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随时随地学习
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1、有关“笑”的词语有很多，如笑呵呵、哄堂大笑等。
请你写出两个：_____________、_____________。
2、阅读与积累
（1）在八千多日的匆匆里，_____，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，_____；我留着些什么痕迹呢？
（2）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做 _____的说过：“人固有一死，_____，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和 _____去死，就比鸿毛还轻。
（3）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 _____，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，_____。虽与之俱学，_____。为是其智弗若与？
（4）将下列世界名著表达的内涵序号填在对应的横线上。
《爱丽丝漫游奇境》_____
《骑鹅旅行记》_____
《鲁滨逊漂流记》_____
《汤姆•索亚历险记》_____
①在绝境中变成自己的国王 | ②字里行间的怀乡之情 |
③对自由的向往和对社会的讽刺 | ④如梦如幻的旅程 |
（5）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著 _____的开篇词，作者是 _____。
3、查字典填空。
“霸”用部首查字法应先查______部，再查______画；用音序查字法应先查音序______，再查音节______。“霸气十足”中“霸气”的意思是______（填序号）。霸气：①专横的气势 ②蛮横，不讲道理
4、日积月累：
(1)爱亲者，不敢__________________；敬亲者，不敢____________________。
(2)非淡泊_____________，非宁静________________。
5、默写。
（1）野旷天低树，________。（《宿建德江》）
（2）________，水村山郭酒旗风。（《江南春》）
（3）晚泊孤舟古祠下，________。（《淮中晚泊犊头》）
（4）________，山青花欲燃。（《绝句》）
（5）金沙水拍云崖暖，________。（《七律·长征》）
（6）《西江月·夜行黄沙道中》表现词人为农家感到由衷喜悦，陶醉于丰收在望的欢乐中的句子是：________，________。
6、阅读古诗，完成问题。
塞上听吹笛
高适
雪净①胡天牧马还，月明羌笛戍楼②间。
借问梅花③何处落，风吹一夜满关山。
【注】①雪净：冰雪消融。②戍（shù）楼：军菅城楼。③梅花：这里指羌曲《梅花落》。
(1)根据题材范围分类，本诗属于 。
A．田园（山水）诗
B．记事（咏怀）诗
C．边塞（征战）诗
D．咏物（言志）诗
(2)下列对这首古诗的理解，不正确的是 。
A．这首诗从边地无梅引发对故乡梅花的联想。
B．“风吹一夜满关山”中，风吹落的是四处飘散的梅花。
C．诗前两句用“雪净”“牧马”“月明”等词语渲染了边塞和平宁静的气氛。
D．诗中的一个“满”字，既隐含着全体将士的思乡之情，也洋溢着盛唐的豪情。
(3)这首诗一二两句描绘了“塞上”一幅怎样的画面？三四两句委婉地表达了诗人怎样的情感？
____________________
7、读片段，完成练习。
那时候， 风儿吹动树叶
孩子们也在这里 “沙沙，沙沙！”
逗小松鼠， 那回忆
采野蔷薇吗？ 多么美好，
也在这里 又那么遥远……
捉红蜻蜓， 啊！
逮绿蝈蝈吗？ 苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
【1】孩子们在摇篮里做了些什么？用“____”画出有关信息。
【2】为什么说原始森林是祖先的摇篮？（ ）
A.因为祖先在这里学会了很多本领，这里也给他们带来了很多快乐。
B.因为他们在这里睡觉，睡得很香。
【3】在祖先的摇篮里，人们还会做什么？请你写一写当时人们可能进行的活动。
_____________________________
8、古诗词赏析。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是____朝的____。
【2】解释词语。
别枝：____。 见：____。
【3】请用“/”画出下面语句的停顿。
七八个星天外 , 两三点雨山前。
【4】这首词中，作者写“鸣蝉”“蛙声”，是运用_____的手法，写出了乡村夜晚的________。
【5】这首词表达了诗人怎样的情感？
_______________________________
9、阅读下面的童话故事，完成练习。
田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。
稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子－其实也不能算拿，不过是用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他既不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡。总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。
以下就讲讲稻草人在夜间遇见的几件事情……
【1】这是叶圣陶爷爷写的一篇童话的开始，如果你读过，请写出这部童话的题目：《________》，如果你没读过，请猜猜它的题目：《_________》。（选填）
【2】带着下面的问题默读文章，并回答。
（1）文中第2自然段介绍了稻草人的样子，分别写了他的__________，他的_________、_______，他的_________，他的_________和他的______。
（2）第3自然段把稻草人跟_____和____作对比，让我们更清楚地知道稻草人是一个___________的人。
（3）第4自然段中有一个词出现了六次，这个词是“_______”。读了这段你感受到了稻草人还是一个_____________的人。
【3】下面的三篇童话中哪一篇的寓意跟这篇相似？（ ）
A．《卖火柴的小女孩》
B．《在牛肚子里旅行》
C．《一块奶酪》
10、阅读大舞台。
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
1．这段话主要描写的是（ ）
A．山雨的声音 B．山雨的色彩
C．山雨的余韵
2．作者将“_______、_______、_______”联想成“_______”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“______________”，将此时的雨声联想成“______________，形象生动地写出了山雨的________美。
11、阅读短文，完成练习。
蚂蚁
在我家门前的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面有许多可爱的小蚂蚁。我平日最爱观察它们，我可喜欢它们啦。
它们很守纪律。平日出去寻找食物，蚂蚁总是排着整齐的队伍。队伍前面有一只大蚂蚁，可能是蚂蚁的队长吧。那长长的队伍像自行车的链子似的，一只接一只，可在秩序哩！更稀奇的是，如果谁掉了队，谁想逗留、贪玩，队长或伙伴就会绕过去用触角碰碰那些小调皮鬼，好像在说：“调皮鬼，掉队啦，快追上去！”
它们十分团结。瞧，它们发现了一条大虫子，不一会儿就把虫子包围了。怎么才能把这个庞然大物搬走呢？不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在给伙伴们鼓劲。蚂蚁渐渐多起来，几十只、几百只一起用力，“一，二，三”，终于把大虫子抬了起来，慢慢向蚁窝移去。不会儿，它们就把虫子搬进了窝里。
啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。
它们的意志更坚强。下雨了，小蚂蚁早已把一颗椭圆形的食物搬到能避雨的地方。不一会儿，雨停了，它们又回到了自己的家园。
啊！多么聪明的小生灵呀！它们看上去是那么弱小，却有着坚强的意志和顽强的精神。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
新奇—（______） 顽强—（______） 逐渐—（______）
【2】文章主要是从_________、_________、__________三个方面写蚂蚁的。
【3】蚂蚁是怎样搬动大虫子的呢？请在文中找出相关句子，用“_______”画出来。
【4】文中画“﹏﹏﹏”的句子把________比作_____________，形象地写出了__________的样子。
12、快乐阅读。
云姑娘
云姑娘有好多五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿上一身金色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一件红色的衣服。快要下雨了，云姑娘穿上了一套黑衣服。
【1】短文共有（____）句话。
【2】短文的第（____）句话写云姑娘的衣服很多。
【3】圈出文中表示颜色的词语。
13、积累运用。
1.《赋得古草原送别》的作者是唐朝诗人 ,诗中饱含哲理的两句诗是 , 。
2.俄国著名作家 写的《穷人》让我们感受到主人公 和 的高贵品质,宁可 ,也要 。
3.《我的伯父鲁迅先生》的作者是鲁迅的侄女周晔,文中通过记叙 、 、 和 四件事,说明鲁迅先生是一个 、 的人。
14、课外阅读
小院的景色
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜（ ）茄子（ ）西红柿（ ）还种着绿油油的青菜（ ）一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
【1】填空。
这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。
【2】读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 （ ）
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （ ）
③葡萄成熟了，很可爱。 （ ）
【3】写出下面词语的反义词
高大—— （____） 热闹——（____）
【4】照样子写词语。
绿油油___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________
【5】用“ ”画出打比方的句子。
【6】给文中（ ）的地方加上标点。
【7】文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”同属于（_____）类。
15、你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）
____________________
16、在横线上填入恰当的短语，使句子更具体。
_____战士们 _____守卫 _____的边疆。
17、按要求写句子。
1.我的家乡是湖北武汉人。（修改病句）
_______________________________________________________________
2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）
_______________________________________________________________
3.枫叶红透了。（改为比喻句）
_______________________________________________________________
4.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。（用加点词语造句）
_______________________________________________________________
5.微风轻轻地吹着我的脸颊。（改为拟人句）
_______________________________________________________________
6.忽然，雷阵雨来了，像 _______________________________ ，又像____
_______________________________。（把比喻句补充完整）
18、拓展题。
从所给的事物中自选一个，补写借物喻人或托物言志的语句。
蜡烛：它虽然不如电灯那么明亮，但它总是默默无闻地为人们带来光明。
菊花：_________________________________________________________________
野草：________________________________________________________________
19、改写句子
“他实在是太渴、太累了。”分别用“不但……而且……”和“既……又……”改写这句话。
1.
2.
20、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
①小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
②革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③你没有告诉我。
我知道了。
④我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
21、习作。
你身边一定有一些人给你留下了深刻的印象，试着通过他（她）的性格、外貌及让你印象深刻的事迹等方面，把他（她）介绍给大家。
要求：●写作之前为自己的习作定一个题目。
●尝试运用有新鲜感的词句，语句通顺，内容具体，250字左右。
●书写工整，不写错别字。
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