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1、下列说法有误的一项是（ ）
A.“三”，一般都是泛指多次，多人。如“吾日三省吾身”“三人行，必有我师焉”“韦编三绝”。
B.《论语》是道家经典著作，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C.雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。（句中划线词语都是名词）
D.“网络时代的飞速发展，让空间再也不是人们交往的阻隔。”“青少年是人生中最美好的时期。”这两句话中的“时代”和“时期”是同义词，但所指范围有差别，前者指一个较长的时间段，所指范围大；后者指一段较短的时间，所指范围小。
2、对下列病句的病因解说不正确的一项是（ ）
A．由于冬奥会有200多项科技成果得到应用，使中国在世界人民面前展现了强大的科技实力。（删掉“由于”或“使”。）
B．雨季来临，云南各地政府积极制定抗洪措施，调查洪灾情况。（把“调查洪灾情况”和“制定抗洪措施”的顺序进行调换。）
C．学校狠抓后勤管理，防止学生校园食品中毒事件不再发生。（删掉“再”）
D．为落实学校“文明校园”的创建工作，校长一大早就召集了三个学校的领导研究这件事。（“三个”表意不明，可放在“学校的”后面。）
3、在高尔基的《童年》中给过阿廖沙力量和支持的小茨冈的结局是（ ）
A.对生活没有期待而自杀
B．被外祖父虐待而死
C．外祖父不给饭而饿死
D．为舅舅扛十字架被砸死
4、下列选项中，加着重号的字注音完全正确的一项是( )
A. 奠基(diàn) 选聘(pìng) 谣言(yáo) 鞠躬尽瘁(cuì)
B. 硕果(shuò) 卓越(zhuō) 迭起(dié) 马革裹尸(guǒ)
C. 洗涤(dí) 咳嗽(sou) 调羹(gēng) 燕然勒功(yān)
D. 草率(shuài) 萦带(yíng) 澎湃(bài) 鲜为人知(xiǎn)
5、下面对这首诗的分析理解，不正确的一项是（ ）
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
A．这是一首托古讽今诗。诗中的“贾生”即贾谊，西汉政论家，力主改革弊政，却遭谗被贬，郁郁不得志。
B．一、二句，由“求”而“访”而赞，层层递进，表现了文帝对贾生才能的推崇器重。
C．第三句“夜半”“前席”，把汉文帝当时虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。
D．第四句说贾生应答“鬼神”之事都能让文帝双膝趋前、兴至半夜，更不说“苍生”之事了，通过对比突出了贾生学识的渊博。
6、根据语意，下面横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是（ ）
汉字，你是中华文化的载体。 ； ； ； 。时 间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。
①汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫
②“无意苦争春”的达观、“柳暗花明又一村”后的希望，因为你而描绘成难忘的风景
③玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市，因为你而随乡道草庐的茶香流传
④落花时节逢君的落寞、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩
A．①③②④
B．②①④③
C．①④②③
D．②③①④
7、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提和保障。（去掉“能否”）
B．我们应提倡全民阅读，因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。（句末加上“权利”）
C．港珠澳海湾隧道是首条采用超大直径盾构穿越复杂地层、综合难度最大的大直径盾构法海底隧道。（将“最大”改为“最强”）
D．近期，俄乌冲突导致的供应不确定性进一步加强欧洲能源困境，不过欧洲想在短期内摆脱对俄能源依赖并不现实。（将“加强”改为“加剧”）
8、课内文言文
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【1】本文选自________________________ ，作者______________，字晓岚，直隶献县人，清代学者、文学家。
【2】解释下列句子中的词语：
（1）山门圮于河
（2）阅十余岁
（3）求石兽于水中
（4）棹数小舟
（5）湮于沙上
（6）沿河求之，不亦颠乎
【3】翻译下列句子。
(1）尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？
（2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【4】这篇文章讲述了一个什么道理，你从中受到什么启示？
9、名句默写
（1）居高声自远，________________。
（2）乱入池中看不见，_________________。
（3）___________________，卷舒开合任天真。
（4）雨昏青草湖边过，__________________。
（5）________________ ，鸣噪自纷纷。
（6）予独爱莲之出淤泥而不染，_________________ 。
（7）___________________，一致而百虑。
（8）见贤思齐焉，___________________。
10、阅读提示：1.本文共959个字，建议阅读3分钟左右。2.阅读材料，注意人工合成淀粉的步骤。
人类首次！中国科学家用二氧化碳制造淀粉，比种庄稼更快更高效
近日，中国科学院天津工业生物技术研究所的研究团队开发了一种新的、具有颠覆性的人工合成淀粉的方法，在全球首次实现了从二氧化碳到淀粉的全合成。
对植物来说，恰当的光照、温度和生长条件，才能使其叶子进行光合作用以固定二氧化碳；并在复杂的酶调控下，经历60多步反应，最终将二氧化碳转化为淀粉，富集到种子中。但是理论上，植物吸收的太阳能中，大概只有2%的能量用于二氧化碳向淀粉的转化。
淀粉是一种高分子碳水化合物，是由葡萄糖分子聚合而成的多糖，在结构上有直链和支链之分，天然合成淀粉的机制非常复杂，包含还原、缩合、重排、聚合等化学反应过程，每个过程还需要各种生物酶之间的精准配合与协作。此外，二氧化碳还原是一个慢过程， 二氧化碳向甲醇等只有一个碳原子的有机物的转化，限制了后续朝着淀粉方向的反应，所以人工合成淀粉非常困难。
对于二氧化碳还原这一步，研究人员采用了氧化锌-氧化锆（ZnO-ZrO2）催化剂，而另一种关键的气体氢气是通过太阳能电解水制得的。
而为了解决人为调控时不同生物酶之间的协调性问题，研究人员采用了“模块化”方法，将反应路径分为C1模块（甲醇到甲醛）、C3模块（甲醛到3-磷酸甘油醛（GAP，含3个碳原子））、C6模块（GAP到D-葡萄糖-6-磷酸（G-6-P，含6个碳原子））和Cn模块（G-6-P到淀粉）4个。通过理论计算，比较不同的反应路径，最终找到了4个模块的最优组合方式，成功设计出了人工合成淀粉的生化反应路径——在多种生物酶的协同作用下，只需要“走”10步生化反应就能实现淀粉的合成。
不过，二氧化碳的化学还原过程需要相对较高的反应温度和压力，而生物过程中用到的生物酶的适用温度往往较低，因此需要分别构建一个化学单元和一个生化单元，两个单元之间还得加上冷凝装置。至此一个完整的、从二氧化碳到淀粉的反应链得以完成。二氧化碳化学还原（第1步反应），与生物酶催化的生化反应（10步反应）偶联在一起，构成了这条优化后的路径。它比植物天然合成淀粉更具优势，其淀粉合成速率约是天然合成速率的8.5倍，而且从太阳能到淀粉的能量转化效率约是自然光合作用的3.5倍。相比于植物需要60多步反应，仅11步的人工合成方法是一种重大胜利。
这项研究能在一定程度上缓解粮食危机;能缓解空气中二氧化碳引起的温室效应，促进碳中和的实现。但它的作用可能远不止这些。
（文章有删改）
【1】文中画线句用到的两种说明方法是（ ）（ ）
A．列数字
B．打比方
C．作比较
D．举例子
【2】下面对文章内容理解有误的一项是（ ）
A．研究人员采用了氧化锌-氧化锆（ZnO-ZrO2）催化剂来实现二氧化碳还原，通过太阳能电解水制得氢气。
B．研究人员采用了“模块化”方法，解决人为调控时不同生物酶之间的协调性问题。 并最终找到了4个模块的最优组合方式。
C．二氧化碳的化学还原过程需要相对较低的反应温度和压力，而生物过程中用到的生物酶的适用温度往往较高。
D．这项研究不仅能在一定程度上缓解粮食危机，还能缓解空气中二氧化碳引起的温室效应，促进碳中和的实现。
11、附加题
我又等了些时候，然后到客厅去。大针正指两点半十分钟内，海潮就要达到最高点了。如果尼摩船长没有许狂妄的诺言，那么诺第留斯号立即就要脱离礁石了。不然的话，那在它能离开珊瑚石床之前，恐怕还要这样度过不知多少年月呢。
可是，不久就在船身上感到有些作为前奏的抖颤。我听到珊瑚石上石灰质形成的不平表面在船边上摩擦，沙沙作响了。
两点三十五分，尼摩船长出现在客厅中。
“我们要开行了。”他说。
“啊！”我喊一声。
“我下了命令，要打开嵌板。”
“那些巴布亚人呢？”
“哪些巴布亚人？”尼摩船长回答，同时轻轻地耸一耸肩。
“他们不是要走进诺第留斯号里面来吗？”
“怎样进来？”
“从您叫人打开的嵌板进来。”
“阿龙纳斯先生，”尼摩船长安静地回答，“人们不能这样随便从嵌板进来，就是它们开着也不能。”
我眼盯着船长。
“您不明白吗？”他对我说。
“一点不明白。”
“那么，您来吧，您就可以看见了。”
我向中央铁梯走去。尼德·兰和康塞尔在那里，他们心中很奇怪，正看着船上的人员把嵌板打开，同时疯狂可怕的大声叫唤在外面震天价响。
嵌板的外面放下来了。怕人的二十副脸孔现出来了。但第一个土人，那个把手放在铁梯扶手上的，马上被一种神秘不可见的力量推到后面去，他发出怕人的叫喊，做出奇怪的跳跃逃跑。他的十个同伴陆续前来按扶手，十个也得到相同的命运，受到打击，向后逃走。
康塞尔乐得发狂了。尼德·兰由于他急躁的
天性所驱使，跑到楼梯上去。但是，一当他两手抓住扶手的时候，他也被击惯倒。
“有鬼！有鬼！”他喊，“我被雷打了！”
【1】选文是出自法国的著名作家______的作品《_____》。
【2】请结合选段内容简要分析尼摩船长、“我”、尼德·兰的性格特点。
【3】请结合选段和原著，简要分析一下这部小说的艺术特色。
12、“了不起”的意思是:①不平凡,(优点)突出;②重大,严重。根据你对这个词语的理解,请以“了不起”为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①题目自拟;②除诗歌外,文体自选;③不得抄袭、套作。
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