留在了她的家里。
半夜里，“年”果然来了，它发现有一些不同寻常的东西在屋子里，于是它就绕着屋子转来转去，看看是不是真有什么不一样的东西。门上贴着一张过年用的红纸，屋子里烧了一团纸。看到这些，“年”浑身颤抖，发出一声怪叫，它对着屋子怒目圆睁，然后猛扑上前。就在它碰到屋子的一刹那，里面传来了一声爆竹声，“年”再一次浑身颤抖，再也没有靠近的勇气了。最后，门打开了，先前向老妪乞讨食宿的老者穿了一身中国式的大红衣服，对着“年”微笑。“年”扭头就逃。
原来，“年”怕红色、火焰还有爆竹。从那时候起，人们就知道如何赶跑“年”了。这就是中国人喜欢在春节穿红衣服和在大年三十晚上放鞭炮的原因。
【1】写出下列词语的反义词。
躲避——（_____________） 仓皇——（_____________） 寻常——（_____________）
【2】传说中“年”是什么样子的？它有哪些习性？
_____________________________________
【3】文中画“ ”的句子是对“年”__________和_________的描写，从中我们可以看出“年”____________的特点。
【4】长须老者是怎样赶走“年”的？请概括地写下来。
________________________________
【5】你还知道新年的哪些习俗？写下来与大家一起分享吧！
________________________________
10、阅读
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
【1】文中加点的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。
【2】把画“ ”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。
11、阅读课内片段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】作者是按_____的顺序来写潮来时的景象的。（ ）
A.从近到远 B.从远到近 C.从上到下 D.从下到上
【2】根据选文内容，写出江面的变化。
风平浪静→_____→_____→形成一堵两丈多高的水墙→________
【3】由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到潮来时人们怎样的心情？
____________________________
12、阅读理解
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯 谦虚地说 朋友 我承认你很漂亮 也很有用 可你应好好想一想 你也有短处 怎么能这样高傲呢 台灯早就不耐烦了 大声喊道 行了 有什么好想的 我本来就比你强嘛
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”
【1】抄一抄，争取积累下来。
夜幕降临 踏踏实实 趾高气扬 默默无闻 亭亭玉立 引人注目
____________________
【2】文中找出两组反义词。
________ ________
【3】认真读短文，在文中找出一句有名的诗句：
____________________
【4】给短文第2自然段的空白处填上标点符号。
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯________ 谦虚地说________ 朋友________ 我承认你很漂亮________ 也很有用 ________ 可你应好好想一想 ________ 你也有短处________ 怎么能这样高傲呢________ 台灯早就不耐烦了________ 大声喊道________ 行了________ 有什么好想的 ________ 我本来就比你强嘛________
13、阅读理解。
一只空瓶子的温暖
①星期天，一家人购物后回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿有进步了，以前她可是随手乱扔的。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育她的机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁更浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆（zhūn）谆教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一个瓶子，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿表示惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。没料到，她趁我不备，伸手把空瓶子从我的手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇道：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱们小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸（móu），我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
⑧它所给的，有温暖，有尊严。
【1】结合上下文，理解下列词语的意思。
（1）不动声色：__________________
（2）不屑一顾：________________
【2】文中画“___________”句子中的两个加点词语的顺序可以颠倒吗？（ ）（填选项）
A．可以，因为“节俭”和“吝啬”意思相近，都有舍不得的意思。
B．不可以，因为“吝啬”是小气的意思；“节俭”的意思是有节制，是一种美德。
C．不可以，因为“吝啬”是贬义词，不能形容“我”的做法，而“节俭”则是我要教给女儿的。
【3】根据短文内容填空。
（1）爸爸捡回女儿扔掉的瓶子是为了告诉女儿___________的道理。
（2）爸爸把瓶子捡回来后，女儿很“吃惊”，爸爸觉得女儿“吃惊”的原因是__________，其实女儿是想_______________。
（3）第⑦自然段加“ ”的句子中“一个真正需要它的人”既指___________，又指___________。
【4】对画“ ”句子理解错误的一项是（ ）（填选项）
A．女儿的做法深深地教育了“我”，让“我”懂得了怎样才能做到有尊严。
B．女儿的做法表现出她对陌生人的关怀和尊重。
C．女儿的做法让捡废品的老人获得尊严，感受到社会大家庭的温暖。
14、课外阅读。
夸（kuā）父逐（zhú）日
古时候，北方有一个巨人，名叫夸父。他双耳挂着两条黄蛇，手里拿着两条黄蛇，住在一座荒凉的山上。
夸父生性喜欢探求。夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。
夸父死的时候，丢掉了手中的拐杖，拐杖落下的地方，变成了一片桃林。
【1】画出描写夸父性格的句子。
【2】写近义词。
喜欢——________ 荒凉——________
15、照样子，写句子。
例：我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
我________________，我觉得_______________
16、句子训练。
1．牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。(用加点词语仿写句子)
________________，觉得 ________________，所以____________________________________________________。
2．一群鹅追着一群急急逃跑的顽皮的孩子。(缩句)
________________________________________________________
3．鹅有什么可怕的！(改为陈述句)
________________________________________________________
4．他这次只买了一颗螺丝。 他下次可能会买上千元甚至几万元的货物。(用关联词合并句子)
________________________________________________________
17、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（写一个拟人句）
_____________
18、按要求完成句子练习。（8分）
（1）乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
_________________________________________________________________
（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?（换种说法意思不变）
（3）我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
（4）人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
（5）五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
（6）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
（7）黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙.（缩写句子）
（8）战士们击落了四架飞机和三辆坦克.（修改病句）
19、句式练习
（1）春天的邹城是个美丽的季节。（修改病句）
（2）牛顿做好了一架小风车。（改为“被”字句）
（3）自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变）
（4）照样子写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
（5）扩写句子。
一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。
20、仿例子扩句。
例：泉水填满小井。
清澈的泉水慢慢填满那口小井。
（1）树叶飘落。
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（2）小鸟歌唱。
______________________________________________________________________
（3）( )太阳放射( )光芒。
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（4）( )老师( )教育我们。
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21、写话。[不会写的字可以用拼音代替。]
你最喜欢哪种动物？它长什么样？为什么喜欢它？它的有趣表现在哪里？请你写一写。
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