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随时随地学习
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1、写出下列词语的反义词。
僵硬______ 丰满______ 虚弱______ 紧密______ 舒适______
喧嚷______ 轻盈______ 柔弱______
2、写出下列词语的反义词。
短——________ 弯——________ 有——________
白——________ 去——________ 出——________
3、补充下列词语。
闪闪（____）（____） 一（____）不（____） 又（____）又（____）
（______）地喊 （______）地说 （______）地敲
4、把下列词语补充完整，并选词填空。
隐约可( ) 惊恐万( ) 势不可( )
猝然而( ) 失魂落( ) ( )然有序
( )丝不动 相提并( ) 舍( )救人
（1）地震突然发生，地面剧烈晃动，让人们___________。
（2）历史的车轮滚滚向前，___________。
（3）大雾来袭，街上的车辆只能，这个时候如果突然冒出来一个行人，司机一定会被吓得___________。
5、诗文积累填空。
①停车坐爱枫林晚，__________。《山行》
②__________，最是橙黄橘绿时。《赠刘景文》
③两岸青山相对出，__________。《望天门山》
④__________，不贰过。《荀子》
⑤“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。这句诗出自《__________》，描写的是__________ （哪里）的景色读这句古诗，你仿佛看到怎样的画面？写下来。（不少于30字）________________。
⑥“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水进，儿得活。”解释“持”：______。“迸”：____。请用自己的话说说司马光是怎样救出落入瓮中的小伙伴的___________。
6、古诗阅读
梅花
墙角 ，凌寒 。
遥知不是雪， 暗香来。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代诗人_______，诗人知道那不是雪是因为__________
7、课外阅读。
桐树的耳朵（外一首）
汪俊文
街边的木椅子睡着了
如同落在了河面的石头
清凉的夏日午后
梧桐树排排地站着
云影下的阳光
琵琶半抱地忆着往事
郁郁的叶丛里
挤满了绿耳朵在倾听
一个夏天又来了
阳光和它的故事还没有结束
梧桐树听了一年又一年
在群蝉的欢唱里忘却了年岁
这个季节
我也落在了河流的中央
一片一片的漩涡掠过
我不是静静睡着的石头
梦声里
是一枚听风的耳朵
【1】根据诗歌内容填空。
________的木椅子 ________的石头
________的叶丛 ________的耳朵
【2】写出下列词语的反义词。
清凉——________ 结束——________
【3】根据所给示例，补全句子。
一个夏天又来了/阳光和它的故事还没有结束
一个春天又来了/________和它的故事还没有结束
一个秋天又来了/________和它的故事还没有结束
一个冬天又来了/________和它的故事还没有结束
【4】读了这首诗后，你能想象到梧桐树听到了什么吗？请简要地写一写。
__________________
8、阅读故事，完成下列各题
望洞庭
，潭面无风镜未磨。
，白银盘里一青螺。
【1】默写古诗。
【2】这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：______ 。诗中描写的是_______________ 的景色。
【3】“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（___________）比喻成未经打磨的铜镜；
【4】“白银盘”是喻体，它的本体是（_________），作者同时把（________）比喻成一只小小的青螺。
9、课内语段阅读。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来。
【1】这段话一共有_____句话，写的是_________的景色。
【2】这段话描写的景物有哪些？在文中圈出来。
【3】把表示动作的词语用横线画出来。
【4】照样子写句子：池塘里的水满了，青蛙也叫起来。
________了，_______也_________。
10、西湖秋意（节选）
走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌。
枫叶正红。那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全被燃着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是满山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了，远眺近看，都一样生机盎然。在秋天的西子湖畔，红枫用自己鲜艳的色彩，透露着生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗。
依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木：樟、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟。
【1】作者认为，秋天的本色是____________________________________。
【2】选文描写了西湖的哪些景物？它们分别有什么特点？将表格补充完整。
景物 | 特点 |
枫叶 | ______ |
_______ | 貌不出众，苍劲的深绿 |
【3】为什么西湖的如火红枫令作者“身心为之一振”？（ ）
A．因为它们的颜色最鲜艳，上面还写着一首美丽的抒情诗。
B．因为西湖的红枫形状比较独特。
C．因为它们有着鲜艳的色彩，充满旺盛的生命力。
D．因为西湖的红枫品种独特，非常珍贵。
【4】当你读到“那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着”时，你的脑海中浮现出怎样的画面？写下来和大家分享一下吧。
____________________________________________
11、阅读下面短文，完成小题。
我想再上一次天（节选）
景海鹏是唯一一个三次执行过飞天任务的航天员，且一次比一次状态好。他这样总结自己三次飞天的不同感受：第一次是“（ ）”，第二次是“（ ）”，第三次则是“（ ）”。
“你们能飞多高，我们的头就能抬多高。”景海鹏对一个瞬间记忆尤深，他曾在镜头前反复讲述：“航天员在国外访问时，有华侨老人对我们说，中国航天飞船飞得有多高，我们华侨华人的头就能抬多高。”
这件事叩动了景海鹏的“初心”：因为他始终知道，托举航天员飞上九天的，是田间耕作带着泥土的手，是车间作业长满厚茧的手，是实验室里仪器设备相伴的手，是座座营盘紧握钢枪的手，是亿万中华儿女勤劳智慧的双手。
飞临太空，人类暂时告别了地心引力的束缚，但对景海鹏来说，身体会失重，心灵却永远不会。因为他的坐标系，牢牢定位在国家、集体与责任中。
1998年，景海鹏从1500多名备选者中脱颖而出，正式加入中国人民解放军航天员大队，成为我国首批14名航天员中的一员。
“我永远都忘不了20年前举起拳头宣誓的那一刻。”见过了浩渺宇宙，已获得荣誉等身，但回忆起入队宣誓的那一刻，景海鹏仍然像当年那个热血沸腾的青年，“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲。”2018年1月4日，在纪念中国人民解放军航天员大队成立20周年之际，景海鹏与其他战友一起重温了人队誓词。
【1】填在文中的括号里的词语正确的顺序是（ ）
A．激动 享受 幸福
B．幸福 激动 享受
C．激动 开心 享受
D．激动 幸福 享受
【2】“你们能飞多高，我们的头就能抬多高。”这句话的意思是（ ）
A．中国的航天飞船飞得很高，要高高地抬头才能看到。
B．中国的航天飞船飞得很高，让外国人都高声称赞。
C．中国的航天飞船飞得越高，华侨华人在海外就越有尊严。
D．中国的航天飞船飞得越高，说明中国的科技发展快。
【3】在文中找出下列词语的近义词。
浩瀚( ) 崭露头角( )
【4】文中画线句子运用了_________的修辞手法，让我们明白了___________
我也能仿写一句：________________
【5】景海鹏加入中国人民解放军航天员大队时宣誓的誓词是什么？你从中感受到了什么？
______________________
【6】再次默读文章，提出一个你不懂的问题，再写一写你打算用什么方法来解决呢？
____________________
12、阅读短文，完成练习（改编题）
给家乡孩子的信
不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（ ）我有才华（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（ ）
我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
【1】在括号内填上适当的关联词语。
【2】“它们”是指_______________________________________________。
【3】上文是著名作家（ ）在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来________________。读了这段话，我们能充分感受到作者__________________的高尚品格 ；感悟到比生存更有价值的是__________________。
【4】巴金爷爷讲的“生命开花结果”的意思是__________________ 。在我们熟悉的人物中，可以称得上“生命开花结果”的有 ______ 、______等。
【5】用“﹏”画出文中的排比句。并仿写一个排比句。 。
____________________________________________________________________
【6】将文中最后一句话改写成反问句。
___________________________________________________________________
13、阅读理解。
一只皮鞋
一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要往路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。
又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋？”“啊……①对呀。”“要付你多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两元递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来？”“他……②上前线了。”说完，军人转身要走。
“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”军人止住了脚步，用 的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈着大步走了。
【1】根据选文内容，理解填空。
（1）本文开头“一天，两天，一个多月过去了”一句，在文中烘托了小鞋匠________的心情。
（2）选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是_________。
【2】文中三处用了省略号，其中只有一处表示省略，它是第______处，省略的内容是___________，省略的原因是_______________。
【3】“军人止住了脚步，用 的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是（ ）
A．轻快
B．高亢
C．亲切
D．低沉
【4】这篇文章歌颂的对象是________，文中最能体现他对人民负责精神的语句：_________，当时的小鞋匠心里肯定充满了浓浓的____________之情。
14、阅读理解
阅读文章，感受并学习文中的爱国情怀。弄清文章叙述事件的顺序，揣摩语言描写中的精彩句子，学会给文章划分段落，概括段意。
热爱祖国的宋庆龄
1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。
宋庆龄是个文静爱沉思的女孩子，她学习非常勤奋。||
有一次，班里讨论历史方面的问题，一位美国学生站起来发言，他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远地沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地、勤劳的人民、悠久的历史、富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着（艰 坚）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。||
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心国内的情况，她常对同学说：“我不能忘记中国，我对祖国充满了理想和希望！”
【1】文章已用“||”划分为三部分，请写出各段的段意。
第一部分：__________________________________________________________
第二部分：__________________________________________________________
第三部分：__________________________________________________________
【2】用“/”划去文中括号里错误的字或词。
【3】文章主要通过写______________________________的事情，反映出宋庆龄是一个________________________的人。
【4】“我不能忘记中国，我对祖国充满了理想和希望！”这句话表达了宋庆龄________________的思想感情。
15、按要求改写句子。
1.合并句子
(1)我们来到公园。
(2)我们看到了各种各样美丽的鲜花。
2. 给句子加上标点符号。
（1）圆圆摇摇头说 明年 我该上小学啦
（2）林林诚心诚意地说 那我一定托人把龙眼捎给你
3.补充句子。
妹妹是那么______ __,那么__ ______。
4.造句。
快活：________________________________________________________。
16、宙斯没有想到普罗米修斯会为了人类忍受各种痛苦。（改为反问句）
_________________________
17、长话短说。
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅跪地求饶。
受惊过度的小刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球一般紧紧地缩成一团。
________________________________
18、按要求写句子。
（1）蝴蝶谷吸引了大批中外游客。（改成“被”字句）
__________________________________
（2）这些小精灵不是在欢迎前来游玩的客人吗？（换个说法，意思不变）
_____________________________________
19、仿写句子。
例：一本好书是一盏明灯，它将照亮人生前进之路。
一本好书是___________，它将_____________________
20、风 人们 帮助 吹干了 衣服（连词成句）
_________________
21、习作与表达。
汉字很奇妙也很美丽，通过和汉字的这一次“亲密接触”，你有了什么感受？想起了你和汉字之间哪些有趣的事情？把它写下来吧！450字左右。
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