微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（ ）
A. 白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。
B. 向来碧绿的潭水里，清楚地倒映出各种景物的影子。
C. 平静的河流，碧绿的潭水，都清楚地倒映出各种景物的影子。
D. 平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。
2、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．偏僻（pì） 争讼（sòng） 缄默（jiān） 戛然而止（gá）
B．行辈（háng） 冗杂（rǒng） 斡旋（wò） 目空一切（kōng）
C．欺侮（wǔ） 闭塞（sè） 追溯（shù） 草长莺飞（yīng）
D．亢奋（kāng） 晦暗（huì） 怅惘（wǎng） 大彻大悟（chè）
3、选出下列说法中有误的一项( )
A. 诗歌按内容可分为写景抒情诗、咏物言志诗、即事感怀诗、边塞征战诗等，《白雪歌送武判官归京》就属于边塞征战诗。
B. 《龟虽寿》的作者是东汉时期曹操创作的一首四言乐府诗，诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉，表现了诗人老当益壮、积极进取的人生态度。
C. 季羡林，字希逋，又字齐奘，国际著名东方学大师、语言学家、文学家。
D. 《论美》的作者是法国文艺复兴时期散文家、哲学家培根。
4、下列句子运用的修辞手法与例句不同的一项是（ ）
例句：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着。
A．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
B．水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
D．空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
5、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．慷概 热忱 炫耀 杞人忧天
B．瞭亮 缥缈 爱慕 怪诞不经
C．怂恿 莅临 安详 惊慌失措
D．帐篷 蹒跚 确凿 随声附合
6、下列各项中文学常识和课文内容表述有误的一项是（ ）
A.《列夫·托尔斯泰》中，茨威格运用神奇的夸张和连珠的妙喻精彩地描绘了托尔斯泰的肖像，表达了对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。
B.《一着惊海天》这篇新闻特写生动再现了我国舰载战斗机首次成功着舰的这一惊心动魄的时刻，展现了我国在富国强兵的道路上取得的巨大进步。
C.《藤野先生》这一回忆性散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片段，爱国主义思想贯穿全文，给读者以深刻的启迪。
D.《三峡》选自北魏地理学家郦道元的《水经注》，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
7、下列关于古代诗歌意象叙述有误的一项是（ ）
A. 柳树：汉代以来，常以折柳代表惜别，由此引发对远方亲人的思念之情。如“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。
B. 蝉：古人常以蝉的鸣叫声体现自己内心的烦躁不安。如“倚杖柴门外，临风听暮蝉”。
C. 烂柯：原意是指斧头柄烂了，喻离家年久。如“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。
D. 梧桐：在中国古代诗歌中喻离愁别绪。如“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”。
8、阅读下面文段，完成下列小题。
田忌亡齐而楚
田忌亡齐而之楚，邹忌代之相齐。恐田忌欲以楚权复于齐，杜赫曰：“臣请为君留楚①。”谓楚王曰：“邹忌所以不善楚者，恐田忌之以楚权复于齐也。王不如封田忌于江南，以示田忌之不返齐也，邹忌以齐厚事楚。田忌亡人也而得封必德王。若复于齐，必以齐事楚。此用二忌之道也。”楚果封之于江南。
（节选自《战国策·卷八齐策一》）
（注）①臣请为君留楚：我可以为您设法让田忌留在楚国。
【1】用“/”给下面文字断句。（画两处）
田 忌 亡 人 也 而 得 封 必 德 王
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
邹忌所以不善楚者，恐田忌之以楚权复于齐也。
【3】文中杜赫抓住了楚王期望与齐国交好的心理，指出了两全之策，可见杜赫是个善于________的人物。
9、阅读下面一首诗，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，两脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【1】结合内容，梳理本诗的情感线索。
【2】“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”抒发了作者怎样的情感？
10、阅读下面的文字，按要求作答。
苏轼与小妹、黄庭坚一日赏画，见上面题联有趣：轻风细柳，淡月梅花。看是四字联，中间却各空一字，小妹建议为中间加字成为五言联句。黄庭坚抢对为：轻风舞细柳，淡月隐梅花。小妹则填：轻风摇细柳，淡月映梅花。苏轼略一思索，立即响应，填字使之成为：轻风扶细柳，淡月失梅花。
在三位“大家”加字的上下联①-⑥中，你最喜欢哪一联？请简要说明你喜欢的理由。
轻风舞细柳①，淡月隐梅花②。——黄庭坚
轻风摇细柳③，淡月映梅花④。——苏小妹
轻风扶细柳⑤，淡月失梅花⑥。——苏轼
我喜欢____，因为_________________________________
11、按要求默写
①母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你， ， 。
②李白《峨眉山月歌》点明远游路线，抒发依依惜别之情的句子是： ， 。
③李益《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡及亲人的诗句是： ， 。
④唐太宗有一句名言：以人为镜，可以明得失，由此联想到《论语》中： ， 。
12、阅读下面《水浒传》第八回中的部分片段，回答相关问题。
薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数。只今日就这里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着，明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。可怜豪杰，等闲来赴鬼门关；惜哉英雄，到此翻为槐国梦。万里黄泉无旅店，三魂今夜落谁家？毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。
(1)结合你的阅读积累，片段中林冲被薛霸和董超押送发配，是因为他犯了什么罪？
(2)随着情节发展，林冲后来被谁救了一命？从整个救人过程中，可以看出此人怎样的性格特点？请结合前后情节的相关内容，分析回答。
(3)请你推测上文的片段位于第八回的哪个位置，并列举你的推测依据。
13、文化遗产
材料一：
为加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，国务院决定自2006年起，将每年6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016年将其调整设立为“文化和自然遗产日”。
2022年2月20日，中共中央宣传部、文化和旅游部、国家文物局印发了《关于学习贯彻习近平总书记重要讲话精神 全面加强历史文化遗产保护的通知》。《通知》要求全面加强历史文化保护利用。统筹好重要文化和自然遗产、非物质文化遗产系统性保护，正确处理历史与当代、保护与利用、传统与创新、资源与环境的关系，切实做到在保护中发展、在发展中保护，积极推进创造性转化、创新性发展，更好提炼展示中华优秀传统文化的精神标识，让历史文化遗产在新时代焕发新生、绽放光彩。
材料二：
材料三：
影像记录是保护非遗的重要手段，非遗为影视记录创作提供了丰富的素材。现象级纪录片《我在故宫修文物》，以全新视角走进故宫，通过文物修复师们的日常工作，带领人们了解故宫博物馆里的国家级非物质文化遗产；系列纪录片《了不起的匠人》把镜头对准匠人们的手艺生活，用贴近年轻人的创新表达，展现精妙技艺背后的情怀与故事、审美与文化；记录电影《天工苏作》从众多苏州传统工艺门类中，选取蚕桑丝织、传统木结构建筑营造等非遗项目，展示古老技艺的工艺之美、匠心之巧……通过纪录片的艺术性再现，我们在一招一式、一榫一卯、一针一线中了解古老技艺的前世今生，领略传统文化的独特魅力，也让“择一事，终一生”的工匠精神深深触动了无数人的内心。
材料四：
近年来，一些地方通过创新学习与实践模式、广泛搭建宣传平台，让传统手艺与民众生活紧密联系起来，让非遗文化真正“活”起来。尽管如此，非遗传承和保护工作中也存在着不少问题。譬如，非遗保护的环境不够优越，氛围不够浓厚，保护的方式缺乏创新，资源得不到合理利用等。
保护非物质文化遗产的核心在于传承，而想要让更多的人积极参与非遗传承，就要从青少年抓起，让非遗进校园、进教材，开设与非物质文化遗产相关的课程，还应采取其他切实可行的措施，以保证非物质文化遗产及其智力成果得到保存、传承和发展。
（摘编自《人民日报》《光明日报》、互联网）
【1】下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．《通知》要求全面加强历史文化保护利用要正确处理历史与当代、传统与创新等关系。
B．影像记录是保护非遗的重要手段，影视记录的创作为非遗提供了丰富的素材。
C．我们能够在非遗纪录片中了解古老技艺的前世今生，领略传统文化的独特魅力。
D．非遗传承和保护工作中还存在非遗保护的环境不够优越、氛围不够浓厚等问题。
【2】分析材料二，写出三条有意义的结论。
【3】结合以上材料，你认为怎样才能让非物质文化遗产的保护落到实处。
14、阅读《济南的冬天》选段，完成下列小题
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
③最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
④古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
【1】请在第一段中找出三组对比，并说说其作用。
【2】冬天的济南为什么能有温晴的天气？请用原文回答。
【3】赏析下面语句。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
【4】选文第②段不但写了作者自己对济南温晴的冬天的感受，还写了济南人们的感受。有人认为，此处没有必要写济南人们的感受。请谈谈你的看法。
15、文题
生活中我们常常会遇到困难，就像《走一步，再走一步》中的“我”那样，是父亲“悬崖上的一课”帮我渡过了难关。成长过程中你也上过特殊的“一课”吧？
请以“ 的一课”为题写一篇作文。
要求：①请将作文题目补充完整，写在下面。
②作文内容积极向上。
③不少于500字。
④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
邮箱： 