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2024-2025学年(上)景德镇七年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下面句子中的加点词语使用正确的一项是 (   )

    A. 这家印刷公司落实了减员增效的方案后,当月就扭亏为盈,收到急功近利的效果。

    B. 在这块不毛之地上,什么也不能生长。

    C. 看着4岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演,全家人都忍俊不禁地笑了。

    D. 毕业了,九(3)班的同学欢聚一堂,尽情享受天伦之乐

  • 2、下列各组词语中加点字的注音,全对的一项是(   )

    A. 笑(nì) 分(zhī) 时(shà) 叨(suì)

    B. (mèn)   菡(dàn) 慈(lín) 弄(sì)

    C. (yǎ) 憔(cuì) 一宿(xiǔ) 妹(zǐ)

    D. 浴(mú) 散(chāi)   树(shāng) 蔽(yīn)

     

  • 3、下列句子中没有语病的一句是(     

    A.一座座全新地标在成都拔地而起,全球设计规划的最长的天府绿道,在这里密织成网。

    B.《开学第一课》的播出,有利于培养观众积极健康的审美情趣,出现昂扬向上的精神风貌。

    C.北京大兴“火眼”实验室扩建,日均检测量可达10万份,进一步提升了核酸检测。

    D.成都在大型赛事引进上做得非常好,体育设施的建设也能同步跟进,“赛事名城”名副其实。

  • 4、下面横线处所填句子,排序恰当的一项是( )

    ①瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。

    ②四季海棠真是美丽极了!

    ③它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

    ④最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。

    ⑤茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。

    A. ②①⑤④③   B. ④③①⑤②   C. ②③①⑤④   D. ④⑤②③①

  • 5、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )

    A.我们受到他的怂恿,向班主任隐瞒了这件事的事实。

    B.世界杯决赛将是下周日,我已经空出时间,届时一定莅临比赛现场支持法国队。

    C.近日,骇人听闻的疫苗事件持续发酵,引发民众恐慌与愤怒,许多人都担心孩子注射到问题疫苗。

    D.市场上的加湿器从几十元到几百元不等,价格差别很大,质量上自然也就参差不齐

  • 6、下列说法有错的一项是(   )

    A. 《最后一课》作者是法国小说家都德,代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。

    B. 《说和做——记闻一多先生言行片段》一文是臧克家纪念他的老师著名诗人、学者、民主战士闻一多所作,文章结构严谨、选材精当,语言生动形象、精炼含蓄,富有感情与音乐美。

    C. 《回忆鲁迅先生》一文是萧红以女性特有的细腻捕捉老师日常生活琐事,包括饮食起居、会友、与家人相处等,以多片段组合的形式烘托出一个有人情味生活化的鲁迅形象。

    D. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》,本书由北宋司马光主持编纂,是一部记载了从战国到五代史事的国别体通史。

  • 7、下面加点字注音完全正确的一组是( )

    A. (jiǒng)迫  诅咒(zǚzhòu)  (lín)选     (suǐ)

    B. 龌龊(wòchuò)    (xiá)   地(jiào)   (suì)

    C. záo 灵(jiù) 强(jué)     妒(jí)

    D. 琉璃(liúlí)   为人知(xiǎn)   发(liǔ)    风云(chà)

     

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文言文,完成各题。

    【甲】庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻宇,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如”“等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

    【乙】中国之大古董,永乐之大窑器,则报恩塔是也。报恩塔成于永乐初年,非成祖开国之精神、开国之物力、开国之功令,其胆智才略足以吞吐此塔者,不能成焉。塔上下金刚佛像千百亿金身。一金身,琉璃砖十数块凑砌成之,其衣褶不爽分,其面目不爽毫,其须眉不爽忽,斗榫合缝,信属鬼工。闻烧成时,具三塔相,成其一,埋其二,编号识之。今塔上损砖一块以字号报工部发一砖补之,如生成焉。夜必灯,岁费油若干斛。天日高霁,霏霏霭霭,摇摇曳曳,有光怪出其上,如香烟缭绕,半日方散。永乐时,海外夷蛮重译至者百有余国,见报恩塔,必顶礼赞叹而去,谓四大部洲所无也。

    (选自张岱《陶庵梦忆》)

    【注释】①窑器:陶瓷器具。②报恩塔:在南京中华门外报思寺内,始建于三国,明成祖永乐十年重建,后毁于战火。③斗榫(sǔn)合缝:形容榫头和卯眼非常适合,不露缝隙。④识:标记。⑤重译:言语不通需辗转翻译。

    【1】对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(     

    A.蜡和纸灰之类       冒:覆盖

    B.则以纸       帖:标签

    C.半日       方:才

    D.必顶礼赞叹而       去:离开

    【2】下列句子中,加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是(     

    例句:永乐大窑器

    A.何陋

    B.有闻而传

    C.而两狼并驱如故

    D.水陆草木

    【3】下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是(     

    A.甲文中活版在印刷时具备印刷速度快、排版速度快、填补新字速度快以及拆版速度快等优点。

    B.甲文紧扣“活”这一特征,按照工艺程序的顺序进行说明;乙文中“国之大古董,永乐之大窑器”开篇点明了报恩塔的建筑艺术之高超。

    C.从乙文中“其衣褶不爽分,其面目不爽毫,其须眉不爽忽”这些细节可以看出作者侧面赞扬了报恩塔的鬼斧神工。

    D.报恩塔上每夜必定点灯,除非是天日转晴,细雨雾霭,因此一年要消耗若干斛油。

    【4】用现代汉语翻译下面的句子。

    药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。

    【5】用“/”给下面的句子断句。(限断两处)

    今塔上损砖一块以字号报工部发一砖补之

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 9、默写。

    (1)______________,应傍战场开。

    (2)峨眉山月半轮秋___________

    (3)______________,崔九堂前几度闻。

    (4)不知何处吹芦管,_____________

    (5)我们送别朋友的时候,可以引用李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里的诗句来表达对朋友的牵挂之情:_________________________

    (6)《次北固山下》中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:_________________________

四、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 10、阅读下列文章,完成下面小题。

    济南的秋天

    老舍

      。设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界,那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。

    ②请你在秋天来。那城,那河,那古路,那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的秋色,济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的,秋睡熟了一点便是冬,上帝不愿意把它忽然唤醒,所以作个整人情,连秋带冬全给了济南。

    ③诗的境界中必须有山有水。那末,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替"自然"调合着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了;晴暖得要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。看山顶上那个塔!

    ④再看水。以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉--到处是泉--有河,有湖,这是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是"自然"的Sweet heart吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不用说别的,只说水中的绿藻吧。那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那儿吻着水皮,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!

    ⑤在秋天,水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云,水上微微有些波皱。天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动,水儿微响。那中古的老城,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。

    1阅读全文,你认为第①自然段开头应填入的句子是( )

    A.济南的秋天是静谧的 B.济南的秋天是温和的

    C.济南的秋天是诗境的 D.济南的秋天是虚幻的

    2在《济南的冬天》中,作者将济南的冬天与多风的北平、多雾的伦敦、日毒的热带进行对比,本文中有没有这样的对比写法?作用是什么?

    3第③自然段最后一句的感叹句,它具体赞美了什么?

    4第④自然段细写绿藻的“绿”,其用意是什么?

    5细读全文,下面对文章理解有明显错误的一项是(  )

    A.根据作者的描绘,第①自然段写出了作者幻想中济南古朴、安静、秀美的特点。

    B.作者写济南秋山的颜色,没有按由低到高或由高到低的顺序,而是先写山腰,再写“山脚”和“山顶”,这样写既符合人们日常的观察习惯,又为下文重点写山腰做垫。

    C.第③自然段写山腰颜色的变化,连用了六个“忽然”,其作用是突出颜色变化莫测,给人以动感。

    D.第④自然段“它们知道它们那点绿的心事”一句中,前一个“它们”指代“水”,后一个“它们”指代“绿藻”。

    6积累链接:秋天是金黄的,秋天是成熟的,秋天是恬静的,我们学过一些写秋的古诗词。请你写出连续的两句写秋的古诗句:_________,_________

  • 11、阅读下面的文章,完成下面小题。

    被嫌弃将是父母一生的命运

    ①开车到机场门口,跟往常不一样,我特地从车上下来,从安全座椅上抱下儿子。他爸爸在后边提行李箱,他们准备出发,开始一次为期半个月的回乡旅行。

    ②亲完小孩,我下意识地跟他说了一句:“想我的话,就给我打电话吧。”

    ③他表情有点儿凝重地说:“我会一直想你的,但是我不想一直给你打电话。”

    ④我带着三分震惊,开车回家,路上情不自禁地美滋滋起来,细细品味着“会一直想你”这几个字,觉得真是太贴心了,太甜蜜了,越想越觉得比他笨嘴拙舌的爸爸强百倍。小陈只会眨巴着小眼睛说:“走了。”可我再琢磨后面这半句,孩子说得不是很有道理吗,谁还能一直打电话?后来我才醒悟,其实这半句的真正意思是:一直不打电话。

    ⑤24小时后,我首次联系小孩,给他的电话手表发了条消息:“你在干吗?”

    ⑥“我在玩,不要给我发消息了。”

    ⑦多问一句,他又来一句:“不要再给我发消息了,谢谢。

    ⑧你谢什么啊。老母亲的心,在7月的梅雨季节里,就像被扔在大马路上,被淅淅沥沥的雨无情地洗刷。这也太早了吧!你才6岁,就想把我从最近联系人列表里删除?

    ⑨隔24小时后,我又试了一次,用温柔的、好像什么都没发生过的语气:“亲爱的,你在干吗?”

    ⑩“你不要再给我发了!

    老母亲的心碎了一地。

    小陈为了安慰我受伤的心,向我仔细汇报了儿子回乡后的具体活动。

    “他早上很早就起床了,抓了一只田螺。哥哥答应要送给他的大蜗牛死了,他一个下午都不开心,一直说要去买个大的。他很喜欢去对面的村子玩沙子,一天要去玩4次。村里田螺挺多的,他每天都能捡到。”

    小男孩的世界里有田螺、蜗牛、沙子……这就足够了,再加进来一个牵挂他的老母亲,显然不合适。而且老母亲永远不会问“捉了什么样的蜗牛啊,漂亮不漂亮”这种他乐意回答的问题,只会问一些让小男孩烦躁无比的问题:你吃了吗?你吃了什么?在哪里吃的?

    对付母亲这种生物,我们人类好像都有一种迫不及待要摆脱的感觉。好烦,不要来接近我,有什么事我会主动找你的,我已经长大了,不要把我当3岁小孩来看。

    对付小孩这种生物,不管什么样的母亲,只要是个母亲,无论什么时候,都会用两只眼睛锁定小孩:我想知道关于你的一切,吃了什么,几点睡的,生长发育情况怎么样,健康状况怎么样。蜗牛就不用跟我分享了,我不关心,我只关心你!

    我一个人在家住的第4天,沈女士更新了菜谱,接着,她问我:“回家吃吗?给你做点儿卤牛肉?没时间回来的话,我叫你爸送过去,好吗?”

    有人说,做了父母后,担心就成了一辈子的功课。

    他没告诉我们,随着孩子慢慢长大,被嫌弃将是父母一生的命运。

    (文/毛利)

    【1】结合文中画横线的两句话,说说儿子对老母亲态度的变化。

    (1)不要再给我发消息了,谢谢。

    (2)你不要再给我发了!

    【2】读段,母亲为什么被自己的孩子“嫌弃”?请分条概括。

    【3】读第段说,“沈女士”与“我”是什么关系?作者写沈女士这一情节的目的是什么?请概括回答。

    【4】请结合全文思考,为人父母怎样才能改变“被嫌弃”的命运?

五、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的文字,按要求作业

    在我们的身边,有许多平凡的人,他们平日里默默无闻,身上却有着美好的品质。他可能是你的亲人、老师、同学,也可能是与你有一面之缘的陌生人。

    请以《不平凡的平凡人》为题,写一篇不少于600字的记叙文。

    要求: (1)不得抄袭、套作。(2)不得出现真实校名和人名。

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得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、名句名篇默写
四、现代文阅读
五、作文
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