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1、读儿歌填字母。
蜘蛛织网（ ），皮尺弯弯（ ）,一人舞狮（ ），大树红日（ ）。
“zh”共（ ）笔，占（ ）格和（ ）格。
“r”共（ ）笔，占（ ）格，第一笔是（ ）。
2、火眼金睛（辨字组词）。
仰（_____） 聘（_____） 楷（_____） 尊（______） 锥（_________）
抑（_____） 骋（_____） 谐（_____） 遵（______） 堆（_________）
3、加偏旁，变成新字再组词。
皮_______ _______ 占_______________
白_________________
4、看拼音，写词语。
huī què jiāo wài kě xī nán hái
( ) ( ) ( ) ( )
chéng shí fěn bǐ dòng sǐ huò zhě
( ) ( 笔) ( ) ( )
5、背一背，填一填。
1.（_____）（_____）之计在于春，（_____）（_____）之计在于晨。
2.一片（_____）片（_____）（_____）片，（_____）片六片七八片。
3.解落三秋（_____），能（_____）二月花。
6、课外阅读。
我有一盒彩笔
金 波
我有一盒彩笔， 我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天： 我用它画明天的理想：
画一条蓝色的直线， 我画透明的海洋，
那是________流过稻田。 为了看清海底的宝藏。
画一个黄色的圆， 我画绿色的太阳，
那是________挂在山尖。 为了让夏天凉爽。
画一条紫色的曲线， 我画结满面包的大树，
那是连绵起伏的________。 为了永远消灭饥荒。
画一个细细直立的三角， 我画小朋友长上翅膀，
那是________插入云天。 为了在广阔的天空飞翔。
【1】把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。(填序号)
①中秋明月 ②电视塔 ③小河 ④远山
【2】“我”的理想都有什么？从诗中找一找，填在下面的横线上。
①________________________ ②________________________
③________________________ ④________________________
【3】你想用彩笔画什么？照样子，写一写。
例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。
我画________________，为了___________________。
【4】你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？
_______________________________________
7、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手， 。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉 ，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】补充诗句。
【2】诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的语句是_________________；诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是_________________。诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是________________。
【3】这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是_________________。
【4】这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过__________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
8、阅读《繁星（一五九）》，做题。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到（ ）；
心中的风雨来了，
我只能躲到（ ）。
【1】请你把诗句补充完整。
【2】诗中两个“风雨”有什么不一样？
第一个“风雨”是指__________________________；
第二个“风雨”是指__________________________。
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．《繁星（一五九）》表达了诗人对母亲的依恋。
B．诗人采用比喻的手法，把自己比作小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢。
C．这首诗是艾青写的，描绘了万物充满生机的景象。
9、卖鱼的女人（20分）
挤挤挨挨的顾客在遍贴白色瓷砖的浅水池中相中了一条鱼，手一指，卖鱼的女人就用戴着胶皮手套的手探入，悄悄接近，然后一把攥住那条鱼的颈腹部，狠狠地往水泥地面上砸去。任是多么活蹦乱跳的鱼，也略微摆动一两下尾鳍，就大张着嘴，躺着不动了——昏厥了。她就提拎着那条鱼，过秤、收钱，然后走到案台边，刮鳞、剖腹、剔骨，最后把那些分解好的条块，斩切成寸段。麻利极了，也熟练极了。
日益火爆的生意，累人，也喜人。她每天早出晚归，忙得不亦乐乎。
水池有三个。游动在里面的分别有鲤鱼、草鱼和鲢鱼。池中的鱼也就特别地精神抖擞，摆尾摇鳍，游过来游过去，激溅起朵朵水花。水池后面有两个案台。原先有一个是空着的，但后来她雇用了个黄皮寡瘦、老气横秋的帮手，站在那个旁边的案台后面，专门负责刮洗、宰切的事务。
连日来，在离她卖鱼处不远的一家杂货店旁边，总有一个10岁左右的小男孩在那里做作业。那是她放了暑假的儿子，是她相依为命的调皮鬼，也是她生命中唯一的希望。
那天我去买鱼，见围了一大圈人在看热闹。有人高声叫嚷着。原来，一个买鱼人拿到自己的鱼后，说被调换成了死鱼，不要了。她的黄脸帮手却拖声拖调地说，明明就是自己选定的鱼，现在都宰杀洗切了，怎能说不要就不要？两人就争吵了起来。究竟被调包了没有？看热闹的人走上前，拨弄拨弄放在一个小盆中的鱼块，谁也无法辨别。即使复一下秤，因为已去除鳞鳃肚杂，也很难从重量上来进行判断。
黄脸帮手把鱼盆送到买鱼人面前，几乎凑到他的鼻尖，“您看，怎能不是您亲手挑选的？多鲜活！”“是呀！在众人的眼皮子底下怎么可能被调换？”围观的不是老顾客，就是不愿意被耽搁时间、想尽快买到鱼的人。
众口一词，连要退换的买鱼人都怀疑起自己的判断了。
她走过来了，用左手背擦擦额上的汗，伸出右手，先用拇指和食指搛起鱼尾看看，然后又拨拨鱼头，正面看看，反面看看，最后果断地对那顾客说，是被调换了。您另选一条吧。转过头，她狠狠地瞪了自己的帮工一眼。
所有的人都大吃一惊，包括那位自以为在替女主人赚便宜理应得到她赞许的黄脸帮手。
她抿抿嘴唇，一字一顿地说，我的鱼，我全认识。这条，刚刚死了。是我捞出来放在池边准备自己吃的。
人们不由得仔细端详了一番这个女人，发现她脸庞白净、眉毛细长、眼睛亮、鼻梁直，卷曲的头发往后拢着，束了条花绢。虽然胸前系着一条黑厚的橡胶布围裙，却遮不住里面短衫的鲜丽和长裤的挺括，有着一种面对辛劳生活的美丽矜持。
那天，她儿子什么功课也没做，只是在作业本上画了一朵大红花，递给走过来查看的母亲。
卖鱼的女人笑了 。
——摘自《新民晚报》
（1）用“ ”画出描写卖鱼的女人勤劳能干的句子。（2分）
（2）为什么所有人都大吃一惊？（4分）
（3）从画“ ”的句子中你体会到黄脸帮手是个怎样的人？（4分）
（4）在文中的最后，有一小处对卖鱼女人的外貌描写，作用是什么？（4分）
（5）想一想，课文的最后，卖鱼的女人和她儿子会说些什么呢？（6分）
10、三顾茅庐（节选）
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
【1】写出文中画线词语的近义词和反义词。
茂密 近义词： 反义词：
蜿蜒 近义词： 反义词：
【2】刘备尊重人才,有礼貌表现在哪些地方？
【3】说到诸葛亮，你会想到哪些成语？
11、阅读理解。
野山羊和牧人
①牧人把一群山羊赶去草地放牧。他看见羊群里混进了一些野山羊，傍晚时他便把那些羊一起都赶进了自己的山洞。
②第二天刮起了狂风，下起了暴雨，牧人无法把羊群赶往惯常放牧的草地，只好在山洞里喂养他们。他给自己的羊只是适量的草料，仅使他们不至于挨饿，而给那些外来的羊却要多得多，________。
③风雨停息后，他把羊一起赶往草地，那些野山羊爬上山后便跑了。牧人责备他们忘恩负义，尽管他们得到特殊的照料，却仍弃他而去。
④那些野山羊回过头来说道：“我们正是因为这一点才更加要防备你，因为你对我们这些昨天才跟随你的山羊照顾得比对你原有的那些羊还要好，所以很明显，要是再有其他山羊来到你这里，你照顾他们又会胜过照顾我们了。”
（本文选自《伊索寓言》）
【1】第②自然段横线上填入的内容最恰当的一项是（ ）
A．他认为这样能使他们跟随自己
B．外来的羊吃的东西要多
C．他不喜欢自己的山羊
D．他要让自己的羊记住教训
【2】野山羊防备牧人的原因是什么？
_____________
【3】阅读第③自然段中“牧人责备他们忘恩负义，尽管他们得到特殊的照料，却仍弃他而去。”这句话，下列对“特殊照顾”一词理解正确的是（ ）
A．“特殊照顾”就是牧人用不同的方法照顾野山羊。
B．“特殊照顾”可以换成“特地照顾”，意思不变。
C．“特殊照顾”是说牧人给野山羊特别的地位，让他们感觉高人一等。
D．“特殊照顾”是说牧人给野山羊特别多的饲料，不同于他原有的山羊。
【4】从这则寓言故事中，你得到了哪些启发？
____________
【5】你更喜欢牧人还是野山羊？为什么？
____________
12、阅读欢乐岛。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】用“ ”画出描写英子走上讲台前动作和神态的句子，从中可以体会到英子________________________________。
【2】选文中一共响起了两次掌声。第一次掌声里包含着_________，第二次掌声里包含着______________。
【3】“英子的泪水流了下来”是因为（ ）
A. 英子不愿意走上讲台。
B. 怕同学们瞧不起她。
C. 大家没有歧视她，而且还鼓励她，她很感动。
【4】读了这段话，你有什么感受？说给大家听一听。
___________________________________________
13、课内阅读。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了，
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】文中的“寻觅”一词可以换成“__________”。
【2】用文中带点的词写句子。
____________________________________
【3】文中“四处”的意思是( )
①到处 ②四个地方
【4】对画线句子理解正确的是( )
①雷锋叔叔想去哪里就去哪里。
②在人们需要帮助的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
14、课外阅读。
玉渡山
①古人说：玉在山而木润，玉韫石而山辉。玉渡山应该就是这样一个地方。它位于北京市延庆城区北约10千米处，是著名风景区龙庆峡的上游。这里环境清幽，吸引了很多游人前来游玩。
②进入景区，最引人注目的就是忘忧湖。四周群山环绕，忘忧湖就像一块美玉镶嵌在山间。风歇时，湖平如镜；风起时，湖波粼动，宛如仙境一般。站在高处向下望，湖中也是蓝天、白云、青山、游人，和外面的世界一模一样。真是湖如其名，这美景能让人忘却一切忧愁。
③沿着忘忧湖湖岸向里走，就进入一片茂密的树林。窄窄的小路从林中穿过，茂密的枝叶遮挡了阳光。只有在风拨开枝叶的时候，才有细细密密的光影洒射进来。这清凉的林荫路，也因此点缀了些许夏阳的笑脸。
④穿过树林，进入山间，一条小溪紧挨着小路，陪你一路向前。溪水是那么清，那么浅，那么缓。溪里的水草穿着绿色长衣，随水飘荡，好像在跳一支永不停歇的舞蹈。溪底的鹅卵石屏息凝视，好像沉醉在这演出之中。每遇较高较陡的山石、山崖，溪水就化作一道道小瀑布，激起的水花如同飞扬的白雪。山间小溪就像幅流动的画卷。
⑤玉渡山风景优美，让人流连忘返。
【1】读第①自然段，完成填空。
玉渡山位于____________。它像古人说的那样，是一个“________________________”的地方。
【2】用横线画出两个过渡句。
【3】读第②自然段，把你的感受写在文中的方框内。
【4】理清作者游玉渡山的顺序，再把下面的路线图补充完整。
进入景区一( )→( )→( )
【5】北京还有很多著名的景点，如：____________、____________。
15、读一读，用划线的词语造句。
①邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
________________________________
②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
________________________________
16、句子加工厂。
（1）林冲打败了洪教头。（改成把字句）
__________________________________
（2）天下哪有学不会的事？（不改变句意，换一种说法）
__________________________________
（3）绿枝绿的可爱。（改为比喻句）
________________________________
17、把下面的句子改写成陈述句。
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
___________________
18、句子乐园。（不会写的字用拼音代替）
例：朋（朋友）影子是我的朋友。
(1)白( )
_______________________________。
(2)同( )
_______________________________。
(3)我( )
_______________________________。
(4)比( )
_______________________________。
19、用关联词语把下列句子连起来。
1.秦王那么厉害。蔺相如不怕他。
_______________________________
2.我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。
__________________________________
3.我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。
______________________________________
4.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。
___________________________________
20、按要求改写句子。
①我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改成反问句）
___________________
②铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。（缩句）
___________________
③我听见了驼铃声。（扩句）
___________________
21、看图，补全这段话（不会写的字用拼音替代）
今天是妈妈的_____________。小红端（duān）上蛋（dàn）糕（gāo），点好蜡（là）烛（zhú）。她对妈妈说：“__________________！”妈妈开心地____________。
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