2024-2025学年（上）洛阳八年级质量检测化学

1、下列物质中属于纯净物的是

A．洁净的空气

B．合金

C．石灰石

D．液氧

2、下列事实与分子运动无关的是

A．闻到花香

B．湿衣服晾干

C．水冷冻结冰

D．浓盐酸密封保存

3、用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是

A．该反应有2种生成物

B．该反应是化合反应

C．每个生成物分子由3个原子构成

D．参加反应的“”和“”分子个数比为2：1

4、2023年9月21日我国“天宫课堂”开讲了。下列太空实验过程中涉及到化学变化的是

A．水油分离实验

B．太空抛物实验

C．点燃蜡烛火焰呈球形

D．水滴变“水球”

5、下列有关生活中的化学知识正确的是

A．人体缺钙易导致贫血

B．洗洁精能溶解餐盘上的油渍

C．石油属于可再生能源

D．弥猴桃富含人体所需的维生素

6、下列实验现象的描述符合事实的是（　　）

A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

B．将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭

C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾

7、下列物质都属于纯净物的一组是

①冰水混合物       ②纯净的河水       ③液氧       ④糖水       ⑤雨水

A．①③

B．②③

C．①②

D．④⑤

8、下列实验设计能达到目的的是

A．除去CO2中的少量O2：将气体通过灼热的铜网

B．鉴别MnO2和碳粉：观察颜色

C．除去CO2中的少量HCl：将气体通入澄清石灰水

D．检验集气瓶中O2是否集满：将燃着的木条伸入集气瓶中

9、下列各组固体物质，只用加水溶解的方法不能鉴别的是

A．NH4NO3、NaOH

B．BaCO3、CaCl2

C．CuSO4、Na2CO3

D．NaCl、KCl

10、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是

A．氧气具有可燃性

B．氧气能提供动植物呼吸

C．氧气能支持燃烧

D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧

11、如表实验方案设计不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、农作物生长需要各种营养元素，某复合肥中氮元素的质量分数是23.1%，如果氮元素全部以尿素的形式存在，该化肥中尿素的质量分数是

A．36.3%

B．49.5%

C．72.6%

D．99%

13、煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有刺激性气味的乙硫醇（C2H6S），一旦煤气泄漏，就容易引起人们警觉。下列说法正确的是

A．乙硫醇由9个原子构成

B．乙硫醇中碳、氢元素的质量比为1：3

C．乙硫醇的相对分子质量为62g

D．乙硫醇中硫元素的质量分数约为51.6%

14、下列过程中涉及化学变化的是

A．植物生长

B．陶泥制坯

C．冰雪融化

D．手工编织

15、人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是

A．到煤窑中挖煤用火把照明

B．冬天用煤取暖时封闭门窗

C．进入久未开启的菜窖前，先做灯火试验

D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风

16、“天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，最新一代原子钟—“铷原子钟”被称为北斗卫星的心脏。如图是铷元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是

A．属于非金属元素

B．一个铷离子Rb+有36个电子

C．铷元素和铁元素的本质区别是中子数不同

D．铷的相对原子质量是37g

17、分类是认识物质世界的一种重要方法。下列物质分类正确的是

A．单质：空气、汞

B．氧化物：水、五氧化二磷

C．化合物：氢气、干冰

D．混合物：自来水、氯化钠

18、“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，下列推理合理的是

A．溶液具有均一、稳定性，则均一、稳定的液体一定是溶液

B．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应

C．化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物

D．同一元素组成纯净物是单质，则含同一元素的物质一定是单质

19、水是一切生命赖以生存的根本。下列说法正确的是

A．改大水漫灌为喷灌和滴灌，可节约用水

B．电解水时正极产生的气体是氢气

C．水由氧原子和氢分子组成

D．将硬水过滤可得到软水

20、分类是学习和研究化学的一种常见方法，下列有关物质分类的说法中正确的是

A．干冰、可燃冰都是化合物

B．臭氧和过氧化氢都是氧化物

C．蒸馏水，硬水都是纯净物

D．石墨、金刚石都是单质

21、金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列金属的物理性质属于金属共性的是

A．硬度很大

B．是银白色的固体

C．有良好的导电性、导热性

D．熔点很高

22、学习化学要用化学观念认识世界。下列选项正确的是

A．变化与守恒：依据X+2O2=2CO2+2H2O可知，X是C2H4O

B．模型与推理：离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

C．宏观与微观：金刚石和石墨虽是不同物质，但都是由碳原子构成的

D．实验与探究：证明CuO是H2O2分解的催化剂，只需验证CuO能加快反应速率

23、下列图像符合其描述情况的是

A．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

B．过氧化氢和二氧化锰制取氧气

C．质量为m的KClO3和质量为m的含有KClO3与MnO2的混合物分别加热制取氧气的体积和时间的关系（a曲线代表KClO3，b曲线代表KClO3和MnO2的混合物）

D．加热一定量的高锰酸钾制取氧气

24、战国所著《周礼》中记载沿海古人“煤饼烧砺房成灰”(“砺房”即牡蜗壳，主要成分为CaCO3)，并把这种灰称为“蜃”。蔡伦改进的造纸术，第一步沤浸树皮脱胶的碱液可用“蜃”溶于水制得。“蜃”的主要成分是

A．SiO2

B．CaO

C．Na2CO3

D．Ca(OH)2

25、生活中的下列现象，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（　　）

A．轮胎爆炸、石蜡熔化

B．食物腐败、于冰升华

C．冰雪融化、钢铁生锈

D．牛奶变酸、煤气燃烧

26、下列化学方程式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

27、（9分）结合下列图示装置，回答有关问题：

（1）写出图中标有字母的仪器名称：a   b 。

（2）上述装置可用于实验室制取和收集某些气体：

①如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生和收集装置是     （填序号），反应的化学方程式     ，所选发生装置中还缺少   。

②若B中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取 气体，收集该气体可选用装置，检验该气体是否收满的方法是 。

28、化学语言包括符号语言、文字语言、图表语言等。

（1）用下列字母序号填空：a熟石灰b氧气c盐酸d烧碱e武德合金f氮气g硫酸

①______用作粮食保护气；

②______用作改良酸性土壤；

③_______用于保险丝材料；

④_______是人体胃液中含有的酸。

（2）钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上补钙药剂很多，下图是某品牌补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：

①碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量最简比为______________。

②碳酸钙中钙元素的质量分数为_____________。

③若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为_____________。

④如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为_____________g。

29、如图是有关氧气的知识网络图（反应条件省略），用化学用语回答：

（1）物质①的颜色是______；

（2）物质②的化学式是______；

（3）物质③带▲元素的化合价_____；

（4）生成物质④的化学方程式________．

30、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一、

(1)以下是锂元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图。

①由图甲可知，锂元素的相对原子质量是_______。

②C粒子的结构示意图中，x=_______。

③锂原子与图乙中_______(填“A”、“B”或“C”)粒子的化学性质相似。

(2)硫化氢在空气中燃烧的微观示意图如下：

①上述反应中所涉及到的物质属于氧化物的是_______(填化学式)。

②写出上述反应的化学方程式_______。

31、请用化学用语填空：

(1)3个铁原子可表示为______。

(2)二氧化硅的化学式为______。

(3)硝酸钾在水溶液中解离出的阴离子为______。

(4)标出氧化汞中汞元素的化合价______。

32、用化学符号表示：

（1）2个铝原子__________； （2）铵根离子__________； （3）－2价的硫元素_________；

（4）氯化亚铁______________；  （5）干冰___；（6）画出钠离子的结构示意图_______。

33、请回答下列实验问题：

（1）现提供下列装置：

①上图C装置中，甲仪器的名称是______。

②实验室将双氧水加入二氧化锰粉末中制取氧气，发生装置是______（填序号），反应的化学方程式为______，若用E装置收集氧气，当______时，开始收集气体。

③实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净干燥的CO2气体，B装置中发生反应的化学方程式为______，第一个F装置盛放试剂的作用是______，第二个F装置盛放的试剂为______。

（2）实验室用氯化钠固体配制50g 15%的氯化钠溶液的步骤有：计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。

①需要称量______g NaCl固体。

②在溶解过程中，玻璃棒的作用是______。

③下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是______（填序号）。

a、称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘  b、量取水时俯视读数

c、用已有少量水的烧杯溶解氯化钠        d、转移时，有少量溶液溅出

34、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用正确的化学符号填空：

①3个亚铁离子_______________；

②高原缺氧的“氧”是指___________；

③标出氧化铁中铁元素的化合价_________；

④某残缺标签如图，阴离子可能是______；

35、用化学用语填空。

（1）氮元素：_________。

（2）铝离子：_________。

（3）高锰酸钾：_________.。

36、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，如图是某物质发生反应的微观示意图。

(1)丙中所示物质都是由_______(选填“分子”或“原子”)构成的。

(2)结合图示分析，该化学变化中最小的粒子是_______(用符号表示)。

(3)用化学符号表示保持甲物质化学性质的最小粒子：_______。

(4)该反应属于_______(填基本反应类型)。

37、实验探究现有如图所示仪器和装置，请回答下列问题

（1）用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气，应从图甲中选用的仪器装置是____________（填字母编号），反应的文字表达式为_____________。

（2）其校化学兴趣小组的同学利用如图乙装置进行实验。

（实验目的）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。

（装置连接）为达到实验目的，各装置的正确连接顺序（A装置导管口为a）是（_________）

Aa→b→c→d Ba→c→b→d Ca→d

（补充实验）在收集到的氧气中做细铁丝燃烧的实验：

（3）集气瓶内为什么要预先装少量的水或铺一层细砂？____________；

（4）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是____________________。

38、回答实验室制取氧气的相关问题。

(1)用高锰酸钾制取氧气，如图所示，发生装置应选用_______（填序号）），该反应表达式______（文字或符号）。提供的气体收集装置中，不能采用的是__________（填序号）。装置A中试管管口向下倾斜目的____；管口塞一团棉花目的_________。

(2)若加热高锰酸钾发现试管固定得太高，可调节如图中的旋钮__________。（填“①”“②”或“③”）

(3)氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是 。

A．高锰酸钾中混入了二氧化锰

B．收集前，集气瓶中未注满水

C．收集后，集气瓶中仍有少量水

D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

(4)实验室也可用稀的双氧水和二氧化锰制取氧气，发生装置应选用_________，（填序号）

该反应的化学式表达式为__________（文字或符号），其中，二氧化锰起________作用。如用注射器或分液漏斗替换长颈漏斗，优点是_______。为测定生成氧气的体积，应选用装置________。（填“甲”“乙” 或“丙”）

(5)氧气的收集：

[实验1]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

[实验2]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

[实验3]用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

实验数据:

氧气能用向上排空气法收集的原因_____，哪种方法收集的氧气更纯净？_____。

数据由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是______。

39、在烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。已知镁条的着火点低于火焰焰心的温度。请从燃烧条件角度回答：

（1）蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧，原因是_____。

（2）吹灭蜡烛后，镁条开始燃烧，并重新引燃蜡烛。引燃蜡烛时，镁条所起的作用是_____。

40、自然界中存在一种非常漂亮的孔雀石，其主要成分是碱式碳酸铜，俗称铜绿，化学式为[Cu2（OH）2CO3]，受热可分解生成氧化铜、水和二氧化碳。

（1）孔雀石多在原始森林中，人类很早就发现，孔雀石在熊熊燃烧的树木中灼烧后，余烬里有一种红色光亮的金属显露出来，请用两个主要的反应方程式说明这种变化_____；_____。

（2）铜绿分解生成44g二氧化碳的同时，生成CuO的质量_____。