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随时随地学习
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1、课文内容我知道。
1．停车坐爱枫林晚，_________。
2．_________，最是橙黄橘绿时。
3．《夜书所见》描写的是___季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是：____，_____。
2、根据课文内容填上合适的短语。
例：小心对待自己的创作
注意
总结
提高
3、读拼音，写词语。
miǎo xiǎo xiàng mào sī róng chuán cāng
（____________） （____________） （____________） （____________）
róng yù qīn fàn píng zhàng bǎng wén
（____________） （____________） （____________） （____________）
4、形近字组词。
秦（ ） 泰（ ） 奏（ ）
耽（ ） 眈（ ） 枕（ ）
载（ ） 栽（ ） 裁（ ）
幕（ ）慕（ ） 墓（ ）
羞（ ）差（ ） 饮（ ）吹（ ）
宜（ ）谊（ ） 唯（ ） 维（ ）
5、补充写名言。
当你成绩一好时就会不认真学习，这时老师会用韩愈的“业精于勤， ；
， 。”来提醒你。
6、读诗句，做练习。
白日依山近，黄河入海流。
这句诗中有一个错别字，是____，改正为_____。这句诗的下一句是_____，_______。
这首诗告诉我们（______）
a.只有站得高，才能看得远。想要取得成功，就要付出努力。
b.想要看到一千里以外，就要再上一层楼。
7、课外阅读。
游园不值
[南宋]叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【1】给下列加点的字选择合适的释义。
游园不值（ ）
A.值得 B.遇到 C.价钱
【2】给下列加点的字选择合适的释义。
应怜屐齿印苍苔（ ）
A.应该 B.怜惜 C.可怜
【3】这首诗抓住了_______和_______两处景物来表现春天。
【4】诗人游园却进不了门，本来是件的_______的事，但他从“______________”（诗句）联想到满园的美好春色，心情也自然而然转为了_______（欣喜 愤怒）。
【5】这首诗描写了怎样的情景？表现了诗人怎样的思想感情？
________________________________
8、把古诗补充完整，并完成练习。
梅花
墙角数枝梅，凌寒独________。
遥________，为有暗香来。
【1】请把古诗填完整。
【2】本诗的作者是________代的________。
【3】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
①“凌寒独自开”的“凌寒”写出了梅花不惧严寒、独自盛开的坚毅品格。______
②“为有暗香来”中的“暗香”是指雪的气味。______
9、阅读
莫泊桑学写作
19世纪法国著名作家莫泊桑，早在青少年时期就爱好写作。他如饥似渴地读了许多文学名著， 也写了不少文章。不管是作品的思想内容，还是写作技巧、语言，都没有什么特色。他非常苦恼， 就带着自己的几篇作品去请教当时的著名作家福楼拜。福楼拜对他说：“问题很简单， 主要是你观察的功夫不到家，现在你就从观察马车开始吧。每天都有马车从你家门前经过， 你就仔细观察一番，把看到的情况详细记录下来。”
莫泊桑回到家后按福楼拜的要求，全神贯注地观察马车在晴天和雨天、上坡和下坡时行驶的不同样子， 还仔细观察了赶车人在暴风雨中和烈日下的不同表情……他将观察到的这些材料写进作品里， 又送给福楼拜看。福楼拜看了他的文章后满意地笑了，他对莫泊桑说：“（ ）你观察得仔细， 写作有了进步，但贵在坚持啊！”
莫泊桑将福楼拜的话铭记在心，不断深入生活，仔细观察，积累了丰富的材料。 他一生中写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，成了闻名世界的大作家。
【1】联系上下文解释词语。
如饥似渴：_________________________________
【2】在文中找出下列词语的近义词。
烦恼（ ） 举世闻名（ ）
牢记（ ） 专心致志（ ）
【3】在括号内填上合适的关联词语。
【4】从莫泊桑成功的经历中你得到了什么启示？
__________________________
10、丁香结
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
⑥丁香结,这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】说说作者是从哪几方面描写丁香的。
__________________________________________________
【2】文中第③自然段写到“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直 透毫端。”这里的积雪指什么？你是从哪看出来的？
____________________________________
【3】作者这样写丁香花：“那十字小白花,那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。”这样写的好处是（ ）。
A.从局部写到整体，条理分明，文字富有节奏感。
B.真实的写出了丁香花的两种颜色，白色和紫色。
C.先写出了丁香花的形状，然后再写丁香的颜色。
D.从丁香花外形的角度写出了“丁香结”的意思。
【4】第④自然段“在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。”一句中,作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
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【5】丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈自己的理解。
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11、阅读。
花边饺子
①妈妈一辈子最爱吃的是饺子。
②每逢包饺子的时候，妈妈最为得意。她一人和面、调馅儿，绝不让别人沾手。只有到包的时候，妈妈才叫上我们，让爸爸看火，我擀皮儿，弟弟送皮儿，指挥得井井有条，颇似沙场点兵。
③小时候，我们家生活贫困，吃饺子只有挨到逢年过节，妈妈也总是要包上两种馅儿：一种素的，一种肉的。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅儿的饺子。我和弟弟常常捣乱，把素饺子、肉饺子弄混，妈妈只好混在一块煮，但她不生气，用手指捅捅我和弟弟的小脑瓜说：“来，妈教你们包花边饺子！”我和弟弟好奇地看着，妈妈拿起包好的饺子，沿着边儿用拇指和食指轻轻一捏，不一会儿，便捏出一圈穗状的花边儿，就像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿饺子。
④我大学毕业后，家里经济好转，我变着花样做上满桌色香味俱佳的饭菜给妈妈吃，可妈妈总是尝几口便放下筷子。我明白了，妈妈只喜欢吃饺子，那是她几十年来历久常新的最佳食品。我知道满足妈妈这个心愿的唯一办法就是常包饺子。每逢见我拎回肉馅儿，妈妈就立刻系上围裙，先去和面，再来调馅儿，那精神劲儿，又像回到了她年轻的时候。
⑤这一天是妈妈的生日，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，我包了一个糖馅儿的饺子，放在盖帘上，然后对妈妈说□今儿个您要吃着这个糖馅儿的饺子□一准是有福□大吉大利□妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，哪能有那福气，让我吃着这个饺子呢？”说着，她亲自把饺子下进滚开的锅中，饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花里上下浮动。
⑥热腾腾的饺子盛进盘，端上桌。我往妈妈的碗中先夹了三个饺子。妈妈吃第二个饺子就咬着了糖馅，惊喜地叫起来：“哟，我真的吃着啦！”我笑着说：“要不怎么说您有福气呢！”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑦其实，妈妈的眼睛已经昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿：用糖馅儿包了一个花边饺子。这种花边饺子是妈妈教会我包的。花边里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
【1】在文中第⑤自然段的“□”处，填上恰当的标点符号。
【2】联系上下文，解释下列词语。
井井有条：____________________
历久常新：____________________
【3】阅读短文，完成练习。
（1）“花招”的意思是“欺骗人的狡猾手段、计策等”，在文中，“花招”的意思是________。
（2）文中两次提到“耍了个小小的花招儿”，第一次是妈妈的“花招儿”，此时她心里在想：_______；第二次是“我”的“花招儿”，“我”心里想：_________。
【4】完成批注。
第③画线句子描写了母亲的____【语言 动作 神态】（选择正确答案），我们可以感受到________
第⑥画线句子描写了母亲的语言和_____，“眼睛笑得眯成了一条缝”是因为________
【5】“花边里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。”请联系短文内容和生活实际，说说你对这句话的理解。
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12、课内语段赏析
河神仰望着大海，向海神发出这样的感叹：“我总以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻笑啊！”
【1】写出下列词语反义词。
仰望——（________） 耻笑——（_______________）
【2】用关联词把下面两句话合并成一句话。
不到你这里看一看。 我会受到人们的耻笑的。
______________________________________________________________________________
【3】“要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻笑啊！”改为陈述句。
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【4】“我总以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻笑啊！”河神为何发出这样的感叹？这句话有着什么样的深刻含义？
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13、阅读题
刺绣
中国的刺绣艺术历史悠久，早在远古时代，就伴随着玉器、陶器和织物而诞生。
刺绣，是用彩色丝、绒、棉线，在绸、缎、麻葛（gě）、布帛等底布上借助针的运行穿刺，从而构成花纹、图像或文字，古籍（jí）中称为 “针”或“女红”。
在中华民族五千年的文明史上，一项项闪耀着人类智慧之光的发明创造，犹如串串宝石，获得了全世界的赞美。其中居于前列的便有刺绣，它是基于“丝”的发现和利用而发展起来的，它不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受。
唐代和宋代的刺绣工艺都有很大发展。白居易《秦中吟》一诗中写道：“红楼富家女，金缕（lǚ）绣罗襦（rú）。”苏鹗（è）《杜阳杂编》载：同昌公主出嫁时，有神绣被，上绣鸳鸯三千，并间以奇花异草。相传玄宗时宫廷中，为杨贵妃一人织造奇锦、刺绣衣裙的工人多达700余人。
明代，刺绣已成为一种极具表现力的艺术品，先后产生号称“四大名绣”的苏绣、粤（yuè）绣、湘（xiāng）绣、蜀（shǔ）绣。其中，上海的露香园顾氏家族的顾绣，就是当时最出名的刺绣。顾氏家族世袭相传，善于刺绣的声誉名扬大江南北，并得到朝廷的赏识。到了清代，顾绣不仅名震海内，而且蜚（fēi）声海外，吸引了不少国外商人来上海，大量订购顾派刺绣品，一时顾绣成为刺绣的通称了。
刺绣在国外享有极高的声誉。在外国人眼里，刺绣是中国文化艺术的代表之一。
【1】刺绣艺术历史悠久，它始于________，发展于______和______，盛于_______，到了____代，传播到世界各地，深受全世界人民的喜爱。
【2】四大名绣是指_______、________、_______、_________，明代刺绣中最著名的是___________。“__________”这个词语表示“在全世界扬名”。
【3】刺绣在世界上的价值在于：___________________________________
14、阅读短文，回答问题。(15分）
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎo hào）绘画，想当美术家。
然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（tì dì ），埋（mái mán ）怨命运对他们太不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（dào dǎo）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”
（1）给短文加个题目。
（2）把括号里不正确的注音划掉。
（3）给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。
1）心里一亮（ ）
①光线强。②发光。③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。
2）名扬（ ）四海
①高兴；往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看
（4）你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！”
_________________________________________________________________（5）请写出你的阅读感悟。
15、仿写句子。
例：天空中的云雀叫得真动听。
云雀在天空中叫得真动听。
1．跑道上的运动员飞快地向前跑。
2．球场上空的羽毛球飞来飞去。
16、仿照例句写句子。
（1）他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
小马往磨坊跑去。 _____________________________
（2）为什么星星会眨眼睛？
为什么________________________________________？
17、把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。
①咆哮的洪水淹没了整个村庄。（“把”字句、“被”字句）
②同学们打扫干净了教室。（“把”字句、“被”字句）
③小男孩终于被人们救了出来。（“把”字句）
④同学们把一片片黄叶捡了起来。（“被”字句）
18、一旦失去了你啊，怎能向美好的未来展翅飞翔？（换个说法，意思不变）
_______________________
19、句子加工厂。
（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
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（2）许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）
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（3）歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用加点词语造句）
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20、按要求写句子。
1.双手伸向月季花。(把句子写具体)
2.我紧紧地搂住温迪,激动的泪水夺眶而出。(改为“把”字句)
3.安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)
4.这就是真正的荷兰。(改为反问句)
5.门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。(修改病句)
21、习作。
从下面五个词语中选至少三个词语（其中“神机妙算”必选），写一篇想象作文。
大象 狐狸 溜冰鞋 滑板车 神机妙算
要求：（1）题目自拟。 （2）想象要丰富，内容要完整，语句要通顺。
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