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2025年台湾苗栗中考语文真题带答案

考试时间: 90分钟 满分: 75
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下面情境中,说话人语言表达最得体的一项是( )

    【情境】萧山想请教数学老师一个问题,但老师下午因开会没在学校,第二天早上,萧山在校门口碰到数学老师说:

    A.老师,您昨天下午怎么没在学校呀。

    B.老师,我可算找到您了,这道题我不会,快给我讲讲吧,谢谢老师了。

    C.老师,您今天来上班了?现在能给我讲数学题吗?

    D.老师,您什么时候有时间,我想请教您一个问题。

  • 2、给下列句子排序,最合理的一项是( )

    ①苏东坡被贬广东,他一到惠州,就赋诗大赞“岭南万户皆春色”。

    ②由于广东的自然环境优越,可提供作盆景的树种很多。

    ③广东盆景也称岭南盆景。

    ④广东盆景的盆栽艺术,也有近千年历史。

    ⑤到了清代,盆景艺术已普及于民间。

    ⑥所以,广东盆景以树桩盆景较为盛行。

    A.③②⑥④①⑤ B.③②①⑥④⑤

    C.②⑥③①④⑤ D.②①③④⑤⑥

  • 3、根据加点文词语意思与用法完全相同的一项是(   )

    A. 丁氏,家无井而出灌汲   其人舍然大喜,晓者亦舍然大喜

    B. 屠惧,投骨   意将遂入攻其后也

    C. 年与时驰,与日去 目似瞑,暇甚

    D. 若屈伸呼吸,终日在天中行   一狼得骨,一狼仍从

  • 4、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )

    A.窃/皮   包/枪实弹 冕堂皇/羽扇

    B./职   闻/缠绵恻 忧心忡/不分伯

    C.云/族   匀/俯首臣 窗明净/次三番

    D.泣/学   逗/眼花精竭虑/肆无忌

  • 5、下列各组词中加横线字的注音完全正确的是   

    A.天 gāng kù   nuè   高气扬 zhǐ

    B.寂 liáo 长Chén sù   然大悟 huǎng 

    C.毛 pī yín   yùn 重洋shè

    D.山 lù suì   yē   角分明 líng

     

  • 6、下面各项中书写无误的一项(     

    A.抽噎   殉职   头晕目炫   孤苦伶丁

    B.伫立   祷告   融会贯通   喜出往外

    C.憔悴   禁锢   提心吊胆   绿草茵茵

    D.分歧   聘请   自作主张   麻木不人

  • 7、下列表述有误的一项是( )

    A.我们学过的课文《小石潭记》《马说》《茅屋为秋风所破歌》中,“记”“说”“歌”都属于古代文学体裁。

    B.《钢铁是怎样炼成的》的作者是尼古拉·奥斯特洛夫斯基。这是一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说。

    C.《诗经)是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305首。诗歌按内容分为 “赋”“比”“兴”。

    D.《恐龙无处不在》是阿西莫多的一篇科普说明文,题目用双重否定的形式,强调了恐龙哪里都有的事实,揭示了文章的内容。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    唐太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问。朕向为群凶未定东西征讨躬亲戎事不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子,政教之道,共在书内。古人云:‘不学业,墙面,莅事惟烦。’”不徒言也。却思少小时行事,大觉非也。”

    【1】解释下列加点词在文中的意思。

    (1)不知其也(《虽有嘉肴》) 旨:_________

    (2)教学相也(《虽有嘉肴》) 长:____________

    (3)朕为群凶未定 向:________

    (4)亲戎事 躬:__________

    【2】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

    A.朕/向为群凶未定东西征讨躬/亲戎事不/暇读书。

    B.朕向为/群凶未定/东西征讨躬亲戎事/不暇读书。

    C.朕向为群凶未定/东西征讨/躬亲戎事/不暇读书。

    D.朕向为/群凶未定东西/征讨躬亲戎事/不暇读书。

    【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)是故学然后知不足,教然后知困。(《虽有嘉肴》)

    (2)不能自执书卷,使人读而听之。

    【4】本文与(《虽有嘉肴》)表达方式有什么不同?两篇文章都谈到了如何学习,但侧重点不同,请结合两文内容谈谈你的理解。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 9、作者对商女唱《后庭花》一事的态度怎样?请说出其中理由。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 10、综合性学习。

    近年来,中小学生溺水事故时有发生,这一现象引起了广大师生和家长的担忧。学校要求各班开展以“预防溺水,珍爱生命”为主题的安全教育活动,假如你是其中一员,请完成以下任务。

    (1)仿照下列内容,另拟写一个活动目标。

    例句:学校通过本次主题教育活动,让同学们懂得预防溺水的重要性。

    (2)你所在的班级将开展以“防溺水”为主题的安全教育活动,请你设计两种活动形式。

    (3)下面为某班班委会给全班同学家长写的一封信,请在横线上将内容补充完整。

    致家长的一封信

    各位家长:

    暑假即将到来,为了让您的孩子度过一个安全愉快的假期,现将防溺水注意事项告知您,望您督促孩子做到以下几点:

    ①不要在无大人陪同的情况下私自到水域游泳。

    ②________

    ③________

    ④________

    此致

    敬礼!

    ××班班委会

    2020年7月24日

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 11、古诗文默写。

    (1)无可奈何花落去,____________________。(晏殊《浣溪沙》)

    (2)______________________________。隐隐笙歌处处随。(欧阳修《采桑子》)

    (3)金陵城上西楼,____________________。(朱敦儒《相见欢》)

    (4)晏殊的《浣溪沙》中表现出词人盎然得意之情、闲散寻欢之志,又流露出感慨与惆怅的句子是:____________________

六、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 12、名著阅读。(任选一题作答)  

    (1)同样都是为了心中的目标前行,《西游记》中的唐三藏在经历九九八十一难后取得了真经,而《骆驼祥子》中的祥子,却在困难中一步步堕落下去。结合两者的事例谈谈对我们今后的生活有哪些启示。

    (2)生活并非一帆风顺,有些人面对困难就止步不前,有些人却勇于和困难拼搏,即使失败了,仍不停地奋斗着。请从下面两部文学作品中任选一部,简要谈谈主人公在面对困难时是如何做的。

    ①鲁滨逊 《鲁滨逊漂流记》 ②保尔《钢铁是怎样炼成的》

七、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 13、义的帮派性和纪律准则

    ①宋江这个人物之所以重要,不但因为他是梁山英雄平等理想的代表,而且是他们军事、行政的现实的代表。除了宋江、卢俊义、柴进等人,绝大多数梁山英雄都不是仗义疏财的英雄,而是路见不平、拔刀相助的英雄。后者的道德荣誉感,除了它积极的一面,还有它消极的、自发的、盲目的、破坏社会文明秩序的一面。

    ②不少观众和读者都十分欣赏李逵式的革命的彻底性。但是李逵式的彻底性,如果再加上武松、石秀、孙二娘等人的义的盲目性,危险的人身残害就会对社会文明产生颠覆性的作用。武松醉打蒋门神是痛快的,是大义凛然的义士,但是他所支持的施恩和蒋门神在本质上有什么区别呢?如果他最先碰到的不是施恩,而是蒋门神,则倒在他拳头底下的,就可能不是蒋门神,而是施恩了。

    ③有良好艺术感受力的读者一定不会忽略,《水浒传》的定稿者,每逢写到李逵,并不是像对宋江那样烘托其正剧的崇高风格;相反,他的出现往往伴随着喜剧性的调侃。他任性而天真,他常常自作聪明造成弄巧成拙的荒谬的结果。这对于他的个性来说是美妙的,然而对于一支起义队伍来说,如果不加制止,却是具有毁灭性的。他第一次见宋江借钱去赌输了,抢张顺的鱼,此后劫法场乱杀人,不问情由就砍到梁山的杏黄旗,都是一种任性的表现。这种任性与梁山的军事组织性和纪律性,是不相容的,如果不加制约,只能导致梁山事业的崩溃。所以,李逵总是在宋江的眼皮底下任性,与李逵的荒谬性的结果相对应的是宋江理性的目光,这种目光是批判性的,同时又是充满人情味的。这一点与夏志清先生在评论《三国演义》时指出的关公老是在诸葛亮更为睿智的审视之下极其相似。

    ④这不仅是一种思想的深度,而且是艺术的奥秘所在。同样是喜剧性人物的还有鲁智深。他大闹五台山的喜剧性,不但在于他对于佛门清规戒律的沖击,而且在于上有方文的睿智眼光,下有金老的无可奈何。这双重的目光,使得鲁智深的喜剧性变得丰富。在鲁智深上梁山以后,失去了这两方面的目光的交织,鲁智深的喜剧性就丧失了。而李逵的性格,不但没有消失,反而有所发展,就是因为每逢有所冲突,常有宋江理智的目光代表读者在审视着他鲁莽的行为。

    ⑤没有宋江人格权威作为理性规范,没有宋江的绝对权威下的纪律约束,英雄们在上梁山以后的打家劫舍与土匪、强盗是很难有根本区别的。没有宋江宽容的理解和批判性目光,李逵性格的喜剧性是不可能发出如此的光彩的。

    ⑥从纯艺术上来说,即使宋江政治上是一个“投降派”的代表,也不能成为在艺术上丑化他的形象的充分理由。作为一个文学形象,一个政治上的“反面人物”,决不意味着他就是一个猥琐的家伙。反面人物和正面人物属于实用理性评价,只能说明善与恶的区别,但是善与恶属于道德理性,它与审美价值既有统一的一面,同时又有错位的一面。政治上、道德上的恶,并不等于审美的丑。当实用理性价值和审美价值统一的时候,作者是容易把握的;但是仅仅这样,文章就比较好做,也就很难显示出作者的才华。在更为广阔的想象空间里,对两种价值的错位关系(既非统一,又非分裂)的把握,就是对作家才华和创造力的考验了。

    ⑦电视剧的编导,在美学上犯了一个基本的错误。这种错误之所以不可原谅,是因为犯得很低级,大大地落后于古典文学和当代文学乃至电视文学的发展。在这方面,导演的肤浅比之编剧、演员更为触目惊心,居然为宋江设计了女人式的小碎步,在外部动作上把一个深刻的历史悲剧英雄丑化为一个精神上的武大郎,其艺术上的幼稚达到如此的程度,真是令人扼腕。

    ⑧改编者把政治的实用价值凌驾于艺术的审美价值之上的逻辑推行得很彻底:因为宋江是投降的罪魁祸首,所以他的形象就是猥琐的。这种简陋的类似政治标准第一的批评准则,是曾经导致我国几十年的当代文学创作和文学评论公式化、概念化的顽症。对这种理论,我们已经从各方面清算了十几年,“反面人物”已经不像南霸天、胡汉三那样语言无味,面目可憎了,但是从电视剧《水浒传》来看,其流毒还远远没有肃清。在这样严肃的古典名著改编中居然出现了美学上如此幼稚可笑的错误,实在令人深思。在创作中简单地把所谓的“反面人物”,当作丑恶的符号,无异于艺术上的作茧自缚。

    (节选自孙绍振《宋江形象的悲剧性质》)

    【1】作者认为,李逵是具有喜剧性的人物。小说塑造人物产生喜剧效果,有很多方法,请你结合自己的阅读积累,完成以下表格。

    方法

    内容

    作品、人物

    以具有违背常理奇怪想法造成喜剧效果。

    第41回,李逵跳起来说:“晁盖哥哥便做大宋皇帝;宋江哥哥便做小宋皇帝;吴先生做个丞相;公孙道士便做个国师;我们都做将军!”被戴宗斥责说成是“胡言乱语”。

    《水浒传》李逵

    ______

    《三顾茅庐》张飞

    以与众不同的反常行为造成喜剧效果。

    第75回,朝廷派陈太尉到梁山泊招安。宋江集合众头领去听宣读诏书,可是唯独没有发现李逵。但是在诏书宣读完毕以后,“只见黑旋风李逵从梁上跳将下来,就萧让手里夺过诏书,扯的粉碎,便来揪住陈太尉,拽拳便打。”

    《水浒传》李逵

    _______

    《红楼梦》刘姥姥

    _____

    第73回,误会宋江,回到梁山,拔出大斧,砍倒杏黄旗,把“替天行道”四个字扯做粉碎。当他知道宋江没有抢夺刘太公的女儿后,杀死了王江和董海,返回梁山,向宋江谢罪。

    《水浒传》李逵

    胡屠户在范进没有考上举人之前,骂他尖嘴猴腮,是癞蛤蟆。范进中举后称赞他是贤婿,“才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌”。

    《儒林外史》胡屠户

    【2】下面是同学做的①—⑤段的论证思路思维导图,你认为哪一个更贴合文意?并说明理由。

    A                                      B                                 C

    【3】文中第③段划线句作者认为“这种目光是批判性的,同时又是充满人情味的。”请你从《水浒传》中找出关于李逵和宋江的一个具体情节来印证这句话中的“人情味”。

    【4】根据作者的观点,下面关键词最不可能用来形容宋江气质是哪一项?请阐明理由。

    A.猥琐       B.忠厚       C.睿智

  • 14、阅读《春鸟喧哗》,完成下面小题。

    正文

    旁批

    春鸟喧哗

    代蕊

    ①在春天,叫醒我的,是鸟,是一只只藏在深山中的春鸟。

    ②早起,春山寂寂,躺在床上看青灰色的晨曦流进后窗,鸽群“呼啦啦”地从窗前飞过,随即一声声清脆的鸟鸣传人耳朵,顿时感觉清醒不少。突然想到曾读过一句话:“于清晨极静时,听到鸟鸣,令人不敢堕落。”

    ③于是披衣起床,站在走廊上长长久久地听着一声声的鸟叫。彼时横在眼前的山也在顷刻间醒来,墨绿色的山坡上已经长出了许多嫩绿色的新枝,就像一块块墨绿色的布中间拼接着一块块嫩绿色的布一般。比起山坡,田野的颜色拼接得就更为绚丽了。放眼望去,一大片一大片的油菜花发了疯似的“黄”,一大片一大片的麦苗发了疯似的“青”,一块儿黄连着一块儿青,一块儿青连着一块儿黄,让人眼里心里全是欢喜。

    ④稍稍站定,吸一口饱含草木气息的空气,顿时神清气爽。而此时,鸟儿们也仿佛知道有人在侧耳倾听,此起彼伏的鸟鸣从山涧、树梢、屋顶上传来,似口哨,似溪声,似琴音,更似一曲天籁。

    ⑤晴日里听鸟叫与雨日里听大为不同,正所谓晴有晴的好,雨有雨的妙。倘若是晴天,春山空旷,一草一木都看得清晰,一声声的鸟叫从远天云外传来,让人只觉得更加空旷。年少时读王籍的《人若耶溪》,还不曾有过“鸟鸣山更幽”的感受,如今听得久了,越发觉得那一个“幽”是那样的动人,那意境“哗”的一下子就出来了。

    ⑥若是雨日,就别有一番情趣了。清明前后,雨水颇多,窸窸窣窣的雨声里夹杂着一声声鸟鸣,这声音听着就不是空旷了,而是空灵。一声声的鸟鸣仿佛是抖落了雨水一般,清脆不已。此际,恰是鸟鸣最欢的时候,雨日里端坐屋内看书,竟感觉所有的雨声都挟裹了鸟鸣落到了书页间,顿生春意。

    ⑦《小窗幽记》里写春鸟:“清晨林鸟争鸣,唤醒一枕春梦。独黄鹂百舌,抑扬高下,最可人意。”山居听得的可不独独是黄鹂,亦有燕子、杜鹃、喜鹊、画眉、布谷这些“角儿”轮番登台,好不热闹!

    ⑧不得不承认,这些山间的鸟儿确实比人更懂得“春光易逝”这个词。不信你听,此时山间群鸟正喧哗,而人间却又有几人在这大好晨光中醒来呢?

     

     

     

    “流”字极妙,写出了①  

     

     

     

     

     

     

     

    连用四个比喻,“似口哨”写出鸟声响亮,“似溪声,似琴音”表现②   ,“似一曲天籁”极言鸟声美妙。

     

     

     

     

     

     

     

     

    此处用了拟人的手法,我能从中感受到③  

    (注释)①[鸟鸣山更幽]语出王籍《入若耶溪》:“躲腔何泛泛,空水共悠悠。阴霞生远岫,阳景逐回流。

    蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。此地动归念,长年恶倦游。”

    1阅读文章,按要求完成批注。

    (1)从上文的旁批中任选两处,将其内容补充完整。

    ______________________________

    (2)摘录一处你阅读中有疑惑的地方,并做出批注。

    摘录:__________

    批注:__________

    2第⑤段写晴日里听鸟鸣,触发了作者对“鸟鸣山更幽”的深切感受。请你写一段话,讲述自己在生活中对某句古诗突然顿悟的独特体验。

    3作者借春鸟喧哗意在表达什么?

八、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、根据要求作文

    坚持与放弃是人生的两道风景线。没有坚持不懈的精神,就不可能拥有真正的成功;没有“退一步海阔天空”的心态,也就不太可能泰然面对生活中的艰辛。

    请从以下题目任选一题,写一篇文章。

    题目一:坚持的美丽   题目二:放弃,也是一种美丽

    要求:根据你的理解和感悟,联系自己的生活体验写作。自选文体(诗歌除外),文章不少于500字。文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

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得分 75
题数 15

类型 中考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、名著阅读
七、现代文阅读
八、作文
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