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随时随地学习
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1、请你按要求或习惯，积累好词好句。
（1）___________________，乡音无改鬓毛衰。
（2）胜日寻芳泗水滨，___________________。
（3）捐躯赴国难，___________________。
（4）惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来了，中国___________________。（鲁迅）
（5）打开天窗——___________________。
2、我能给下列字注音，并选择合适的词语填写在句子中。
扁 扁（____）豆 扁（____）舟 扁（____）担 扁（____）嘴巴
1.昏暗的江面上隐隐可见一叶 ________。
2.妈妈留下的这根 ________陪伴我走过了最艰难的岁月。
更 自力更（____）生 更（____）加 三更（____） 万象更（____）新
3.我们现代的青年人，要学会 ___________，不要凡事都依赖父母。
4.改革开放后的中华大地到处 ___________，生机勃勃。
3、根据课文内容填空。
1. 予人玫瑰，_____________香。
2. 过端午，赛 ______________，粽香 ______________ 堂飘。
3. ______________ 奔， ______________ 涌， ______________，珠峰耸。
4. 小信 ______________则大信 ______________。
5. 我的彩色梦境，有 ______________，有 ______________，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
6．通过读课文，我知道“一匹出色的马”其实是 ________________。
7. 读了《千人糕》我懂了 ____________________________________。
8.《中国美食》中，你最喜欢的美食是_________________________ 。
4、补全下列诗句：
（1）______________________，上有黄鹂深树鸣。（《滁州西涧》）
（2）京口瓜洲一水间，______________________。（《泊船瓜洲》）
（3）______________________，学海无涯苦作舟。（《增广贤文》）
（4）不识庐山真面目，______________________。（《题西林壁》）
5、根据提示或要求填空。
（1）读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到：________、________、________。三到之中，________最急。
（2）冰心因腿伤做不到“行万里路”，便用______________来消遣。我们只有做到“读书破万卷”写作文时才能________________。
（3）莫等闲，________________________，___________。
6、四时田园杂兴（其二十五）
南宋 范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落①无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
[注释] ①篱落：篱笆。 ②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。
【1】诗中用梅子黄、_____________、____________、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
【2】诗歌中侧面烘托是一种较为常见的表现手法，请从这一角度赏析唯有蜻蜓蛱蝶飞。
___________________
7、阅读儿歌，完成练习。
伞
下雨啦，下雨啦，
蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞；
下雨啦，下雨啦，
小鱼躲进了绿绿的荷叶伞；
下雨啦，下雨啦，
鸟儿藏进了密密的树叶伞；
下雨啦，下雨啦，
我撑开了美丽的小花伞。
【1】认真读儿歌，将正确答案的序号填在横线上。
①小花伞 ②蘑菇伞 ③树叶伞 ④荷叶伞
下雨啦，蚂蚁钻进了______；小鱼躲进了______；鸟儿藏进了______；“我”撑开了___________。
【2】读一读，连一连。
圆圆的 绿绿的 密密的 美丽的
荷叶伞 蘑菇伞 小花伞 树叶伞
【3】想一想，下雨了，还有哪些小动物会去躲雨，仿照课文写一写。
下雨啦，下雨啦，___________________
8、我会阅读。
祖先的摇篮（节选）
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
（ ）野果，
（ ）鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
（ ）红蜻蜓，
（ ）绿蝈蝈吗？
【1】选择恰当的动词填入文中的括号内。
捉 掏 看 逮 摘
【2】“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有__________、________、__________、________。
【3】想一想，“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少2种）
________________________________
9、阅读理解。
战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法，出任左庶长一职。他为了树立威信，推进改革，在都城南门竖起一根三丈高的大木柱，挂出告示：谁能把这根木柱扛到北门，赏十金。
第一天，人们议论纷纷。有的说：“这怕是耍人玩儿的吧？”有的说：“不知道这葫芦里卖的什么药？”围观的人很多，但是一直没人去碰那根木头。
第二天，商鞅又在南门挂出告示：谁能把这根木柱扛到北门，赏五十金。这时，从围观的人群中走出一个小伙子。只见他挽起衣袖，把木柱扛起来就走，一边走，一边嘟囔着：“我倒要看看这位大人说话算不算数。”
当小伙子扛着木柱到达北门后，商鞅立即大声宣布：“你按我说的做了，请上来领赏吧！”小伙子噌噌噌地登上了城楼，手里捧着五十金喜笑颜开地走了下来。
这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗新法，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。
商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。新法使秦国渐渐强盛，秦国最终统一了六国。
【1】请你用简短的话复述这个故事。
____________________
【2】短文中画“ ”的句子主要运用了_____________描写。从中可以看出商鞅变法的目的是____________，也可以看出他是一个______________的人。
【3】“商鞅郑重地对大家说”中的“郑重地”能否去掉？为什么？
__________________
【4】下列选项中，最适合做短文标题的一项是（ ）
A．商鞅变法
B．重赏之下，必有勇夫
C．商鞅南门立木
D．统一六国
【5】从这个故事中，你明白了什么道理？
_____________________
10、阅读下列文段，完成问题。
“三好生”
①上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。
②村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。他那时很自卑。
③五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他坐在下面低着头想自己的心事。
④“要发奖了!”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女，他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大胖”用胳膊肘捣他，“快!校长喊你到台上领奖，你是‘三好生’啦!”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。
⑤“快去呀!”旁边的几个人叫道：领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的队礼。
⑥接下来，就该双手接奖状了。“你来干什么？"校长的神色很奇怪，脸上没有一丝笑容。
⑦“我来……领奖呀。"他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，惟独对他冷冰冰的。他有些委屈。“领什么奖？”校长一下子暴怒起来，“简直是胡闹！”
⑧校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？”他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大胖”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了!他信了!”这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑。他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次‘三好生’有你呀。”
⑨全场一下子静了下来。班主任走到校长面前：“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我!我写名单的时候把他漏掉了，都怪我!”校长脸一沉，“胡闹!亏你平时那么认真，也能出这种错!现在怎么收场？”
⑩全场静得出奇。班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧!”班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。他拥有了第一支钢笔，他的自卑感一下子就消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。
⑪他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，是遗憾。从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑置之，待他如故。
⑫二十年后的一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。
⑬妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任。”
⑭半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……
【1】在下面的括号内填写恰当的词语，概括文中“他”在领奖过程中心理的变化。
心理变化：激动—( )—( )—兴奋
【2】文中画线句子属于___________描写，在文中起怎样的作用？
____________________
【3】“夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……”“他”为什么“两眼含泪”？结合文章内容谈谈你的理解。
_____________________
【4】读了本文，你一定会喜欢文中的那位小学班主任，结合文章内容说说班主任是一个怎么样的老师。
_____________________
11、阅读下列材料完成以下问题。
“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列各题。
老师向同学们展示了这样一份调 查结果统计表：
项目 | 小学生 | 初中生 | 高中生 |
记得母亲生日的 | 54% | 66% | 91% |
记得同学生日的 | 58% | 86% | 92% |
差值 | 4% | 20% | 1% |
请用简要文字概述表格所反映的主要信息。
____________________________________________________
12、开心阅读。
云峰观日出
云峰山日出是云峰山的两大名景之一。为了观日出，老师领着我们披着星斗，登上了云峰山顶。虽然是夏季，但山顶仍然是凉风习习。几颗亮晶晶的小星星向我们挥挥手，就告别了。
东方的天边张开了一张灰白色的幕，渐渐地，颜色越来越浓。天空中的彩云真是干变万化，一会儿是骏马腾空，一会儿是红花如火，一会儿变出了许多橘子，一会儿又是灯光闪烁。一会儿红艳艳，一会儿金灿灿，变化无穷，艳丽极了。
这时，一位同学指着东方叫起来：“看！太阳快出来了！”我便目不转睛地盯着，只见东方的地平线越来越红。果然，一个耀眼的红点，慢慢地吃力地从东方的地平线跳出。一瞬间，半个太阳涌出地平线，好像半个光芒四射的火球在一个盘子里跳动。太阳越升越高。不知是谁把一块黑云扯在了太阳的头上，一道道灿烂的光芒，在黑云下面镀了道道金光。太阳慢慢地被黑云包在里面，从黑云上面射出一道道明亮的光柱。灿烂的阳光从黑云的空隙中射向大地，形成金光闪闪的光柱。太阳终于扯开黑云，冉冉地升上了蓝色的天空。瞬时光芒四射，把整个天空映得红彤彤的。
这时，我们完全被太阳的光芒包围着。望着身披着彩霞的同学们，我想，我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗？
【1】“小星星向我们挥挥手”说明（ ）
A.小星星和“我们”打招呼。 B.小星星欢迎“我们”。
C.天亮了，小星星要沉下去了。 D.小星星喜欢“我们”。
【2】天空中的彩云的特点是（ ）
A.颜色单一，变化极快。 B.千变万化，白白软软。
C.颜色鲜艳，一成不变。 D.变幻无穷，颜色鲜艳。
【3】“一个耀眼的红点，慢慢地吃力地从东方的地平线跳出。”对句中的加点词语理解不正确的一项是（ ）
A.这两个词把太阳拟人化了。 B.写出太阳升起的时候很吃力。
C.写出太阳升起的速度很快。 D.写出太阳升起的速度很缓慢。
【4】“瞬时光芒四射，把整个天空映得红彤彤的。”表达了什么样的感情？（ ）
A.担心 B.惊喜 C.平静 D.哀伤
【5】短文是按什么顺序写的？说说你是从哪些语句看出来的。
____________________________
【6】“我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗”，你同意这种说法吗？为什么？
___________________________
13、读短文，完成练习。
早上，妈妈催促小猴说“快点儿起来吧!”小猴回答说：“反正离上课还早着呢!”放学了，小熊催促他说“快点儿回家吧!”小猴回答说：“反正离天黑还早着呢!”晚上，妈妈催促他说：“快点儿做作业吧!”小猴回答说：“反正晚上的时间长着呢!”
考试了，小猴的答题速度很慢，等到要交卷时，小猴还有好几道题没做。老师批评小猴说：“___________”
小猴的脸红了。
【1】“催促”一词在文中出现了______次。别人催促小猴时，小猴都是怎么回答的？用“﹏﹏”在文中画出来。
【2】下面哪一句最有可能是老师对小猴说的话？（ ）
A.你的动作太慢了。 B.你的动作太快了。 C.你真棒。
【3】我想对小猴说：“_______________________________________________________”
14、课外阅读。
《情谊》
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
“玲玲，你收下吧！”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来。
【1】给文章分段，并写出段意。
_____________________________
【2】短文是按什么顺序写的？（ ）
A.时间的变化 B.地点的转移
C.总分结构 D.事物几方面
E.事情发展顺序
【3】改写句子
（1）把“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句：
_____________________________
（2）将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子：
______________________________
【4】概括短文的中心思想。
______________________________
15、例：邓小平爷爷把树苗扶正。→树苗被邓小平爷爷扶正。
我们把一株紫丁香栽在老师窗前。→________________________。
16、我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（陈述句）
_________________________________
17、我修好了自行车。
“把”字句:
“被”字句:
18、按要求完成句子。
（1）黄河水像奔腾的野马，咆哮着向下游冲去。（缩句）
______
（2）“一儿曰”：日初出大如车盖，____________，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“____________，及其日中如探汤，____________？”从对话中，我看到了两个的小儿，也知道了在发表自己观点时，说话要____________。
（3）我国四大名著如璀璨的明星，在文学史上熠熠生辉。我听过《三国演义》中的故事____________；《水浒传》中的故事____________；《西游记》中的故事____________，此外，还有一部名著是____________。其中《黛玉葬花》的故事大家也耳熟能详。
19、直述句改为转述句。
1.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
2.曹操的儿子冲曹冲说：“我有办法称出大象的重量。”
3.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
4.詹天佑说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
5.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”
20、按要求写句子。
①我估计他肯定回家了。（修改病句）
___________________________
②七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）
___________________________
③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）
___________________________
④天上飘着浮云。（扩句）
___________________________
⑤明天下雨。明天我们不去春游了。（用关联词连成一句话）
___________________________
21、从下面的话题中选一个或选其他话题，依照前文中研究报告的写法，
认真探究，撰写一篇研究报告。字数400字以上。
1.调查当地资源浪费状况。2.本班同学视力保护情况调查和分析。3.小
区居民垃圾处理情况调查。4.网络游戏对我们少年儿童的危害调查。
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