青海省黄南藏族自治州同仁县2025年小升初模拟（四）语文试卷(含答案)

1、看拼音，写词语。

2、看拼音，写词语。

fēng bào                  zāo gāo             páo xiào               jǔ sànɡ          kāng kǎi

( )   ( )   ( )   ( )   ( )

dǐ     yù                  gān zào               yì lì                    shēn yín             pí juàn

( )   ( )   ( )   ( )   ( )

3、拼音大观园。

1、按照fēng sú（_________________）农历八月十八是最佳的观潮日，潮还没来，dī àn（_________）上早已人山人海；潮来时，那声音如同shān bēng dì liè（__________）;潮头奔腾西去，可是yú bō（________）还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

2、晚饭后，阿妈qiān zhe（_________）我的手，在洒满月光的小路上走着。小溪的河床上布满了灰色的é luǎn （__________）石，不远处是一大片zhuāng jia（____________）地……从果园那边，飘来紫pú tao（_________）的香味。

4、在括号里填上合适的词语。

墨绿的（___） 浅绿的（___）   嫩绿的（___）    

翠绿的（___） 淡绿的（___）   粉绿的（___）

5、查字典，填空。

6、读课文,再完成练习。

翻过来  

唉——  

睡不着  

那地方的海,

真的像老师说的，

那么多种颜色吗?

【1】“睡不着”中“着”的读音是（______）

【2】写出划加点字的反义词：来—（________）。

【3】选文写出了即将远足的孩子(   )的心情

A.痛苦、难眠 B.快乐、期盼 C.着急、烦恼

【4】即将远足的孩子在想些什么?用“   ”画出来。她还会想什么呢?仿照选文写一写吧！

那地方的 ，真的像   说的，那么   吗 ？

7、阅读古诗，完成练习。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。

留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。

【1】“千朵万朵压枝低”呼应上句中的“________”字，本句中“________”“________”两个字准确而生动地写出了花的繁盛。

【2】判断下列关于古诗后两句的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①可以把“留连”改为“翻飞”，因为“翻飞”生动地写出了蝴蝶嬉戏花间的情状。（______）

②“娇”字写出莺声轻软的特点，而“自在”不仅是娇莺姿态的写照，也传达出它带给诗人心理上的轻松适意的感觉。（______）

③“戏蝶时时舞”“娇莺恰恰啼”表面上是在描写景物，实际上是诗人心情的写照，这种写作手法叫作寄情于景。（______）

8、阅读儿歌，完成练习。

伞

下雨啦，下雨啦，

蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞；

下雨啦，下雨啦，

小鱼躲进了绿绿的荷叶伞；

下雨啦，下雨啦，

鸟儿藏进了密密的树叶伞；

下雨啦，下雨啦，

我撑开了美丽的小花伞。

【1】认真读儿歌，将正确答案的序号填在横线上。

①小花伞   ②蘑菇伞   ③树叶伞   ④荷叶伞

下雨啦，蚂蚁钻进了______；小鱼躲进了______；鸟儿藏进了______；“我”撑开了___________。

【2】读一读，连一连。

圆圆的   绿绿的   密密的   美丽的

荷叶伞   蘑菇伞   小花伞   树叶伞

【3】想一想，下雨了，还有哪些小动物会去躲雨，仿照课文写一写。

下雨啦，下雨啦，___________________

9、阅读下文，回答问题   

此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。

【1】找出短文的中心句。  

________________________

【2】农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲？  

________________________

【3】读了最后两句话，你明白了什么？  

________________________

【4】如果你是文中的农夫夫妇，得知是当年的善良之举使你获得了今天的幸福，你想对大家说些什么？①对魔法师说：________。

②对国王说：________。

③对汤姆说：________。

10、课内阅读。

我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸。

【1】文中画线句子中“心平气和”的意思是______________，这句话启示我们在遇到困难时要__________________________。

【2】下面说法不正确的一项是（   ）

A.鲁滨逊在短时间内成功完成了心理调整，为他在荒岛上顺利地生存下去提供了精神支持，这并非逃避现实，恰恰是敢于正视现实的表现。

B.鲁滨逊在那样的环境中，能理智分析自己目前所处的困境，是一种明智的表现。

C.鲁滨逊记下自己经历的事情，是想以自己的经历为例告诫世人要保持乐观的心态。

【3】从选文中可以看出，鲁滨逊是一个____________、____________的人。

11、课外阅读。

神农尝百草(节选)

神农教会人们耕田种粮食后，看到人们经常因为乱吃东西而得病，甚至丧命。在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死，神农心里很是焦急，他决心要亲自尝遍所有的植物。这样，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能够治病的。下定决心后，神农就做了两只大口袋，用来装采集来的草药。

神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川，高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。

有一次，一个人得了急病，他需要的药草很难找。神农找了很久，终于发现它长在一座陡峭的岩壁上，这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难以攀登。人们见了，连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，比登天还难。神农救人心切，他动手搭起了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀登上去，终于爬到了岩顶，采到了草药，救了这个病人。后来人们就把神农搭架子采草药的地方称为神农架。

有一次，神农不幸尝到了“断肠草”。这种毒草实在太厉害了，神农还来不及吞食解药，毒性就发作了，神农临死前还紧紧地抱着他的两口袋药草。人们隆重地安葬了神农，尊他为“医药之祖”。

【1】根据选文内容，神农尝百草的原因是(　　)

A. 他对医药学充满了好奇心。   B. 为了救老百姓的性命。

【2】选文中哪些语句能够体现神农走的范围广，认识的药物多？用“____”画下来。

【3】认真阅读第三自然段，这个自然段中画波浪线的语句说明了________________，也说明神农解救这个病人非常________________，衬托出神农________________的精神。同时，从这个自然段中我们得知了________________的来历。

【4】神农死的原因是_________________________________________，

人们把他尊为“______________________________”。

12、他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”

⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

【1】一边读，一边预测后面的内容，是读书的好办法。我们也来预测一下。

当看到题目《他要感谢那只手》时，我猜这篇文章可能写了________；当读到小道格拉斯画的是一只手时，我猜这只手也许是______的手；当我读到_________时，我猜_________。

【2】选择：关于预测的读书方法，下列说法错误的是（        ）

A．为了预测得更准确，我们应该仔细读书

B．我们自己的预测内容一定要和原文相同

C．预测无所谓对错，有依据就可以了

【3】读完全文，填空。

这篇文章写的是美国一家报纸向_______约稿，希望得到内容是_______的图画，由______的孩子作画。小道格拉斯画的是______，这只手是______的手。

【4】默读第⑤、⑦自然段，填空。

小道格拉斯的外貌特点是：____________

原因是：________________

【5】选择：默读第⑦自然段，“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，对“非凡的意义”理解错误的是（        ）

A．老师对一个贫穷孩子的爱

B．这爱给了孩子尊重与温暖

C．老师充当了这个贫穷孩子的母亲

【6】默读全文，想想：这篇充满人情味的短文表达了一个极为明确的观点，这就是________________（用原文回答）

13、   “我和国旗合个影”

2014年9月16日，中华人民共和国迎来65周岁生日前夕，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起“我和国旗合个影”活动，倡议大家拍一张与五星红旗的合影，并写下对祖国的祝福。

在倡议中，雷希颖写道，“身处澳土，心系中华！出国越久，‘一个中国人，一份中国情，一颗中国心’的情愫愈发深沉……”很多网民纷纷响应，有的晒出自己在天安门广场的照片，有的晒出自己手持国旗挥舞的照片……（ ）形式多种多样，（ ）都表达出自己浓浓的爱国热情。

截至10月7日下午，已有近300万名网友通过大众网网站、微博、论坛等平台参与这项活动，数百万网友大胆说出了自己对祖国的热爱，让共和国母亲65岁生日过得与众不同。

据了解，“我和国旗合个影”并不是雷希颖发起的第一个爱国活动。去年5月，他联合在澳大利亚就读的博士研究生和优秀青年学者，成立了“中澳博士沙龙”。他说：“这样的活动是对祖国情感的一种寄托，我希望能尽自己最大的努力，让更多的外国朋友近距离地感受中国和重新认识中国。”

（摘自“人民网”年9月25日，有删节。）

【1】在括号里填上恰当的关联词语。

【2】用简洁的语言概括短文前三个自然段的主要内容。

__________________________________________

【3】你从哪里可以看出这个活动受到了人们积极的回应？

_____________________________________________

【4】假如你参加这个活动，你会选择在哪里和国旗合影？你会为祖国母亲送上怎样的祝福呢？

__________________________________________

14、带着问题来读书。

课文共描写了__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________九种花开放的时间，并告诉我们不同植物开花的时间不同，是因为植物开花的时间与__________、__________、__________有关，有的还与__________活动的时间有关。

15、按要求改写句子，不要改变句子原意。

1.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（换成“被”字句）

_________________________________________________

2.人与自然的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（换成陈述句）

_________________________________________________

3.爸爸辅导我。我学作文。（把两句话合成一句话）

_________________________________________________

16、间接引语改直接引语。

（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

______________________________________________

（2）他指着前面的一幢房说，这就是他的家。

______________________________________________

17、照样子写句子。

(1)例：叶子上的虫还用治？　　叶子上的虫不用治。

做好事还需要回报？

______________________________________________

(2)例：有几个虫子不可怕。　　有几个虫子怕什么！

为同学做点好事不算什么。

______________________________________________

18、句子练习。

1．有一次，我把一只蜗牛放在墙壁上。(改成“被”字句)

________________________________________________________________________

2．于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。(用加点的词语造句)

________________________________________________________________________

19、请用一种说明方法将下面的句子写具体。

学校的升旗杆真高。

________________

20、按要求写句子。

1.中国结是炎黄子孙心连心的象征。(改成反问句)

2.我们远远地望见了一条迂回的明亮的河。(改成比喻句)

3.海滩上有贝壳。(扩句)

4.把下面的谚语补充完整。

(1)语言是花苞,　　　　　　;决心是种子,　　　　　　。 

(2)要想找到珊瑚和玛瑙,　　　　　　　　;要想找到宝石和碧玉,　　　　　　　　　　。

21、写作部分。

以你喜欢的小动物为主题写一篇 400 字以上的作文，题目自拟。