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1、将下面的四字词语补充完整并按要求分类。
①随______而安 ②鹤_____童_____ ③_____昌学_____
④无_____无故 ⑤老_____龙_____ ⑥_____忠_____ 国
以上六个词语中，②是描写人物的 _____，再写一个这样的成语：_____； ③来自寓言故事，再写一个这样的四字词语：_____；⑥可以用来形容谁 _____。
2、变色龙（给多音字注音并组词）。
模_____（ ） 恶_____（ ）
模_____（ ） 恶_____（ ）
3、仿写词语：
例：花花绿绿
_________________ 、__________________ 、________________
4、填一填。
（1）“袜”“补”“衫”这些字都与____________有关；
（2）“源”“涨”“洒”这些字都与____________有关；
（3）“垮”“坟”“地”这些字都与____________有关。
5、照样子，写词语。
1.例： 飞来飞去
（_____）来（_____）去 （______）来（______）去 （______）来（______）去
2.例：叽喳 （叽叽喳喳 ）
安静（___________） 快乐（___________） 高兴（__________）
3.例：又黏又甜
又（_____）又（_____） 又（_____）又（_____） 又（_____）又（_____）
6、阅读拓展。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 。
，遍插茱萸少一人。
【1】将古诗补充完整。这首诗的作者是 代著名诗人 。表达了作者 的思想感情。
【2】选择题：“山东”是指（ ）（填写序号或字母）
A．太行山以东，现在的山东省。
B．华山以东。
【3】解释词语。
独：____________ 异：______________
【4】农历九月九日是中国的传统节日：__________节。古人在这一天有__________、佩戴茱萸等习俗。我国的传统节日还有__________、__________等。
7、课内阅读，完成练习。
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
【1】诗的前两句和郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流（________）的特点。
【2】 “轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。
___________________
8、阅读练习
《四季》
草 芽 尖 尖，
他 对 小 鸟 说：
“我 是 春 天。”
荷 叶 圆 圆，
他 对 青 蛙 说：
“我 是 夏 天。”
谷 穗 弯 弯，
他 鞠 着 躬 说：
“我 是 秋 天。”
雪 人 大 肚 子 一 挺，
他 顽 皮 地 说：
“我 就 是 冬 天。”
【1】拼拼读读。
wǒ xǐ huān chūn tiān
______________________________________________
【2】填 空 。
“七”字共( )画，第一画是( )。
“儿”字共( )画，第一画是( )。
“九”字共( )画，第二画是( )。
“无”字共( )画，第三画是( )。
【3】给音节加韵母。
d（_____） q（_____） x（_____） d（_____） j（_____） d（_____）
对 秋 雪 肚 就 冬
9、课内阅读。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖到吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
【1】下列句子属于什么描写？请选择。
A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写
（1）我想，它一定要把我咬死了。（____）
（2）鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来。（____）
（3）大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”（____）
【2】用简洁的文字概括这两段话的内容。
_________________
【3】从中可以看出这是一只什么样的老雄鹅？
_________________
10、阅读。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
【1】解释下列词语。
（1）惩罚：_______________
（2）气急败坏：_______________
【2】普罗米修斯“坚定”地回答表现了他什么样的品质？
_________________
【3】火神为什么也佩服普罗米修斯？
___________________
11、课外阅读与练习。
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里三峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带还流传着这样一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
【1】“山巅”的“巅”是（________）结构， 用部首查字法应查（_______）部，除部首外还有（_______）画。
【2】这篇文章第2、3、4段的结构相同，都采用了______________的结构方式，写出了三个方面的内容；一是______，二是______，三是_______，（用两个字概括）。全文通过对_______的描绘，反映了作者____________ 的思想感情。
【3】文中的过渡句是第_____自然段，它所起的作用是_____________。
【4】作者把山比作____、____、____，把水比作____，还用____、____来比喻船。
12、阅读理解。
林教头风雪山神庙
八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来到沧州。
林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。有一天，彤云密布，北风呼啸，大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想，这屋子怎么过冬呀？等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。
林冲打完酒，雪下得更大了。他想，不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。
林冲正喝着酒，忽听得门外噼噼啪啪乱响。他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！草料场着火了。林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道:“这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。仇人见面，分外眼红。林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死这三个丧尽天良的人。
这一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词，就是由此而来的。
【1】这个片段出自我国古典四大名著之一的____________，这本书的作者是________。
【2】联系上下文，解释下列词语。
（1）丧尽天良：_________________________________________
（2）走投无路：___________________________________________
【3】写出林冲进庙门和冲出庙门时的一系列的连续动词。
_____________________________________________________________
【4】认真读短文，回答问题。
（1）林冲为什么被发配沧州？
_______________________________________________________________________
（2）草料场起火的原因是什么？
_______________________________________________________________________
（3）林冲为什么被逼上梁山？
_______________________________________________________________________
13、课外阅读。
小鸟的家
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用彩笔在纸上画了一（块 片）森林，森林里碧绿碧绿的，一（ 颗颗 棵棵）树木长得非常茂盛。
我又在森林的上方，画了湛蓝的天空。
然后在天空中画了一朵朵洁白的云。
接着，我在大树上画了几（只 支）小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很可爱。
最后，我一边修改，一边欣赏，并给图画取了个好听的名字——《小鸟的家》。
【1】在文中（ ）里正确的字词下面画“√”。
【2】在图画中我画了_______、_______、_______、_______。
【3】仿照文中的“一边……一边……”-写一句话。
________________________________________________
14、阅读下文，回答问题
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】这一段写的是________。
【2】在这段话里，作者写了________等几种小动物。作者之所以写这些小动物，是为了________。
【3】你觉得这是一所________的学校。
15、男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（缩写）
_____________________________________
16、花生仁脱了它的红外套。（用相同的修辞手法写一种食物的变化）
_______________________________________________
17、按要求完成句子练习。
例：下课了，小明跑得像兔子一样快，不小心摔断了手，王老师得知后急得直跺脚，赶紧送他去医院。
（1）爸爸说：“周末去游乐场玩。”我高兴得__________________，妹妹笑得________________。
例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（2）它把________________，___________________；它把_______________，__________________________。
18、按要求把一个句子改写成不同的句子。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
反问句：____________________________________
感叹句：____________________________________
19、赏析句子，完成练习。
（1）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（仿写诗句）
乡村的傍晚，怎样的美丽呢！__________________，__________________，__________________。
（2）毛茸草的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
这一小节运用特写镜头描写了“毛茸茸的枝头”，我仿佛看到____________的画面，感受到白桦树____________的特点。
20、按要求把一个句子改写成不同的句子。
屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
被字句：_____________________________________
把字句：_____________________________________
21、[读后感]
这学期，你一定读了不少书吧，当你读完一本书后，一定有许多感想，请选择你感受最深的一篇文章或一本书，联系自己的生活实际写一篇读后感。注意语句通顺，内容具体，题目自拟，不少于400字。
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