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随时随地学习
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1、填写量词
一（ ）石径 一（ ）菊花
一（ ）歌 一（ ）白云
一（ ）马路 一（ ）笔
2、看图读故事，用音节填空。
yì tiān , xiǎo tù qù yào guò dú mù qiáo,yù dào xiǎo hóu qù zhāi táo。
shuō:“xiǎo tù,nǐ xiān guò qiáo ba ,nǐ kuài chí dào le。”xiǎo tù shuū:“ nin !”xiǎo qù guò le qiáo,gāo xìng de shàng xué qù le。
3、读语境，写出形近字。
（1）写出含有“正”字的生字。
大学生们（ ）在排着（ ）齐的队伍进行体检，当医生开出身体健康（ ）明时，他们脸上露出了笑容，因为没有任何病（ ）就可以参加这次“长（ ）”行动了，大家都很积极。
（2）写出含有“采”字的生字。
星期天，兰兰和妈妈去野外（ ）集标本。兰兰看见许多（ ）色的叶子，高兴极了，赶紧（ ）下来，收集好。妈妈告诉兰兰不要（ ）坏农民种植的蔬（ ），兰兰今天的收获真不少。
4、把下面的词语补充完整，并按要求填空。
津津（____）（____） 井（____）之（____） 无（____）无（____）
争（____）斗（____） （____）（____）怒放 （____）（____）书画
（1）再写两个“AABC”式的词语：________、_______
（2）上面的词语中来源寓言故事的是____，我还知道的寓言故事有_______、_______。
（3）“（____）（____）书画”被称为__________________。
5、难写的字：根据拼音写汉字。
____（jì）讳 _____（cáo）操
_____（chā）门 _____（qià）好 ____（sū）软
6、古诗阅读。
山 行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花。
【1】解释诗句中的带点词语。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花坐：
坐：___________ 于：__________
【2】第一句中的“斜”字非常传神地写出了____________
【3】第二句写____________。朗读时要读出_________的语气。
【4】诗的最后一句把____________和___________做比较，表达了诗人______________之情。
7、阅读冲浪台。
去打开大自然绿色的课本(片断)
让明亮的眼睛 鸣禽、野花要和你们联欢，
去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。 生活里洋溢着欢乐和温馨。
用绚丽的色彩 祖国的山水要和你们相聚，
去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 请听一听它们心中的声音。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
单调——( ) 昏暗——( ) 离别——( )
【2】这两小节诗描写了大自然的哪些景物？请你用“横线①”在诗中画出来，并用“横线②”画出诗中的一个拟人句。
【3】联系全文说说“它们心中的声音”指的是什么。(用原文回答)
________________________________
【4】这两小节诗应该用( )的语气来读。
A．轻松欢快
B．慷慨激昂
C．低沉哀伤
8、课内阅读。
夜书所见
［宋］叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】这首诗描写的是______（季节）______（时间）诗人的所见所想。
【2】“夜书所见”中的“书”的意思是__________，从诗中我们可以知道，诗人见到的事物有________________________。
【3】“动客情”中的“情”主要是指诗人__________的感情。请你写两句和这首诗有相似感情的诗句：________________，________________。
【4】请用自己的话写写你读这首诗脑海所呈现的画面。
_______________________________________________________________________________________________________
9、阅读
草原即景
①塔木钦草原给我的第一印象是：它多么像海啊！只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整，没有缝隙；只有海才这么寂静，广袤得望不到边际，永远像一幅没有框子的画。
②塔木钦草原过去被称作“旱海”——几亿年以前，它也许就是地道的海。过去，这里没有水，也没有人烟，牧人、旅客都视之为畏途。在这一望无际的草原上，除了公路旁边偶尔出现的一座土丘，再也找不到任何其他可以做路标的东西了。那些土丘也许是为搭篝火而堆起的石头。从远处望去，黑黝黝的石堆时常会引起人们的错觉，以为公路旁边伺伏着什么野兽，而那些牛群、马群从远处望去，斑斑点点，又仿佛是一堆堆巨石。
③在辽阔无边的蓝天上，云彩有时候团团飞卷着，像一簇狂舞着的雄狮，可是顷刻之间又会化成黑乌乌的一片煤层。这时候，汽车声（嘶 撕）力竭地跟云彩赛起跑来。忽然，煤层上“吧嗒吧嗒”地掉下雨点。可是把脑袋从帆布里钻出来，朝四下里一望，乌云罩不到的地方却仍然是黄澄澄的一片阳光。骤雨还没住，太阳又嬉戏着，从云隙里投下一道亮光，就像悬在半空的一匹薄纱。
④这时候，一个奇丽的景象在我们面前呈现了：一道完整的虹，衬着天空和草原，从地面________了起来，好像一道彩色的巨门。我说“完整”，是因为我们可以清清楚楚地看到虹的两端跟地面（衍 衔）接的地方。
⑤蓝天下面，公路就像一条叠成无数折的黄色带子。每逢汽车“呜呜”地向上爬行的时候，我们就好像是朝着一条通天的大道开去。不过爬到顶端，就又是一片无边无际的草原。
【1】用“/”划去文章括号中使用不恰当的字。
【2】仔细阅读文章，请你用两个词语来概括作者笔下塔木钦草原的特点。
__________ _____________
【3】你认为“冒、升、挂、拱”中哪一个字填在文章第④自然段的横线处更合适？为什么？
______________
【4】仔细阅读文章第②③段，请用“_____”画出静态描写的句子，用“ ”画出动态描写的句子，并分别说说这样写有的好处。
静态描写的好处：_____________
动态描写的好处：_____________
【5】文章表达了作者怎样的思想感情？
___________________
10、阅读短文，完成题目
记忆中，贫穷落后的家乡有一座小山，人们都称它白头山。小时候并没有怎么在意?现在想来，真是名副其实。我从懂事时就记得，一年四季，无论春夏秋冬，它的山顶总是光秃秃的，尽是白石头。也许这就是它所以得名的原因吧！
30年过去了，我终于回到了久别的故乡。如果要问有什么感受，我只能用“天翻地覆”来形容了：过去连自行车都难得一见，如今摩托车在路上穿梭往来。有几家的门前还停着锃亮的“桑塔纳”呢!低矮的石房小屋也不见了，代之而起的是漂亮的幢幢小楼……大概游子总爱追寻儿时的记忆吧!在家乡转了儿圈之后，我突然发现，白头山不见了。我好纳闷，忍不住和一位老乡谈起这件事。老乡哈哈一笑，说：“白头山还在呀! 可是它早就不叫白头山了。”“那它现在叫什么山?”“翠云山!”老乡用手往前一指说，“山还是原来的山，名却不是原来的名了。”我顺着他手指的方向，展目望去，只见眼前的这座小山上一片碧绿，有如翠云密布。松树、柏树以及其它一些叫不出名儿的树木，挺拔直立，茁壮成长，显得生机勃勃。我恍然大悟，禁不住赞道：“好名字!真是好名字!”
这样看来，小山“改名”也就不足为奇了。
【1】给短文加个题目，写在前面横线上。
【2】从文中摘录4个成语，并选一个造句。
__________________
【3】用“——— ”画出描写白头山“名副其实”的词句。
【4】“白头山”为什么后来改名为“翠云山”?
__________________
【5】孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。
__________________
11、阅读。
香港，璀（cuǐ）璨（càn）的明珠
①香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。人们把她称为“东方之珠”。
②香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。因此，香港的市场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的商品，琳（lín）琅（láng）满目，应有尽有、而且物美价廉。
③在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤（yuè）菜、川菜，德国、法国、意大利等国的佳肴（yáo），东南亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。所以，人们又把香港称作“美食天堂”。
④香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跳出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
⑤每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。看江两岸的灯光闪耀，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯。如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓（ní）虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
⑥香港，真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。
【1】在横线里填上合适的词语。
_______的灯光
_______的港口
【2】文中形容东西很多的四字词语是：_________
【3】从文中画线的句子可以感受到____________________。
【4】第⑤自然段是围绕哪句话写的，请用“～～～～”画下来。
【5】用“_____”画出一个你喜欢的比喻句，这句话作者把 比喻成 。
【6】读了这篇文章，你觉得短文表达了作者怎样的情感？
____________________
12、重点段落品析。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。
【1】在括号里选择合适的词语
【2】从哪一点可以看出妈妈累了呢？请把答案摘抄在横线上。
____________________
【3】从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢？
____________________
13、课内阅读。
日内瓦的鸟也像野草般自由生息。这里没人提笼架鸟,欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。从日内瓦湖中的白天鹅,到城内树林里的黑乌鸦,都有人投喂面包和巧克力,从未听说过偷捕和滥杀的事情发生。这里几乎所有的鸟都不怕人,一见有人喂食就飞来讨要。不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟,鸟儿也准时来“赴宴”,在老人的指尖上啄食。日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。
【1】选文总写了 ,然后从 、 、 、 这几个方面写了日内瓦人是如何与鸟和谐相处的,最后又整体写了 。这一段的结构方式是 。
【2】你认为是什么使日内瓦人和鸟友好相处的?
___________________________
【3】从哪里可以看出人与鸟的关系?用“ ”画出来。
___________________________
14、课内阅读
军神（节选）
沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
……
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
……
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
……
沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
……
沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
【1】语段两次写沃克医生“愣住了”，请结合全文，分析他两次愣住的原因。
_____
【2】读画线部分，想一想为什么“他想说什么又忍住了”。
_____
【3】语段刻画了沃克医生内心的一系列变化，从_____到惊讶，再到_____，最后_____，我们能感受到他对刘伯承_____的心理变化。
【4】结合课文，从沃克医生的动作、神态等方面，说一说他为什么称刘伯承为“军神”。
_____
15、想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：妈妈急得直跺脚。
（1）教室里静得 _________________。
（2）妹妹开心得 _________。
（3）我 _____得 _________。
16、漫步句子关。
第二天，正太郎把小狐狸要了回来。
“被”字句：________
17、按要求写句子。
（1）雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。(改成反问句)
________________________________________________________________________
（2）雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件。(修改病句)
________________________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）在老师和同学们的帮助下，他改进了缺点。（修改病句）
_______
（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
_____________
19、根据提示,完成句子练习。
(1)我天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
缩句: 。
(2)少年出场了。
扩句: 。
(3)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(改成陈述句)
。
(4)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(照例子,用加点词仿写句子)
如 ，如 。
20、按要求完成练习。
（1）爸爸说：“今晚我要加班，不用等我一起吃饭了。”（转述句子）
__________________
（2）太阳出来了。（改为拟人句）
__________________
21、 看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？干什么？想想她们在说什么？写下来，句子要通顺，注意标点符号。
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