2024-2025学年（上）克拉玛依九年级质量检测化学

1、下列变化属于化学变化的是

A．冰雪融化

B．海水晒盐

C．胆矾研碎

D．粮食酿酒

2、我国化学家张青莲精确测定了铟等元素的相对原子质量，铟元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是

A．铟属于非金属元素

B．铟的元素符号为In

C．铟的相对原子质量为114.8g

D．铟离子核外有49个电子

3、下列图像对应关系正确的是

A．一定质量的木炭与过量氧气反应

B．a、b试管内分别加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液试管内有少量二氧化锰

C．加热一定质量的高锰酸钾

D．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物

4、形成正确的化学观念有助于更深层次理解化学奥秘。下列描述中错误的是

A．守恒观：10gC在10gO2中充分燃烧生成20gCO2

B．微粒观：1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成

C．组成观：金刚石和石墨的组成元素相同

D．转化观：CO与CO2可以实现相互转化

5、给50m1液体加热，需要使用的仪器是下列中的

①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（铁圈）⑧坩埚钳

A．①③④

B．②④⑦

C．②④⑥⑦

D．④⑤⑧

6、木糖醇（C5H12O5）的甜度与蔗糖相当，是重要的代糖产品。下列有关木糖醇的说法正确的是

A．木糖醇属于氧化物

B．木糖醇是由碳、氢、氧原子构成的

C．木糖醇中碳、氧元素质量比为1:1

D．木糖醇中氧元素的质量分数最大

7、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、核聚变的原料氘原子（）和氚原子（）统称氢元素，它们之间的不同之处可能是

A．质子数不同

B．中子数不同

C．核外电子数不同

D．最外层电子数不同

9、下列关于二甲醚(C2H6O)的说法错误的是

A．二甲醚由碳、氢、氧三种元素组成

B．二甲醚分子是由碳元素、氢元素和氧元素组成

C．1个二甲醚分子中含有9个原子

D．二甲醚分子是由碳、氢、氧三种原子构成的

10、下列对实验现象的描述正确的是

A．镁在空气中燃烧，生成氧化镁固体

B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体

C．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰

D．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧

11、根据化学方程式不能获得的信息是

A．化学反应的快慢

B．反应发生所需要的条件

C．该反应中的反应物和生成物

D．参加反应的各粒子的相对数量关系

12、下列图像能正确反映其对应关系的是

A．将水通电一段时间

B．向质量分数相同的稀盐酸中分别放入足量的Mg、Al、Fe粉末，充分反应

C．等质量的镁和氧气在点燃条件下充分反应

D．过氧化氢溶液与二氧化锰混合

13、归纳和分类是化学学习中重要的方法，下列归纳和分类正确的是：

A．能源类别

B．燃烧的条件

C．气体分类

D．地壳元素含量

14、下列实验中都用到了水，有关水的作用的说法错误的是

A．铁丝在氧气中燃烧集气瓶中的水——防止高温熔融物溅落炸裂瓶底

B．硫在氧气中燃烧集气瓶中的水——吸收生成的二氧化硫防治污染空气

C．燃烧条件的探究烧杯中的水——只提供热量

D．排水收集气体集气瓶中的水——排尽集气瓶中的空气且便于观察

15、下列各组物质的鉴别方法不能够达到预期目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述错误的是

A．原子在化学变化中能够再分

B．原子质量主要集中在原子核上

C．原子的质子数等于核电荷数

D．原子在化学变化中的表现是由电子决定

17、下面是四位同学在小组学习群中的交流记录，其中错误的是

A．小明：电器着火，用液态CO2灭火器灭火使温度降到着火点以下且隔绝氧气

B．小刚：具有均一稳定性的液体一定是溶液

C．小云：硝酸铵溶于水后溶液温度降低

D．小凯：饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和溶液的溶质质量分数

18、规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是

A．过滤液体

B．滴加试剂

C．验满O2

D．加热液体

19、现有等质量X，Y的两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知X，Y在生成物中化合价均为+2价）．则下列说法不正确的是（ ）

A．生成氢气的质量：X＞Y

B．相对原子的质量：X＞Y

C．金属活动性：Y＞X

D．消耗硫酸的质量：X＞Y

20、物质由微观粒子构成。下列物质由分子构成的一组是

A．氨气、C60

B．金刚石、水银

C．氯化钠、氖气

D．硫酸铜、干冰

21、下列对氧气的认识不正确的是

A．氧气既能燃烧又能支持燃烧

B．氧气用于炼钢是利用了它的化学性质

C．氧气能供给呼吸，可用于医疗急救

D．氧气能使带火星的木条复燃

22、为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳的燃料，其中NH3有一定应用前景。NH3燃烧的反应为，X的化学式为

A．N

B．N2

C．N4

D．N2O

23、下列各组物质中，都是由离子构成的一组是

A．水、干冰

B．生铁、黄铜

C．铜、金刚石

D．硫酸铜、氯化钠

24、下列归类正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、甲、乙、丙是初中化学常见物质，它们的转化关系如图所示（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件略去），下列推测不正确的是

A．若反应均是化合反应，则乙可为CO

B．若反应均是分解反应，则甲可为H2O2

C．甲不可能是碳酸

D．①②③都可以是置换反应

26、科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。砷元素在元素周期表中的信息如图。完成下面小题。

【1】下列有关砷元素的说法正确的是

A．原子序数为74

B．中子数为33

C．属于金属元素

D．相对原子质量为74.92

【2】砷原子的核外电子数是

A．33

B．42

C．75

D．108

27、炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应。某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置如下图所示：请对实验进行分析并回答：

（1）写出仪器名称①_________；② 。

（2）实验开始前，先通入一氧化碳的目的是   ；实验过程中玻璃管里固体物质的颜色变化是___   ____；

（3）观察到B中的现象是_____________；

（4）C处燃着酒精灯的作用是_______________________。

28、小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

（1）写出图中有标号仪器的名称：a是   ，b是   。

（2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是   （填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他：   ；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：  

（3）在装入药品前，应先进行的一项操作是： ；

（4）小强想用4.9g氯酸钾制取氧气，完全反应后理论上可以生成氧气的质量是_____克？

（5）小明要制取少量CO2，其反应原理是   （用化学方程式表示），他制取该气体的收集装置是（填装置序号）   ，选用该装置的理由是     。

（6）C装置中a的作用是便于 。为了防止生成的气体从仪器a中逸出，必须使a仪器   。

29、碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。

(1)天然存在的最硬的物质是_______(填名称)。

(2)古代用墨书写或绘制的书画虽年久仍不褪色，是因为_______。

(3)灰色的石墨和足球状的C60都是由碳元素组成的单质，但是它们的物理性质却存在着明显差异，原因是_______。

(4)倡导“低碳”生活，主要是为了减少_______的排放。

(5)木炭完全燃烧的产物能使紫色石蕊溶液变红，其原因是_______(用化学方程式解释)。

(6)科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生反应：，则X的化学式是_______。

30、丰富多彩的中华文物铭刻着中华文化的脉络。请用化学用语填空。

(1)文物锈蚀：与空气中的氧气__________（填化学符号）和水蒸气等发生化学反应的结果。

(2)文物修复：含六偏磷酸钠［化学式为(NaPO3)6］的敷贴可使青铜器表面附着的土壤硬结物软化清除；该物质中磷元素的符号为__________，构成(NaPO3)6的阳离子符号为__________。去除文物上的铁锈的步骤之一是将铁锈的主要成分（Fe2O3）用氢气在一定条件下还原成氧化亚铁和水，该反应的化学方程式为____________。

31、随着哈尔滨市老旧小区改造工程不断推进，有些小区加装了电梯，使之成为了人们上下楼的主要工具，请回答：

(1)在制作电梯过程中使用了生铁和钢，生铁的含碳量为______（填字母）。

A．0.03%—2%

B．2%—4.3%

(2)电梯制做材料中有不锈钢，其主要成分有铁、铬、镍，工业生产铬的方法是在高温条件下分解氧化铬（Cr2O3），同时可以得到一种化学性质比较活泼的气体，该反应的化学方程式为①__________，反应前后铬元素的化合价的变化为②________；

(3)有时由于电路故障就会停电，在停电期间，通常采用柴油发电机使电梯运行，柴油作为燃料在燃烧过程中能量由①_____能转化为内能，柴油中含有碳元素，燃烧不充分会产生②_________(填化学式)，这是一种空气污染物。

32、生活中处处有化学。请按要求回答下列问题。

（1）自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作：①过滤②吸附③消毒④蒸馏，其中自来水厂没有用到的是_____（填序号）。

（2）烧水时易产生水垢的水，属于_____水。

（3）日常生活中可以用_____区别硬水和软水；

（4）过滤时，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免_____，使过滤速度过慢。

（5）下列生活情景主要利用了物质的化学性质的是_____（填字母序号）。

A．甲烷用作燃料

B．食品充氮气防腐

C．金属制作炊具

33、常温下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，为便于储运，常将氨气加压降温变为液态，称为液氨，液氨不小心泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气。

（1）“可用喷水的方法除去空气中的氨气”推测氨气可能具有的性质是___________（写一条即可）。

（2）如图为氨气燃烧的微观示意图，该反应的化学方程式为______________，天然气燃烧的化学方程式是______________，从环保的角度看，液氨做燃料与天然气相比的优点是______________。

34、用化学符号或名称表示：

（1）3N_____。

（2）氦气_____。

（3）碳酸钠_____。

（4）铵根离子_____。

（5）氯化亚铁_____。

35、根据如图写出所获得的信息（注:与示例不同）例如:最外 层电子数为 8。

（1）_____。

（2）_____。

36、有六种途径可以制得氧气，如图所示：

（1）写出C途径的反应的化学方程式：_______________。基本反应类型是_________。

（2）________途径属于物理变化，利用液氮和液氧的_____________不同进行分离。

（3）为了使 A、F 两种途径更快地制取氧气，还需要加入________ （写化学式），起__________作用。

（4）根据“绿色化学”理念，________（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法．

37、下图是实验室制取气体的常用装置。

（1）写出一个用A装置制取O2的化学方程式_____。

（2）B装置制取氧气的化学方程式_____。

（3）B和C装置均可制取CO2,与B相比较,C的主要优点是什么?_____（写一点）

（4）若收集氢气，请将D图补充完整_____。

38、某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：

(1)写出下列仪器名称：b______。

(2)若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为______，若用E装置收集氧气，则氧气应从______口通入（填“c”或“d”）。

(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳气体，装置C相对于装置B在操作方面的优点是：______。

(4)若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是______。

39、化学与我们的生活息息相关。

（1）煤块经粉碎处理后燃烧得更快、更充分，是因为______________。

（2）请你用化学知识解释“釜底抽薪”_________________。

40、实验室制取的氧气不纯的原因有哪些？_____