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随时随地学习
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1、根据你的阅读填空。
（1）在中国的神话故事中，___创造了人类，是中华民族伟大的母亲；盘古的骨头变成了___；中国汉字的创造者是___；天帝的十个儿子有个共同的名字，叫___。
（2）《昆虫记》是___国作家___的作品，是一部___。
（3）“精卫填海”中的“精卫”在传说中还有很多别名，是___，是___， 是___。
2、按要求写成语。
(1)含“情”字的成语：__________ __________ __________
(2)含“心”字的成语：__________ __________ __________
(3)含“春”字的成语：__________ __________ __________
3、瞧，它们长得多像，你能区分开吗？（组词）
条（______） 捉（______） 羊（______） 家（______）
朵（______） 足（______） 半（______） 象（______）
4、我能回忆所学内容填空。
（1）________，映日荷花别样红。
（2）王奶奶经常帮助邻居，现在她生病了，大家争着送她上医院。这真是“平时肯帮人，______。”
（3）学了《大象的耳朵》一文，我明白了_______。《亡羊补牢》告诉我们_______。（将所给答案的序号填在横线上。）
①要正确对待别人的看法，不能为了迎合别人而盲（máng）目改变自己。
②做错了事能及时改正还为时不晚。
（4）“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”句中的“压”字让我感受到了______
（5）春雨惊春______，夏满芒夏暑_______。_______露秋寒霜降，冬雪雪冬______。
5、巧手填一填。
1．“田”字共___________画，第二画是___________，笔顺是______
2．“禾”字共___________画，第五画是___________，笔顺是______
3．“火”字共___________ 画，第二画是___________，笔顺是_______
6、阅读诗歌，回答问题。
用目光倾听
妈妈说过一句最平常的话：
听别人说话，你要望着对方。
这句话一直伴随着我长大，
让我学会了如何与别人交往。
听别人说话是一种交流。
交流最需要的是真诚。
当我和别人交谈的时候，
我用耳朵，也用目光倾听。
都说眼睛是心灵的窗子，
我的“窗子”永远明亮灿烂。
真诚的目光胜似千言万语，
目光传递的是温暖的春天。
妈妈一句话教会我生活。
她真诚的目光至今仍照耀着我。
【1】写出下列词语的近义词。
平常——（________） 伴随——（________） 真诚——（________）
【2】诗中“我的‘窗子’”实际上就是________________________。
【3】“用目光倾听”可以表达出______________________________。
【4】文中“温暖的春天”有什么深刻的含义？
______________________________________
【5】从诗中可以看出，应如何听别人说话？
______________________________________
【6】眼睛是用来看的，题目“用目光倾听”是什么意思？
_______________________________________
7、阅读现代诗，回答问题。
林中小景
金 波
阳光透过枝叶,
染上嫩绿的颜色，
风,打着唿哨,
在叶面上轻轻滑过。
流进树林里的空气，
也变得又甜、又柔和。
因此，在每棵树上，
都挂着小鸟的歌。
【1】本首诗有____个小节。
【2】写出部首相同的词语。
例如：唿哨 、 、
【3】写出形容小鸟歌声的词语。
例如：啾啾 、 、
【4】在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？
_______________________________
【5】你觉得这片树林中还有什么景物？
______________________________
8、阅读，回答问题。
望天门山
李 白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【1】这首诗用作色彩描写的词语是哪四个?
______________________________
【2】这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
___________________________________
9、课外阅读
老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生，几经沉浮，衣锦（jǐn bó）还乡的他萌生了济世救人、造福家乡的念头。
于是，老人让家人买来了很多书，分门别类地包装好，准备寄给家乡需要资助的孩子。他在书的第一页亲笔题下：赠给品学兼优的学生xxx。落款处是老人的住址、姓名、电话、和电子邮箱。老人说：“我用生命换来的血汗钱只给予那些配得到他的孩子。”
哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子，还是优秀生或特长生？谁也不知道老人心里的答案。
家人面面相觑（xū qù）：这样微薄的赠予是不是太寒碜（chěn chǎn）了？大家断定书中自有“黄金屋”，可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞或汇款单。家人大惑不解，却也不愿违背老人的意思，只好替他一一寄出那些书。
日子来去匆匆，老人家常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人为何心事重重（zhònɡ chónɡ）。
终于读懂了老人的心，是缘于新年的一张贺卡。很普通，贺卡上写着：“感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝您新年愉快！”没有想到老人竟兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可资助的孩子。”
家人恍然大悟，终于明白了老人这些日子郁郁寡欢的原因。他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才有资格得到他的资助。
不知回馈爱的人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，同样不配得到别人的爱。
【1】给短文加上合适的题目。
【2】用“/”划去括号内错误的音节。
【3】结合上下文，理解句中加点词的意思。
（1）“几经浮沉，衣锦还乡的他……”句中“浮沉”是指_____________________。
（2）“家人恍然大悟，终于明白了老人这些日子郁郁寡欢的原因。”句中“郁郁寡欢”的意思是____________________。老人“郁郁寡欢”的原因是______________________。
【4】老人对资助学生的要求是（______）,请根据你的理解在括号里填写序号。
（1）家境贫困的学生。
（2）家境贫困但品学兼优的学生。
（3）尊重老人，能够给老人寄贺卡的学生。
（4）心存感激，懂得回报的学生。
【5】请说出对文中最后一句话的理解。
__________________________________________________________________________
10、阅读。
鞋屋
读了题目，我预测这篇文章讲的是 A 的故事。 |
最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子一转，就冒出一个主意：收集旧鞋子，把它们改造成一座座鞋屋。
蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌，上面写着：出售鞋屋，欢迎光临！
想住新房子的小鸟用红果子换了凉鞋屋，急着跟兄弟分家的灰鼠用土豆换下了棉鞋屋。鞋屋的第三个居民是一只青蛙，他用莲蓬换了一个雨鞋屋……因为怕大家互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知：附近有大坏蛋，大家可千万别出来。小鸟跟灰鼠很听话，青蛙可待不住，他满世界乱闯。
青蛙在鞋屋附近逛来逛去，发现小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋（暖和 凉快），灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋（暖和 凉快）。这雨鞋屋夏天闷，冬天冷，缺点真是太多了。青蛙气得肚皮鼓鼓的，他张开嘴巴呱呱呱地叫了起来。
小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太热。
读到这里，我预测小动物们会说：“ B ”。 |
他们都来找蓝狐狸，蓝狐狸挠挠耳朵说：“唉，看来我的发财美梦做不成啦！退回吧！退回吧！”
可是小鸟、灰鼠和青蛙都说：“我们都不愿意退呀。请你动动脑子，帮我们改造一下，我们需要房子。”蓝狐狸高兴极了 连忙承诺 我一定会想办法改造 让大家满意的
【1】在文中括号里选择正确的词语，画上“√”。
【2】给下面这个句子加上标点符号。
蓝狐狸高兴极了___连忙承诺___我一定会想办法改造___让大家满意的___
【3】一边读一边预测后面的内容，可以帮我们更好地理解文章的意思，请你写出文中方框里的预测。
A：_________________________________
B：_________________________________
【4】根据短文内容填空。
小鸟的凉鞋屋的缺点是______________；灰鼠的棉鞋屋的缺点是______________；青蛙的雨鞋屋的缺点是______________。蓝狐狸为了让他的顾客满意，最后决定______________。
11、根据阅读任务选择不同的阅读方法
一起长大的玩具·抽陀螺
“杨柳活，抽陀螺。
这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己就可以制作。找一块木头，削成一寸多高直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
玩儿的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。先放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。
为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，但谁也不觉得冷。
在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。
抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。
【1】如果要介绍陀螺的做法，你会怎么读这篇短文？
______________________________
【2】介绍陀螺的玩法时，你应该重点阅读的段落是（ ）
A.第4自然段 B.第5自然段 C.第6自然段 D.第4、5自然段
【3】介绍玩陀螺带来的乐趣，恰当的做法是（ ）
A.仔细阅读第3自然段，从陀螺的制作方法中体会乐趣。
B.仔细阅读第4自然段，从陀螺的玩法中体会乐趣。
C.仔细阅读第5至7自然段，从抽陀螺的做法和这种游戏的特点中体会乐趣。
D.仔细阅读第4至7自然段，从陀螺怎样玩、玩的地点和抽陀螺这种游戏的特点体会乐趣。
12、阅读短文，再回答问题。
追求不同
海洋水族万米游泳比赛结束了。比目鱼惋惜地对飞鱼说：“真可惜，你的时速达72千米，如果再游快一点儿，你一定会战胜金枪鱼而获得冠军！”
飞鱼傲慢地回答：“不，我的成绩已经相当不错了，你看海豚，它的时速只有60多千米。”
比目鱼不解地问海豚：“你为什么不再游快点？你其实可以超过飞鱼的。”
海豚也自负地回答：“难道我的速度还不快吗？你看看海龟、企鹅，它们的时速只有……”
比目鱼感到很失望，正巧碰到了金枪鱼，比目鱼高兴地说：“祝贺你，游泳冠军！”
金枪鱼不好意思地回答：“不，我的成绩还不理想！”
比目鱼困惑地问：“你的时速已达90千米，难道还不满足？”
金枪鱼诚恳地回答：“真正的游泳冠军是剑鱼，它的时速达110千米，我离它还差得远呢！”
比目鱼听后，若有所悟地说：“今天我终于明白了你们成功和失败的原因。”
【1】飞鱼的时速达_______千米，海豚的时速为_______千米，金枪鱼的时速达_______千米，剑鱼的时速达_______千米，这次海洋水族万米游泳比赛的冠军是_______。
【2】按要求填写词语。
反义词：傲慢——_______ 失望——_______
近义词：惋惜——_______ 困惑——_______
【3】将文中画“﹏﹏”的句子改为陈述句：_______。
【4】新颖点 比目鱼若有所悟，它悟出了什么道理？
____________
13、阅读理解。
《铺满金色巴掌的水泥道》选段
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】根据选文填上恰当的量词。
一( )地毯 一( )落叶 一( )蓝天
一( )雨靴 一( )小鸟 一( )水洼
【2】水泥道上像是铺上了彩色的地毯，这地毯是什么样的呢？
这是一块_______、_______的地毯。
【3】我们在课本第二单元掌握了“运用多种方法理解难懂的词语”，在选文第4自然段中，加点的词语“熨帖”，我们通过结合前后句子，知道这是形容法国梧桐树叶平整地粘在水泥道上的样子，所以我们可以用_______的方法来理解，“熨帖”就是_______的意思；加点的“凌乱”一词，根据我们平日的生活观察，地面上的落叶是东一片，西一片，乱乱的，所以“凌乱”一词可以用_______的方法来理解，就是_______的意思。
【4】在你上学或放学的路上有哪些美丽的发现呢？请写下来吧！
_________
14、阅读短文，完成练习。
雨果怒斥火烧圆明园（节选）
雨果是法国著名文豪。在英法侵略者纵火焚毁圆明园以后，1861年11月，他曾复信给一个名叫巴特勒的上尉，怒斥这桩丑行。下面是他复信的摘要：
在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。为了建造圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。后来又经过几个世纪的营造，究竟是为谁而建的呢？为人类。因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有。艺术大师、诗人、哲学家，他们都知道圆明园。伏尔泰亦曾谈到过它。这一奇迹现已荡然无存。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆劫掠，另一个强盗纵火焚烧。从他们的行为来看，胜利者也可能是强盗，一场对圆明园的空前洗劫开始了，两个征服者平分赃物。真是“丰功伟绩”，天赐的横财！两个胜利者，一个装满了他的口袋，另一个看见了，就塞满了他的箱子。然后，他们手挽着手，哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。
在历史面前，这两个强盗一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
【1】这一奇迹“荡然无存”的原因是（ ）
A.强盗大肆劫掠圆明园。 B.强盗纵火焚烧圆明园。
C.英法联军劫掠并焚烧圆明园。 D.强盗使奇迹消失不见。
【2】“这就是这两个强盗的历史”中的“历史”指的是（ ）
A.他们占领了圆明园，成了胜利者。
B.他们掠夺了圆明园里的财物，焚烧了圆明园。
C.他们征服了中国，建立了丰功伟绩。
【3】文中画线句子中的引号表示（ ）
A.特定称谓 B.特殊含义 C.讽刺 D.引用
【4】雨果复信中的“两个强盗”指的是谁？他这样说的用意是什么？
________________________________________________________________
【5】从雨果的复信中你体会到了他怎样的思想感情？
________________________________________________________________
15、句子训练营
①他向同学们宣布了试验的结果。（改为“把”字句）
______
②法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬．茨威格到他家里做客。（改为“被”字句）
______
③就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。（缩句）
______
④青年画画。（扩句）
______
⑤亲爱的朋友，你怎么能这样呢？（改为陈述句）
______
16、按要求写句子。
1.从中国的奥运健儿身上我看到了中华民族的复兴，心情怎能不激动？
改为陈述句：
2.对有意破坏公物的行为，我们不能不管不问。
改为反问句：
3.我们要努力学习。我们要练好身体。
加上关联词，合成一句话：
4.我们必须认真改变学习中的不足。
修改病句：
17、看图，把句子补充完整。
______________在蓝天上飘，______________在______________。小鱼在______________游，______________在绿叶上爬，小鸡在草地上捉______________，大自然真美丽！
18、把反问句改成陈述句，意思不变。
(1)这个自然规律，难道你已经忘掉？
_____________________________________________
(2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
_____________________________________________
19、仿照例子，用动作描写来表现“着急”。
害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。
着急：________________________________________
20、照样子写句子，注意加点的部分。
（1）例：燕子叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
_____________________。
（2）例：“这不是我的洋娃娃！”妹妹皱着眉头叫起来。
“我得了一等奖！”姐姐___________。
（3）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思写）
风刮得真大，______________。
21、习作
题目：我的乐园
提示：校园是孩子们的乐园，树林、公园、游乐场……又何尝不是？想一想，你的乐园是哪里？它是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？它给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给大家。注意语句通顺，表达清楚明白。
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