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随时随地学习
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1、在括号里填上合适的量词。
一（______）水壶 一（______）雨衣 一（______）石碑
一（______）鲜花 一（______）春雨 一（______）火车
一（______）红枣 一（______）粽子 一（______）棉鞋
2、按照要求写出四字词语。
(1)描写花草树木
例:郁郁葱葱
(2)描写山川河流
例:悬崖峭壁
3、照样子，换偏旁变新字，再组词。
例：净→静（安静）
规→__________
抱→__________
郊→__________
4、根据积累和课文内容填空。
（1）有关惜时的名言：___________
（2）有关勤俭的名言：___________
（3）古人谈读书的名言：_____________________
（4）有关思乡的名句：____________________
（5）我喜欢本册所学的一篇民间故事_________________。
（6）这学期我们学习了第九册《语文》，这本书中我最喜欢的课文是 ______，因为_______________。
（7）《长相思》作者是___代词人________。山一程，水一程，______________，_____________。这首词表达了作者__________的感情。
（8）《白鹭》这篇课文的作者是_______，《鸟的天堂》是_______写的。
5、根据查字典的要求填空。
“恳”用部首查字法应先查________，再查________画。“恳”在字典中的解释有：①真诚，诚恳；②请求。请给下列词语中的“恳”选择正确的解释。(填序号)
恳切（______） 恳请（______） 哀恳再三（______）
6、阅读诗词，并完成练习。
春 日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】这首诗的作者是（ ），诗的体裁是（ ）。
【2】解释下列词语的意思。
胜日： ，光景： ，等闲： 。
【3】用自己的话说下面的诗句的意思。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”：____________。
7、课外类文阅读。
望岳
[唐]杜甫
岱宗①夫如何？齐鲁青未了。
造化钟②神秀，阴阳③割昏晓。
荡胸生曾云，决眦④入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【注释】①岱宗：这里指泰山。②钟：聚集。③阴阳：这里指山北山南。④决眦：形容极目远视的样子。
【1】全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ）
A．由近望到远望。
B．由远望到近望。
C．由俯视到仰视。
【2】哪句诗突出了泰山遮天蔽日的形象？请你用“________”画出来。
【3】最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“______，_______”，其中蕴含着_______的人生哲理。
【4】描写名山大川的诗句有很多，请你写出两句来。
_________________________________
8、品读诗句，完成练习。
山 行
远上寒山 斜， 生处有人家。
停车坐爱 晚， 红于二月花。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是 代的 。全诗描写的是 （季节）的景色,从 , 句诗中可以看出。
【3】诗人笔下的秋景图，是按照由 及 的顺序来观察的。主要写了 .四种景物，给人以美的享受。
9、阅读短文，回答问题。
野菊花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。记得小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着黄色花朵，好看极了。当它没有开花的时候，人们往往以为是一棵棵小草。秋天，一旦绽放，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡一杯，尝一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，朴实无华 ，却默默无闻无私地向人们奉献着。我觉得人不应该有一点野菊花的精神吗？ 像它那样不求索取， 只是给予。
我愿做一朵小小的野菊花。
【1】根据意思，从文中找出相关词语写下来。
①招引(别人)把注意力集中在某种事物上。 （_____________）
②形容数量很多、范围很广、声势很大。 （_____________）
③形容质朴、实在、不浮华。 （_____________）
【2】选字填空
坡 破 披 波
（_____）烂 （______）肩 山（______） （______）纹
漫 慢 满 瞒
缓（_____） （______）画 隐（______） （______）意
【3】根据短文内容填空。
野菊花生长在（_________），它的美是（________）的，是（________）的，野菊花功能很多：________________________________________
【4】“野菊花土生土长，朴实无华 ，却默默无闻无私地向人们奉献着。我觉得人不应该有一点野菊花的精神吗？ 像它那样不求索取， 只是给予”你是怎么理解这句话的？这句话表达了作者怎样的感情？
________________________________________
【5】你喜欢什么花？它有什么值得你学习的精神或品质？
________________________________________
10、课外阅读｡
走进大自然(节选)
追着小鸟,走进密林;追着小溪,走进深山;追着会飞的花朵,我们走进大自然｡
让小锤去叩醒每一块山石,让画笔去访问每一片花瓣｡高高举起洁白的昆虫网,网住一个个斑斓的秋天｡
1.第一节小诗中,我们走进了 ､ ､大自然｡
2.第二节小诗中,我们做了哪些事情?
11、阅读《我打碎了一块玻璃》完成练习。
我们班，是个先进集体。教室里，充满友爱的空气。同学们一起学习、游戏，一起欢乐，一起解决难题。
有一天，我不小心打碎了一块玻璃，班长问了几次，我都置之不理。没过几天，班里发生了变化，你看着我，我看着你，互相猜疑。
后来我实在觉得沉不住气，承认了错误，赔了玻璃。从这件事中我明白了一个道理：破洞虽小，却能漏掉诚实和友谊。
【1】词语搭配连线。
承认 解决 打碎 发生 明白
难题 变化 错误 道理 玻璃
【2】文中“____________”等字我不认识，可以用部首查字法，其中“______”字先查______部，再查______画。
【3】“我”打碎玻璃后是怎么做的？从这件事中明白了什么道理？
_______________________________________________
【4】你的班级是怎样的集体？（可以用文中的话称赞）
____________________________________________
12、课内小阅读
一天中太阳做了多少好事：
她把金光往鲜花上洒，
她把小树往高处拔；
她陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪花……
【1】填空。
太阳把_________往鲜花上洒，她把_________往高处拔，她正陪着小朋友在海边_______，看他们扬起______________________________________。
【2】你能照样子写一写吗？
一天中太阳做了多少好事：
他________________________________；
他________________________________；
他________________________________；
他________________________________……
13、阅读短句，写出下列句子所使用的描写方法。
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
【1】“这个伟大的战士”指的是___________ ，文中把他比作___________ 。
【2】强调他在火堆里___________ ，表现了他有着_________________________________ 。
【3】从句子中，我们可以知道邱少云的内心活动是怎样的?
___________________________________
14、阅读短文，完成练习。
一张书桌
叶圣陶
①寄居乡下的时候，我曾经托一个老木匠做一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找他。
②过了二十多天，不见他把断书桌送来，我等不及了，特地跑去问他。他指着靠在阴暗的屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑怪，二十多天功夫，只把一段木头解了开来？
③他看出我的疑怪，就用教师般的神情开导我，说整段木头虽然干了，解了开来，里面还未免有点儿潮，如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或者裂一道缝，或是接榫（sǔn）处松了。他怕我不相信，又列出当地的一些人家来。莱家新造花厅添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生，你要是有功夫，不妨到他们家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”，黄浊的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗诵他的得意作品时候的模样。
④又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看。一张新书桌立在墙边了，老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨那安抽屉的长方孔的边缘。
⑤此后下了五六天的雨。又过了十多天，老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。书桌是栗壳色，油油地发着光亮，一些陈旧的家具和它一比更显得黯淡失色了。老木匠问明了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地方。只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，擦掉一点儿漆或是划上一道纹路，他连声发出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停当，他才松了口气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地欣赏他的新作品。最后，他说：“先生，你用用看，用上些时候，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。
⑥他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。
——选自《读者》2017年第16期
【1】填空。
（1）本文是按照___________顺序写的。
（2）这件事的起因、经过、结果是怎样的？用简洁的语言写下来。
起因：____________________
经过：____________________
结果：过了很久，老木匠送来书桌，叮嘱徒弟小心摆放，并奇赞自己的作品。
【2】品读下面句子，注意加点的词语，写下你的体会。
直到安放停当，他才松了口气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地欣赏他的新作品。
_______________________
【3】读第⑤自然段，边读边想象“我”收到书桌的心情，用动作描写来表现它。
______________________
【4】老木匠给你留下怎样的印象？并说说你的理由。
______________________
【5】用2～3句话把你读过的叶圣陶先生的作品（一篇文章或一整本书）推荐给你的朋友，并用上下列词语中的1个。
精彩 滋润 鼓舞 兴奋
_____________________
15、根据要求答题
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
这句话改变一下说法，可以这样说________
16、把“被”字句改成“把”字句。
1．门被罗丹随手轻轻地关上了。
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2．水稻被螃蟹咬得精光。
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3．红头被牛吃进肚子里去了。
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17、按要求写句子。
1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
2、周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的？（改为陈述句 ）
3、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）
4、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）
5、我经常见到这位送报纸的老爷爷。（改变句子顺序，但意思不变）
6、五壮士豪迈的口号声非常大。（改成夸张句）
18、改“把”字句。
1．水手从河底捞上了铁牛。
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2．几把坏了的扫帚被我们整修一新。
__________________________
3．地上的纸屑被我们捡起来了。
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4．凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。
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19、雷云拍着大手。（仿写拟人句）
花朵 _____________。
20、用关联词把两句话合成一句话。
机器人能按照人的指令作出各种各样的动作。
机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。
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21、作文。
以“我爱家乡的 ”为题，写一篇习作。可以写你所爱的家乡的景物，写出景物的特点；也可以写你所爱的家乡的人，写出你爱他们的原因。先把题目补充完整，想好要写的内容，再按一定的顺序写下来。语句通顺，不少于300字。
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