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1、写出下列加点字词的近义词或反义词。
1．写近义词。
（1）我们仔细地找哇，找哇。 （_______）
（2）笋芽儿片成了一株健壮的竹子。（______）
2．写反义词。
（1）他抢去了美丽的公主。 （______）
（2）我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
（________）（________）（________）
2、读句子，想象画面，在括号里填上合适的四字词语。
烂漫无比的春天里，柔嫩的柳条在微风中（________________）；在（_________）的天空，飞着色彩缤纷的风筝；草地上有一群（________________）的孩子，他们奔跑着、欢笑着，为这（________________）的画卷增添了几分色彩。
3、写出下列词语的反义词
美好——（________） 舒适——（________） 输入——（________）
陌生——（________） 打开——（________） 凶猛——（________）
4、看拼音写汉字。
bái rì huáng hé dà xuě qīng sōng gāo jié
（________） （_________） （________） （__________） （________）
dòng wù shāng liang gē ge yáo yuǎn chuán shuō
（_______） （__________） （_________） （__________） （________）
5、语言积累
1．“__________________，偷采白莲回。不解藏踪迹，__________________。”这首诗是唐代诗人______________写的《______________》。
2．昼出耘田夜绩麻，________________________。________________________，________________________。
3．我想把__________安在__________。带着__________，牵着__________，悠呀，悠——悠出________________。
6、阅读理解。
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】从古诗中找出两对反义词写下来。
（______）——（______） （______）——（______）
【2】“缘”的意思是（ ）
A.边。 B.因为。 C.沿，顺着。
【3】前两句写了诗人从__________、__________两个角度，处在__________、__________、__________、__________不同位置观看__________的感受。
【4】“不识庐山真面目”的原因是什么？用“___”画出相应的诗句。
【5】诗的前两句描写了怎样的景色？请用自己的话描绘出来。
__________________________
【6】这首诗所要表达的主旨是（ ）
A.人外有人，天外有天。
B.尺有所短，寸有所长。
C.当局者迷，旁观者清。
【7】苏轼的诗作有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。
__________
____________________，____________________。
____________________，____________________。
7、阅读课文片段，完成练习。
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
宇宙飞船探索太空的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
【1】“破旧的茅屋”代表__________________________________________。
“延安温热的土炕”指的是______________________________________。
这句话的意思是_________________________________________________。
【2】诗中与“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕”表达同样内涵的是哪一句？把它抄下来，并写出它的意思。
诗句：_____________________________________________________。
意思：_____________________________________________________。
8、阅读《江南》片段，回答问题。莲叶何田田鱼戏莲叶东鱼戏莲叶南
江南
汉乐府
江南可采莲，
_________________________。
鱼戏莲叶间，
_________________________，
鱼戏莲叶西，
_________________________，
鱼戏莲叶北。
【1】把古诗补充完整。
【2】找出诗中的反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
【3】我能解释加点词语的意思。荷叶茂盛的样子 在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思
莲叶何田田：__________________________。
江南可采莲：________________________。
【4】《江南》这首一首什么诗，歌唱了什么？ 汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。
_____________________________________
9、课外阅读。
森林“气象站”
①小熊到外婆家玩。
②一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天会是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝，如果下雨，我就采蘑菇！”
③“好孩子，”外婆说，“你到外面去看看，小麻雀在做什么。”
④小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！”
⑤“噢，那今天肯定是晴天，”外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了！”
⑥小熊听了，高兴地说：“森林里的‘气象站’真有趣呀！”
【1】这篇短文共有__________个自然段。
【2】小熊发现小麻雀在草地里___________________，还____________，外婆告诉他今天是__________天。
【3】小麻雀怎样做的时候是要下雨了？用“﹏”画出来。
【4】森林里还有谁是“气象站”？请你写出一个。
_________________________________
【5】模仿画“ ”的句子写一句话。
如果____________，我就______________________。
10、阅读短文，回答问题。
扬州个园
扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋”破土而出，这是个园春景。再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。
绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕茶香飘，苍翠生凉。
过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。
步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉，山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
【1】“豁”字不知道读音，查字典应用 查字法，先查________，再查________。
【2】给带点字选择正确的解释。
秋高气爽：（ ）
A. 明朗 B. 率直 C. 愉快
【3】给带点字选择正确的解释。
修竹繁茂：（ ）
A. 茂盛 B. 丰富 C. 精美
【4】作者是按怎样顺序游览扬州个园的？请填空。
步入大门—→_______________—→ —→_______________
【5】你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点？
______________________________
【6】照样子写句子。
⑴仿写一个比喻句。
一只只“雪狮”似顽皮的孩子。
______________________________
⑵仿写一句话，用上成语“草长莺飞”。
______________________________
11、阅读语段，回答问题。
秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条；
秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。
走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀；
捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。
1．根据句子意思，在文中找四字词语。
(1)形容说话办事有条有理。( ) (2)茂盛﹑蓬勃的样子。( )
2．“我”要捡一片黄叶珍藏，是因为：“黄叶”是________的象征。
3．读完本段，我体会到了________________________________________________________________________。
12、课外阅读。
买茶
我走到集市上的时候，渴极了。我听不进卖鸡鸭的吆喝声，也没有精力去欣赏琳琅满目的商品，更顾不上去观察主顾们讨价还价的面部表情，一心想寻个茶摊买杯茶水喝。
集市东南角上有一个茶摊旁边坐着一个老人，手里（悠闲 休闲）地摇着一把扇子，一边抽烟，一边望着来来往往的人群。我三步并作步赶到茶摊旁边。老人像是看透了我的心思一样，急忙把满满的一杯茶水往我身边轻轻一推，说：“喝吧。”我二话没说，端起杯子就往肚里倒，心想：喝了再付钱也不迟。大概我渴得厉害的缘故，或者是老人的茶水特别浓烈，所以一杯落肚后，顿时感到清爽凉快。
“多少钱一杯？”
“两毛。”
“您卖得比人家便（biàn pián）宜！”
“我不想多赚钱，只要收回点本钱就行了。”
糟糕！我来不及体味老人说的话，就发现自己的钱包没带，今天连两毛茶水费也付不出了。
老人好像还没有发现我的窘态，继续说：“闲在家里没事干，摆个小茶摊给大家行个方便（biàn pián）。”这时，他好像觉察到什么似，用疑惑的眼光望着我。我不得不充满（道歉 歉意）地说：“今天我的钱包忘记带了，两毛钱……”没等我说完，老人摆了摆手说：“一杯茶水，没啥的！”
我正要说下一次补给他，老人却只顾忙自己的事了。他先把空杯往消毒桶里浸一浸拿毛巾擦了又擦，最后又舀满了一杯茶水放在茶盘里，继续等候着顾客。
我向老人道谢之后离开了小茶摊，走了好一段路了，我还在想：老人卖茶水到底图什么？
【1】在括号里选择合适的词语和拼音，打“√”。
（悠闲 休闲）地摇着一把扇子 充满（道歉 歉意）地说
便（biàn pián）宜 方便（biàn pián）
【2】联系上下文，解释下列词语。
（1）琳琅满目：_________________
（2）三步并作两步：______________
【3】文中画“ ”的句子是_____描写，具体描写了_________，从中可以感受到___________。
【4】根据短文内容填表。
事情的顺序 | 心情 |
“我”想买杯茶喝 | ①_______ |
②_______ | 困窘 |
老人说不收“我”的钱 | ③_______ |
【5】联系全文想一想，老人卖茶水究竟图什么呢？从中你看到了一个怎样的老人？
__________________
13、课外阅读
心田上的百合花
①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?”
③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有荚丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
④在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开放了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这个时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。野草们以为那是昨夜的露水，
只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合花。
⑥几十午后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合’’的誓言；无数的人看到这从未见过的荚，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
【1】联系上下文理解词语。
鄙夷：___________千里迢迢：____________
【2】“加批注”是好的读书习惯。从品词语、悟感情的角度在第二自然段加两处批注，用横线在文中划出，并用“①②”标出，再把批注内容写下来。
批注①___________批注②_____________
【3】读文章要学会自己提出问题并解决问题。请你针对短文内容，提一个有价值的问题，再自己写出自己的理解。
问题：___________________
答案：___________________
【4】理解句子。
（1）“野百合努力地释放内心的能量。”中“能量”具体指_____________（用文中原句）
（2）“……那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”意思是_________________。
【5】请你尝试做一回名人，结合短文内容，用精炼的语言写一句属于自己的赞扬百合花的“名言”。
你的“名言”：____________
【6】百合要“努力开花”的原因是什么?假如你是“野草”，你会怎样对待百合花”?
14、课内阅读：默读课文片段，作答后面的问题。
腊八粥（选段）
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
【1】本短文主要写了______。除了能够表现腊八粥的香甜可口，还为下文的展开起到 _____的作用。
【2】画横线句运用了 的修辞手法，写出 ，从（正面／侧面）（选择正确的答案打“√”）写出腊八粥的美味。
【3】画波浪线的句运用了 的修辞手法，写出 ，从（正面／侧面）（选择正确的答案打“√”）写出腊八粥的美味。
【4】如果用两个四字词语来形容八儿对腊八粥的期待，这两个词语可以是______、_____
15、金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________________________________________
16、按要求写句子。
(1)妈妈把桌子搬走了。(改为“被”字句)
________________________________________________________
(2)弟弟在看书。(扩句)
________________________________________________________
(3)语文对我感兴趣。(修改病句)
________________________________________________________
(4)用“谈笑风生”造句。
________________________________________________________
17、把句子补充完整。
爸爸的鞋子像_________。
18、按要求写句子。
（1）同学们看电影。（补充表示时间、地点的词语，使句子的意思表达的更具体）
（2）你放弃在美国的一切，回到祖国去，难道不遗憾吗？（给句子换一种说法，意思不变）
（3）我们的防范措施做得好。我国有好几个人感染了猪流感。（把这两句话用恰当的关联词语合并起来）
（4）卖东西的人热烈地向走近的人介绍着自己的产品。（修改病句）
19、句子乐园。
（1）王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。（缩句）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
（2）我去看望王伯伯。（扩写句子）
___________________________________________ ______________
_________________________________________________________
（3）为什么把橡皮借给他 （给句子加上合适的标点。）
________ ___________________________________ __________
_________________________________________________________
20、按要求写句子。
1.草地上有许许多多的蒲公英。
缩句：______________________________________________________________
2.花瓣合拢了。
扩句：______________________________________________________________
3.开学了，学校大门上方飘着五颜六色的红旗。
修改病句：__________________________________________________________
4.蒲公英张开了自己的手掌，草地上变成金色。
把_________________当作________________________来写。
5.孩子的脸蛋像苹果。
把____________比作___________。用______________来比喻________________。
21、习作。
要求：1.展开想象的翅膀,编一个故事。
2.在故事里,你可以“变”成任何人、任何物。
3.题目自拟,语句通顺,不写错别字。
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