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随时随地学习
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1、照样子，写词语。
瓦蓝瓦蓝 _________ _________
小心翼翼 _________ _________
明晃晃 _________ _________
2、常识填空。
1．汉字已有_________年的历史。
2．汉字字体的演变顺序大体是：甲骨文→__________→纂书→_________→楷书。另外，草书和行书则分别由______________和____________衍生而成。
3．王懿荣是第一个发现和研究__________________的人。
3、写近义词。
镇定——（________） 悲痛——（________） 千真万确——（________）
仿佛——（________） 亲密——（________） 周到——（________）
4、数一数，填一填。
1．长：共_______画，第1笔是_______。
2．比：共_______画，第2笔是_______。
3．巴：共_______画，第4笔是_______。
4．好：共_______画，第5笔是_______。
5、读拼音，写同音字。
wàng xiàn jì pū
（_____）记 希（______） 实（______） 奉（______）
足（______） 边（______） （______）打 （______）路
háo jiāo xī zé
分（_____） 自（______） （______）傲 （______）嫩
珍（_____） 分（______） （______）任 规（______）
6、古诗欣赏。
《秋夕》（杜牧）
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
（注解）
银烛：银色而精美的蜡烛。银，一作“红”。
画屏：画有图案的屏风。
轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
流萤：即飞来飞去的萤火虫。传说腐草化萤。
天阶：露天的石阶。天，一作“瑶”。
坐看：坐着朝天看。坐，一作“卧”。
牵牛织女星：两个星座的名字，牵牛星和织女星。亦指古代神话中的人物牵牛和织女。
【1】本诗的作者是（______）代的诗人。这首诗写的是（_______）季节。
【2】试着翻译“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”。
___________________
【3】“卧看”两字写出了怎样的情思？
___________________
【4】前三句是怎样为情思写出“层层布景”的？
___________________
7、古诗阅读
示儿
（宋）陆游
死去元知万事空，_____________。
_____________，家祭无忘告乃翁。
【1】补全诗句。
【2】此诗是陆游的一首______诗，他以_____的口吻，表达了自己对_________的担忧和对______无限渴望。
【3】判断对错。
（1）诗中“家祭无忘告乃翁”的“乃翁”的解释是我的父亲。（_____）
（2）“死去元知万事空”，“元知”，本来就知道，是一个通假字。（_____）
（3）陆游是北宋爱国诗人，此诗是陆游爱国诗中的一首名篇。（_____）
（4）此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨。（_____）
【4】陆游既然知道人死后万事皆空，为什么还叮嘱儿子“家祭无忘告乃翁呢？
_____________________________________。
8、读古诗，再做习题。
泊船瓜洲
_______________，_______________。
_______________，_______________。
（1）默写古诗。
（2）这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的________________之情。
（3）写出下列字词在诗中的意思。
泊：____________ 间：____________ 绿：____________ 还：____________
（4）从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？( )
A.因为诗人人在途中，却心系家乡。
B.因为诗人已经回到家门口了。
（5）写出三、四句诗的意思。
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_______________________________________________________________________________
9、阅读天地。
蜜蜂
蜜蜂的身子小巧玲珑（líng lóng）。它的脑袋圆圆的，黑溜溜的眼睛咕噜咕噜地转着。甜蜜蜜的嘴巴小小的，细手细脚，但尾巴里却藏着一根小小的毒针。你可别小看这根毒针，它还会扎人呢！
小蜜蜂的家在一片花丛里。它每天就像勤劳的农民一样，不分日夜地在花丛中劳动，千辛万苦地为花儿传播花粉，为人们酿（niàng）造蜂蜜。
可爱的小蜜蜂是勤劳的使者。小蜜蜂这种无私奉（fèng）献、乐于助人的精神值得我们大家学习！
【1】全文有（_______）个自然段。第一段有（________）句话。
【2】按短文内容填空。
蜜蜂的脑袋________的，眼睛_______的，甜蜜蜜的嘴巴________的。
【3】蜜蜂的家在（______），它会为花儿（_________），为人们（________）。
A．酿造蜂蜜 B．一片花丛 C．传播花粉
【4】读了短文，我要向小蜜蜂学习它的________的精神。
10、阅读与理解。
竹
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿。”
然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，被诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
【1】“息”在字典中的意思有：A．呼吸时进出的气； B．停止 C．消息
（1）“息息相关”的“息”选（______）
（2）“自强不息”的“息”选（______）
【2】这篇短文写了竹子的_________、_________两个方面。 重点写了竹子的_________。
【3】“岁寒三友”是指_________、_________ 、_________。
【4】用横线画出文中的一句比喻句，句中把 比作 。
【5】根据意思在文中找出相应的词语。
（1）顽强，不屈服。（_______________）
（2）关系密切。 （_______________）
【6】你喜欢竹子吗？为什么？
_______________________________
11、阅读理解。
骆驼和羊
①骆驼长得高，羊长得矮。
②骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说： “我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证 明矮比高好。”
③他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。
④他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里 钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。” 骆驼摇了摇头，也不肯认输。
⑤“我认为矮比高好！”
⑥“我就是觉得高比矮好！”
⑦他们两个争得不可开交，只好去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”
【1】读第④自然段画横线的长句子，停顿合适的是（ ）
A.羊大模大样地/走进门/去吃园子/里的草。
B.羊大模/大样地走进/门去/吃园子里的草。
C.羊/大模大样地走进门/去吃/园子里的草。
【2】体会第②自然段中画横线的句子，应读出（ ）的语气。
A.高兴 B.不服气 C.生气 D.平静
【3】第⑤自然段“我认为矮比高好！”这句话是（ ）说的。
A.骆驼 B.羊
【4】读第⑦自然段，我能够联系上下文，猜出“不可开交”的意思（ ）
A.争吵无法结束 B.不再玩游戏了 C.不可以
【5】这个故事告诉我们的道理是（ ）
A.每个人一定要学会看清别人的短处，然后瞧不起他
B.每个人都要正确地看待自己的长处和短处
C.每个人要学会拿自己的长处去比别人的短处
12、阅读下文，回答问题。
琴声一开始________，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿________，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿________铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又________，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……
【1】按原文填空。
琴声一开始________，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿________，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿________铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又________，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……
【2】这一自然段主要运用了________和________的修辞手法。阿肯的琴声婉转地讲述了________，又表达了________。
【3】结合上下文，想想国王为什么要重赏阿肯。
___________________
13、阅读展示台。
乌龟晒（shài）太阳
一只小乌龟趴（pā）在地上晒太阳，背上暖烘（hōng）烘的。小乌龟想：再晒晒肚子吧！
小乌龟翻过身子，晒肚皮。可是，它怎么也翻不过来了。
小猫来了，以为小乌龟在玩游戏。小猫学它的样子玩起来，一会儿就走了。小狗来了，以为小乌龟在做体操。小狗也学着一起做，玩了一阵子，小狗拍拍灰尘走了。小山羊来了，急匆匆地说：“小乌龟，下次再和你一起玩。”他要赶着去吃草。
太阳快下山了。小乌龟想：只能靠自己了。
它用尽全身力气一蹬（dēng），哈，翻过来了！小乌龟高兴地回家了。
【1】短文一共有___个自然段，第___自然段写太阳快下山了。
【2】小乌龟晒肚皮的时候遇到了什么困难？
________________________________
【3】小猫以为小乌龟在______，小狗以为小乌龟在______，小山羊赶着去_____，所以都没有帮助小乌龟。
【4】小乌龟最后是怎样解决问题的？用“_____”在短文中画出相关语句。
14、词语综合运用。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】理解加点词语，然后画一画这样的叶子。
【2】“漾起波纹”让我想到了成语：__________、_____________。
【3】这句话写了长大的叶子的两个特点： 、 。这样繁茂的叶子，可以成语 、 来形容。
【4】看图，写出一句描写叶子的诗句。
______________________________________
15、按要求改写句子。（10分）
（1）看着别人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。
改成“把”字句：_________________________________
改成“被”字句：_________________________________
（2）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
改为转述句：
（3）天空下着大雨。
改为拟人句：____________________________________
（4）人民的力量是无比强大的。
缩句：_______________________________________
（5）生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明．
修改病句：_____________________________________
16、句型转换。
在那黑暗的社会里，穷孩子不能过上幸福的生活。（改为反问句）
___________________________________________________________
没有太阳，怎么能有我们这个美丽的世界呢？（改成陈述句）
_________________________________________________________
17、缩写句子。
①北京西郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
_______________
②圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
________________
18、我国的山川景色很美丽，就像看不完的画卷。
_____________就像_____________________。
19、按要求完成下面的句子练习。
（1）沃克医生一针见地说：“当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（改为第三人称转述句）
____________________________________________________________
（2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）
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（3）麦子熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。（修改病句）
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20、按要求写句子。
（1）每匹小马很快地找到了自己的妈妈。（缩句）
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（2）文成公主聪明。文成公主漂亮。（用关联词语连成一句话）
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21、习作。
选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具或电器……择自己最感兴趣的介绍给别人。仔细想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。题目自拟。要求：内容较具体，语句通顺，条理清楚，至少使用两种说明方法，字数不少于400字。
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