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随时随地学习
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1、给加点的字注音。
1．行（_____）走在小路上时要小心，不然容易摔倒（_____）。
2．河面上漂（_____）着许多桃花，漂（_____）亮极了。
3．一泡（_____）尿的工夫，王大爷就喝了两壶泡（_____）茶。
4．大家经过考量（_____）让力量（_____）大的小虎参加比赛。
5．农夫在羊圈（_____）里画了几个大大的圆圈（_____）。
2、补充词语，按照要求做题
光（____）夺目 （____）（____）挤挤 翻来（____）去
没（____）打采 画蛇（____）足 井底之（____）
名（____）中外 笔墨（____）砚
望（____）问切 琴（_____）书画
3、在括号里填上表示“看”的词语。
（1）你骑在马上，可以（______）阳光透射到的清澈的水底。
（2）（______）蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。
（3）战士们手握钢枪（______）着前方。
（4）站在山顶（______），整个村庄尽收眼底。
4、看拼音写词语。
mǐn jié jiàn kāng méng lóng suì dào
( ) ( ) ( ) ( )
qīng tíng zhēng qì wū yán shuài lǐng
( ) ( ) ( ) ( )
5、补充下列成语并回答问题。
小心______ 葬___鱼___ 势不______ 失____落____
惊慌______ 舍己______ 镇定______ 纹丝________
相___并___ 惊恐______
1．ABCC式的成语是：_______；
这种格式的成语还有_________ ________ ________。
2．以上是反义词的一对成语是：_____________ 和____________。
3．含有近义词的成语是____________；
我还知道这样的成语有：___________ ___________ _____________。
4．请用画横线的成语造句。________________
6、阅读
卜算子·咏梅
风雨送春归，____________________。己是悬崖百丈冰，____________________。 俏也不争春，只把________________。待到山花烂漫时，_____________________。
【1】把词补充完整。
【2】这首词的作者是__________。词牌名是“__________”，题目是“__________”。
【3】词的上阕写了梅花所处的__________，赞美了梅花__________的品格。从词的最后一句中的“_________”字可以看出作者运用了__________的修辞手法，赞美了梅花__________的品格。
7、古诗文阅读
题都城南庄
崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
【1】这首诗运用了______的艺术手法，表现了诗人______的思想感情。
【2】最后一句中的“笑”字用得好吗？简述理由。
_____________________
8、阅读理解。
乡愁
余光中
小时候 后来呵
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
【1】这首诗是按什么顺序写的？从哪儿可以看出？
_______________________
【2】诗歌中，作者把乡愁比作________、________、________、________。
【3】诗歌中，“一湾浅浅的海峡”是指________海峡。
【4】对这首诗的理解最准确的是（ ）
A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
C.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
【5】朗诵这首诗歌时，语调与情感应该是（ ）
A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 C.缓慢、忧伤
9、母亲的缝纫机（6分）
为了省钱供我们读书，母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lan下来，从衬衣到外套，从棉袄到毛衣，母亲都一手制作。缝纫机的”嗒嗒“声，从春到夏，从夏到春，永不停息地伴随着我们的生活。母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机，一天又一天，一年又一年，一件件（ ）经济，（ ）实惠，（ ）朴素，（ ）美观的新衣在母亲的手下诞生。
（1）为下列加点的字选择正确的解释。（4分）
晚： A、太阳落了的时候； B、一个时期的后段
①母亲从早到晚，真辛苦。（ ）
②他来晚了，没有赶上火车。（ ）
休： A、歇息； B、停止、 C、副词，不要
①妈为了我们，从不休息。（ ）
②别人休想侵占我国的领土。（ ）
（2）文中空白的地方应填入一组关联词语是（ ）。（2分）
①尽管……还.……不但……而且……
②因为……所以……不仅……还……
③既……又……既……又……
10、课内阅读。
①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
④□小蜘蛛□你吃饱了吗□□老屋问□
⑤□没有□没有□□小蜘蛛一边忙着补网□一边回答□□老屋老屋□我给你讲个故事吧□□
⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】在选文第④、⑤自然段的“□”里加上标点符号。
【2】读选文中画“﹏﹏”的句子，判断朗读语气，正确的打“√”，错误的打“×”。
①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。______
②读出慈祥，体现老屋对小蜘蛛的关爱。______
③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。______
【3】读选文中画“——”的句子，理解选择。（ ）
A．老屋没有倒，是因为小蜘蛛不允许它倒。
B．老屋没有倒，是因为老屋太结实。
C．老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。
D．老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。
【4】你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。
_______________________________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了________酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日________了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的________姿势入了水，向人们道了“再见”。
【1】按原文内容填空。
①大海失去了原色，像饱饮了______酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
②我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日______了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的______姿势入了水，向人们道了“再见”。
【2】选文中划线的句子将______比作______ ， 形象______地写出了______的特点。
【3】文中划线的句子有怎样的表达效果？
________________________________________________________
【4】选文对落日的描写细致而生动，表达了作者对落日怎样的情感？
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12、重点段落品析。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓（ ），敲（ ）着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
【1】给加点字注音。
【2】选文中主要通过描写周总理的（_______）、（________）和（_________），表现出周总理的和蔼可亲、平易近人。
【3】用文中加点词语造句。
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13、阅读短文。
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请诸葛亮出山，辅助自己实现统一天下的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷着：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点都不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了，茅塞顿开。
诸葛亮出山后，刘备把他当成自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
【1】用“ ”画出描写隆中“景色秀丽宜人”的有关语句。
【2】“离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。”这两句话中的“半里多路”表明刘备距诸葛亮住处还很远就开始步行，这是因为_____________。刘备“轻轻敲门”，表达了他此刻_________的心理。
【3】对下面句子的理解正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
A．这句话中把隆中的山冈比作一条卧龙。_______
B．句中“等待时机腾飞的卧龙”暗指诸葛亮。_______
C．这句话是指刘备求贤士、待时机，暗示他即将像卧龙腾飞一样完成统一大业。_______
（2）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
A．这句话中刘备把自己比作鱼儿，把诸葛亮比作水，突出自己请到诸葛亮后的喜悦之情。_______
B．这句话中把刘备比作水，把诸葛亮比作鱼儿，说明诸葛亮与刘备关系的密切。_______
C．这句话强调了鱼儿必须生活在水中，也就更加强调了诸葛亮出山对刘备实现统一大业的重要性。_______
【4】刘备请诸葛亮出山的目的是什么？
___________________________
【5】你认为刘备是一个什么样的人？
______________________
14、课内阅读。
春 潮(节选)
终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的轰响——开江了!风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在堤岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,怒吼着,撞击着。一块块巨大的冰排,被滔滔的江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
【1】第一句话中破折号的作用是( )。
A. 解释说明 B. 话题转变 C. 声音延长
【2】画波浪线的句子运用了____的修辞手法,写出了春潮_______________。
【3】文段中三个加点的“它”各指什么？
它① 它② 它③
【4】找出本段中用得好的动词,用“·”标出来,并说说好的理由。
______________________________
【5】为什么说春潮是不可抗拒的?
______________________________
15、用一个关联词语把两句话并成一句话。
（1）一颗星星落下来。（2）小女孩说：“有一个人快要死了”。
__________________________________________________________________________________________
16、今天晚上，奶奶（王秀兰）在人民公园散步时，把一个黑色收音机落在了石凳上。
读奶奶的话，注意加点的部分，想想她的心情，照样子把句子补充完整。
①她双手一拍，使劲一跺脚：“真是急死我了！”
奶奶_____________________________：“我那个黑色收音机落在了公园石凳上，快去帮我找找吧”
②请你向同学转述一下刘刚的话。
刘刚说：“我奶奶把一个黑色收音机落在了石凳上，我要去找找！”
_______________________
③为了尽快找回收音机，你还可以为奶奶写一则寻物启事，请在下面写一写。
___________
17、把下面句子换个说法，使其意思不变。
①这不是伟大的奇观吗？
②多可爱的小姑娘啊！
18、句子练习。
（1）把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
（2）把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
（3）改变词序，意思保持不变。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
（4）改变词序，改变句意。
这几道题你全没有做对。
19、用自己的话转述别人说的话（改为转述句）
（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
_____________________________。
（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
_______________________________。
（3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”
_______________________________。
20、例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
__________________________________
21、妙笔生花。
题目：我的心儿好激动
要求：1．写一件让自己激动不已的事情，把事情写清楚；2．结构完整，句子通顺，不写错别字，不少于400字。
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