2025年甘肃庆阳中考语文试题带答案

1、下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项

A．淅沥／莅临 吝啬／灵机一动

B．遏制／竭力 要塞／顿开茅塞

C．着落／不着痕迹 摄取／蹑手蹑脚

D．应和／随声附和 炫耀／目眩神迷

2、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 在国家的重点打造下，珠海横琴将在五年后媲美上海浦东新区。

B. 美英法联军以发生化学武器袭击为借口对叙利亚发动空袭，其真正目的在于攫取石油资源。

C. 为了建造世界最大口径的射电望远镜，首席科学家南仁东与团队海誓山盟，信心十足，攻克难题，最终成功建成“中国天眼”。

D. 望着守卫边疆的战士，我不禁感叹“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”真是理至易明。

3、下列词语书写完全正确的一项是（     ）

A．嘶哑       娉婷       断张取义       饱食终日

B．摇曳       制裁       荡然无存       强聒不舍

C．汲取       鄙夷       抽丝剥茧       大发雷庭

D．跳望       渺茫       不言而喻       腐草为萤

4、下文加点字的注音和填入横线处的汉字字形全都正确的一项是（     ）

小船在静悄悄的微山湖上cháng__________徉。傍晚的微山湖，敞开了温暖的胸怀，一望茫茫。低头闻水韵，举目赏烟霞。远处暮鸦飞入林壑，迷蒙的雾ǎi__________掩映岛屿。运河穿镇而过，古桥长虹卧波，新苇摇曳多姿。

A．徜          huò          蔼          yè

B．倘          huò          霭          yì

C．徜          hè            霭          yè

D．倘          hè            蔼          yì

5、下列填入横线上的句子排列顺序最恰当的一项是（ ）

人生总是与苦难同行，   。

①而有的人不甘于沉寂

②在苦难中奋起

③最终获得了成功

④苦难成了他抱怨命运的唯一理由

⑤有的人甘于沉沦

A. ⑤④①②③ B. ②③⑤①④ C. ③①④②⑤ D. ②⑤③①④

6、下面有关《西游记》的人物、情节表述有误的一项是（ ）

A.在灵台方寸山斜月三星洞，菩提祖师给徒弟美猴王起名为“孙悟空”。

B.唐僧西天取经，出发时唐太宗赐他一个紫金钵盂，供途中化斋之用。

C.过五庄观时，猪八戒因偷吃人参果而推倒人参果树，然后逃离五庄观。

D.沙僧原为天宫中的卷帘大将，在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。

7、下列说法不正确的一项是（   ）

A. 《儒林外史》是吴敬梓的长篇讽刺小说，小说通过贯穿全篇的完整情节，描绘了土林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，寄托了作者对理想社会的追求。

B. 对于教育孩子，傅雷有自己独到的见解，他认为做人是第一原则，所以他在《傅雷家书》中不仅与儿子谈艺术修养，也善于引导儿子如何做人。

C. 《海底两万里》中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔捕鲸手尼德·兰，“亚伯拉罕.林肯”号驱逐舰长法拉格特只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

D. “人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量”，这一句话出自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》一书。

8、阅读下面文段，完成小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【1】解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）寒雪日内集（_________） （2）俄而雪骤（_________） （3）撒盐空中差可拟（_________）

【2】把画线的句子翻译成现代汉语。

（1）兄女曰：“未若柳絮因风起。”

（2）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

【3】下列选项中对文章的内容理解不正确的一项是（ ）

A.本文开头第一句话短短十五字，涵盖了事件发生的时间、地点、人物及主体事件等内容。

B.“公大笑乐”中的笑有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当的意味。

C.“柳絮”一喻写出雪花飘舞的轻盈姿态，有深刻的意蕴。

D.文章结尾补充交代了谢道韫的身份，暗示了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。

9、阅读下面一首诗歌，完成小题。

东栏梨花①

苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮②飞时花满城。

惆怅③东栏一株雪，人生看得几清明④。

注释：①选自东坡区教体局：《品味东坡》（小学版），成都：电子科技大学出版社。此诗作于苏轼四十一岁，经历了母亲、妻子、父亲相继辞世。又因王安石变法而引起的新旧党争，苏轼离开朝廷，带着淡淡的忧愁，在杭州为官。1077春天，苏轼到徐州赴任，写了此首。②柳絮：柳树种子，一般在4～5月成熟，上面有白色绒毛，因随风飞散如飘絮而称为柳絮。白居易的“三月尽是头白日，与春老别更依依”说的就是柳絮。③惆怅：因失意或失望而伤感、懊恼，用来表达人们心理的情绪。④清明：清澈明朗。

【1】对诗句的理解不正确的一项是（ ）

A.“梨花淡白柳深青”用色彩对比，言春快逝去而夏将至。

B.首句以柳青衬托梨白，更突出梨花洁白的特点，表达对梨花的赞美、留恋之情。

C.“柳絮飞时花满城”点出初春季节，满眼的繁花景象和欢喜的心情。

D.“惆怅东栏一株雪” 以雪喻梨花，突出梨花洁白的特点。

【2】面对“几清明”的人生，作者惆怅的是什么？

10、同格中学七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动，请你参与，并完成下列任务。

(1)【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。

_________________________________________________________。

(2)【拟写对联】请根据下面提供的下联，围绕“爱国”主题，对出上联。

上联：________，_______________；

下联：立大志，敢教日月换新天。

(3)【探究信息】阅读下面一则材料，从中探究出主要信息。

爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的房屋追求。坚持唯物史观，不管历史条件发生什么变化，凡是为中华民族做出历史贡献的英雄，都应得到尊敬、受到颂扬，被人民牢记、由文艺书写。

_________________________________________________________。

11、默写。

（1）______，良多趣味。（郦道元《三峡》）

（2）晴川历历汉阳树，______。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）古诗中诗人常常借典故以古寓今，含蓄表达自己的情志。李贺在《雁门太守行》中的“（1）______，______”用黄金台的典故传达出将士们爱国热情和誓死报国的决心；杜牧在《赤壁》中“（2）______，铜雀春深锁二乔”借赤壁之战的历史典故含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑；李清照在《渔家傲·天接云涛连晓雾》中，“（3）______”一句借《庄子·逍遥游》中“大鹏”的典故，含蓄表达了词人对自由理想世界的追求。

12、名著与综合实践

七年级某班学习了《骆驼祥子》后，拟开展相关读书交流活动，请你参与并完成下列任务。

（1）《骆驼祥子》这部作品主要讲述的是_____________ 的故事，祥子一生最大的梦想是_______________。文中除了祥子外还塑造了很多典型人物形象，其中好人有______________，坏人（反面形象）有______________（各举1个典型人物名字）。

（2）祥子共有三次买车的经历，根据你了解的内容填写下表。

（3）学习了《骆驼祥子》后，该班欲围绕这部作品出一期黑板报。请为这期黑板报设计两块合理可行的栏目。

13、阅读选文，完成下面小题。

鞋匠和他的儿子

曾颖

①鞋匠是我们小区必不可少的人，他修的鞋既美观又舒适。

②鞋匠不仅修鞋修得好，而且心地很善良，很多孤残老人找他修鞋他都分文不取。他不是不需要那几元钱，而是不忍心收下。他的鞋摊因此成为物业管理公司特许在小区围墙内经营的唯一小摊。那些收破烂、卖盒饭、擦皮鞋的外地人对他的羡慕一点也不亚于我们对彩票大奖得主的羡慕，都说他运气好。

③然而，他的运气并不像人们所想像的那么好，他的妻子，那位和他自由恋爱一起私奔的乡下女子，在为他生下一个儿子之后很不情愿地离开了这个世界。她的离去，也带走了那个爱一面哼歌一面补鞋的鞋匠，取而代之的是一个埋头干活的“机器”。很长一段时间，他甚至一整天也不抬头，因为他知道，无论哪个方向，都不会再出现那个挎饭篮的女人了。

④唯一能让他看到妻子身影的，只有他们的儿子了。这小家伙似乎有穷人的孩子懂事早的天分，每天都安静地睡在补鞋挑子里，只有在饿急的时候才像小猫一样轻哭两声。每当这个时候，鞋匠就会从怀里取出奶瓶，把带着体温的米糊放进那小鸟一样的口中。小区的婆婆们看到这副景象，纷纷回家，把孙子们不吃的奶粉和不用的衣物找出来给他。家中有婴儿的人，甚至还给他送来自家孩子消化不完的母乳。

⑤小家伙吃着百家奶一天天长大了。鞋匠并没有因此有所松懈，对儿子的关心反而更进一步。冬天水冷，他用嘴含温了才给儿子喝。每顿的冷饭，他都是先嚼暖了才喂给儿子。儿子是鞋匠唯一的欢乐。只有儿子咯咯笑的时候，人们才能看到鞋匠笑。他20多岁的脸居然比40岁的还沧桑。

⑥日子过得很快，转眼间儿子就5岁了。5岁的儿子很懂事，也很听话，能帮父亲递钉子、锤子，擦鞋上的灰尘，干起活来居然很老练，惹得过路的人们都跟鞋匠开玩笑说：“哟，你真有福气，都有接班人了。”

⑦鞋匠听了这话，像被人点了穴一样，半天不动一下。之后，他就开始留心学校的事，每当有人来补鞋时，他都要向人家打听小孩上学的事。城里的人说：“我们有城市户口，娃儿读书都贵得吓人，你嘛……”

⑧5岁的娃娃即将面临的读书问题，使鞋匠像嗅到冬天气息的松鼠那样充满了紧迫感。但是，他为孩子找读书的机会显然比松鼠找松果难得多，鞋匠因此显得更加绝望，整天神不守舍。有一天，他还发生了差错，将刘大爷的鞋送给了张大妈，又将陈先生拿来上线的鞋钉上了铁掌。

⑨几天后，小区里传出一个消息，说鞋匠要将儿子送出去，什么要求也没有，只要对方是有文化的人家。大伙起初不相信，去问鞋匠，鞋匠点头说“是”，他无论如何也不想让儿子像自己这么活。

⑩有几对无儿女的中年夫妇来找他，他问过对方的职业之后，摇摇头，就不再说什么了。后来，有一个工程师来找他，他想了半天，把孩子使劲抱在怀中一会儿之后，就同意了。工程师给他5000元钱，他没要。

⑪鞋匠又开始埋头补鞋。儿子常穿件新衣服来摊边，照样递锤子、擦鞋子。每当这时，他总会挥手让他走。儿子不走，他就抬手吓他，但吓也吓不走。终于有一天，他发火了，抱起孩子，狠狠地打了一顿，这是这个苦孩子在这个世界上挨的第一顿打。

⑫从此，孩子再没敢在鞋匠面前出现，远远地躲在远处看他。工程师夫妇于心不忍，就对鞋匠说：“这事……还是算了吧。”鞋匠一听，就急了，又是摇头又是摆手，说：“一定会有办法的”。

⑬_________________________________。

(选自《意林<金故事>》)

【1】请简要概括本文内容。

【2】请从修辞方法的角度赏析第⑧段画线句子的作用。

5岁的娃娃即将面临的读书问题，使鞋匠像嗅到冬天气息的松鼠那样充满了紧迫感。

【3】鞋匠说：“一定会有办法的。”请你发挥想像，替鞋匠想一个办法，用简洁的语言给本文续写一个结尾。

【4】针对本文和下面链接文字中两位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。

（链接）问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。……把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。”(川端康成《父母的心》)

14、阅读下面的文字，完成下面小题。

【材料一】

某校就学校教育与网络在线教育效果对学生进行了问卷调查，结果如下：

从调查数据来看，目前的在线教育效果不如学校教育，主要是因为在线教育的本质特征是教与学的行为时空分离，而这导致在线教育中学生的参与度和体验感不如学校教育。时空分离阻断师生间的社会性交互，需要学生有更强的自主性，但事实上还有诸多干扰因素大大影响了学生在线学习的自主性，这也导致了在线教育的效果比不上学校教育。有专家分析，当学生找到与之能力层次相匹配的资源进行自主学习后，自主性与成就感均会提升，从而学习效果也会更好。

【材料二】

智慧教育共同体的打造主要包括以下几个方面：

（1）构建“智慧教研平台”。教师通过网络形成一个泛在型的教研共同体，通过合作分享进行深度教研，并将教研成果进行固化，形成相应的微课资源和评价资源（例如作业等），依托网络实现资源的共建与共享，从而优化教师教学。

（2）构建中小学生“在线学习中心”。“在线学习中心”依托5G技术及NR，AR技术，虚拟教室空间的现场感，让学生身临其境，可以完全沉浸式地在虚拟环境中学习。“在线学习中心”支持学生登陆后从互联网海量的资源里筛选学习资源，从而提高学习的精准性。这个学习流程需要学生首先对知识与能力水平进行自测，计算机会利用大数据对学生自测结果进行精准分析，然后依据分析结果，将标签化了的微课学习资源进行智能匹配，学生对计算机智能匹配的微课学习资源进行自主选择后，即可点击听课。这样，就真正实现了对学生的个性化、精准化在线教育的服务。

（3）利用全市“人人通”智慧教育共同体平台，构建联系学生、家长和教师等多方面的教育大平台，将家庭、学校紧密关联起来，形成一种虚实结合的未来学习形态，打造智慧教育共同体。

（节选自《智慧教育共同体实施方案》）

【材料三】

“停课不停学”期间，“在线学习中心·同步作文”平台开展了一次别开生面的“同写一道作文题”网络作文活动。参加活动的五万多名学生通过网络提交作文，近千名老师在网络上对学生作文从“审题”“立意”“选材”“内容”“结构”“语言”等六个方面进行批改。平台对批改后的文章进行大数据分析，形成针对学生的个性化作文分析报告，并通过智能匹配的方式，向学生推送适合自己写作个性的范文。参与活动的学生反映，这种网络作文的方式，在学习的多样化和精准性方面，与传统的作文学习相比有更大的优势。

（摘自某网络媒体新闻报道）

【1】下列说法与原文的意思相符合的一项是（       ）

A．从材料一可知当学生找到与之能力层次相匹配的资源后，学习效果一定会更好。

B．在线教育的本质特征是教与学的时空分离，这是学生学习效率不高的根本原因。

C．智慧教育共同体能促进学生个性化学习、优化教师教学、方便家校沟通。

D．“同写一道作文题”网络作文活动由老师从六个方面向学生推送个性化作文分析报告。

【2】下列说法正确的一项是（       ）

A．材料一主要运用了画图表的说明方法来说明学校教育与在线教育的不同效果。

B．材料一“目前的在线教育效果不如学校教育”中的“目前”，可以去掉，不影响文意。

C．三则材料对传统教学与智慧教育的性质和特点分别进行了全面的说明。

D．综合三则材料，说明智慧教育新形态正在蓬勃发展，必将取代传统教学。

【3】小玲因为感冒无法去学校上课，请你根据材料二为她完成“在线学习流程图”的设计，方便她在家学习。

在线学习流程图

15、作文。

网络热词“很燃”的意思是很有激情、热血沸腾。“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。

请以“拼搏路上，我最燃”为题，写一篇文章。

要求：（1）字数在600字以上；（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名等个人信息。