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1、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案写在括号内。
【1】观赏（ ）
A. 观念 B. 观看 C. 参观 D. 赞赏
【2】寂静（ ）
A. 寂寞 B. 安静 C. 平静 D. 镇静
【3】准许（ ）
A. 答应 B. 准备 C. 准时 D. 许久
【4】见利忘义（ ）
A. 自私自利 B. 义无反顾 C. 知恩图报 D. 背信弃义
2、默写下列诗文。
（1）_________，不耻下问。
（2）暖风熏得游人醉，____________。
（3）竹喧归浣女，__________。
（4）风一更，雪一更，____________，故园无此声。
（5）____________？为有源头活水来。
（6）青箬笠，绿蓑衣，____________。
3、看拼音，写词语。
cénɡ jīnɡ（_______） jiàn kānɡ（_______） wān yán（_______） yú chǔn（_______）
shāo huǐ（_______） lǚ yóu（_______） yínɡ pínɡ（_______） zhēn chá（_______）
4、写出下面词语的近义词。
探访—（ ） 陶醉——（ ） 扪心自问——（ ） 庄严——（ ）
忧郁——（ ） 神秘——（ ） 抚柔——（ ） 舒坦——（ ）
5、解释下列成语。
没精打采：____________________
战战兢兢：____________________
灰心丧气：____________________
赞不绝口：____________________
6、己亥杂诗
清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】给加点的字注音，
抖擞( ) 恃风雷( ) 万马齐喑( )
【2】解释下列同语。
九州： 生气：
喑： 抖擞：
【3】“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这两句诗表达了作者怎样的愿望?
______________
【4】学了这首诗，我们能感受到诗人强烈的爱国之情，不禁让人想起了范仲淹的名句“先天下之忧而忧，________”；想起了陆游的诗句“____________，家祭无忘告乃翁。”
【5】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“万马齐喑究可哀”深刻地写出了当时社会(清朝末年)死气沉沉的局面，表现出了诗人对此的强烈不满。( )
(2)“天公”在诗中的意思是天帝、老天爷。( )
(3)龚自珍的《己亥杂诗》共计315首。广为传诵的这首诗联想丰富、奇特，比喻形象，含意深刻，言辞恳切。( )
7、浪淘沙
[唐]刘禹锡
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
（注）谗言：毁谤的话。迁客：被贬职调往边远地方的官。漉：水慢慢地渗下。
【1】诗中阐述流言蜚语如同凶恶的浪涛一样令人恐惧的诗句是( )。
A.莫言迁客似沙沉 B.千淘万漉虽辛苦
C.莫道谗言如浪深 D.吹尽狂沙始到金
【2】诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。
_____________________________________
【3】两首《浪淘沙》对诗人思想感情赏析正确的是( )
A.诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为仙人，过着幸福的生活。
B.表达了对黄河的赞美。
C.表达了诗人不衰的斗志豪迈乐观的气概和对美好生活的向往之情。
8、课外美文欣赏
七律·人民解放军占领南京
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
【1】“宜将剩勇追穷寇”句中“剩”的正确读音是_________。
【2】诗中“百万雄师”指的是_________，“大江”指的是________。
【3】诗歌的哪两句写出了人民解放军解放南京时的气势，可称为全诗的总纲？（ ）
A.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
B.虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
C.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
【4】“天翻地覆慨而慷”一句用了何种写作手法？有何作用？
_______________________
【5】表明新鲜事物必将战胜旧事物，除旧布新、推陈出新，吐故纳新的诗句是：________，________。
【6】诗中“霸王”指哪一位历史人物？你能说出与其有关的历史事件吗？
_______________________
9、 书桌
我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了，在外人眼里简直不成样子。三十年来，它却一直放在我的窗前。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它。
幼时，我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧！我一排排地晾干弹弓用的小泥球儿，就在这桌上吧！我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！这些只有我才知道的故事，早已和小书桌一起融进往昔岁月中。
只有一次例外。那是我上小学四年级时，我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴（shuān）在这女同学的椅背上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她痛得大叫，我心中一阵窃喜。我的语文老师姓李，瘦削的脸上满是黑胡茬（chá），一副黑边的近视眼镜遮住他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到讲桌前，我当时就有些害怕了。他叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢！气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道：“走！快走！”我离开了教室，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了“李老师是狗”几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。
后来，我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸（zhàn）些水使劲对着这几个字抹下去。
真奇怪!字儿抹掉了，好像心里干净了一些。
（作者冯骥才，有删改）
【1】作者在短文中主要回忆了与书桌有关的哪件事？
_______________________________
【2】读短文，在下图的空白方框里填上表示“我”心情变化的词语。
【3】作者为什么会觉得“字儿抹掉了，好像心里干净了一些”?
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10、阅读。
蚂蚁唱歌
①依成年人的经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌，而且常常听得如痴如醉。这个人是谁？是我老家邻居的女儿小毛豆。
②毛豆只有四岁，调皮得像个野孩子，她总是趴在角落里面玩，身上沾满了泥土，脏污不堪的样子，毛豆的妈妈总是抱怨：“这衣服好不容易才洗干净，一眨眼的功夫全脏了，白洗咯，白洗咯。”
③某天下午，我午睡醒来，在厨房后面发现毛豆，好奇地凑上去问她在干什么，她小声地告诉我：“嘘，我在听蚂蚁唱歌呢。”我顺着她的视线看过去，果然在土墙上看到一窝蚂蚁，我也顺势坐下来，问：“它们怎么唱？”毛豆说：“它们先是清清嗓子，小声地叫两句。没过一会，它们开始大声唱起来，触角一摇一摆的，好像在跟随着节奏打拍子。”我倾耳倾听了好一会，说：“我也听见了蚂蚁唱歌了，你看那胖胖的蚂蚁像小猪一样哼哼，小细腰蚂蚁的声音又尖又脆。还有那只来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的。”她不住地点头，应和着我：“我天天都来听，天气好的时候它们才肯唱。”她仰着脸冲我说着，开心地笑了起来。
④我羡慕毛豆的快乐与幸福，这份快乐是我小时候未曾发现的。毛豆长大了会干什么呢？我想，她一定会做那些浪漫童年里，期许去做的大事吧，而拥有一个能听见蚂蚁唱歌的童年，该有多么幸福啊。
（节选自刘心武《蚂蚁唱歌》，选文有删改）
(1)毛豆认为蚂蚁只有在___天气下才唱歌，文中画“ ”的句子应该用___（填序号）的语气读（A．悲伤 B．平淡 C．激动 D．疑问）。
(2)请根据课文情境，写一写“我”的内心想法。
当“我”跟她开心地形容听到蚂蚁不同的声音时，“我”会想：____________。
(3)看到文中第③自然段加点的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？
____________________。
(4)作者说能拥有一个能听见蚂蚁唱歌的童年该有多么幸福啊。请联系你的生活实际，简单写一件让你感到快乐的事情。
____________________
11、阅读加油站
“哪里的话，你看！”贺龙指着故意腆起来的肚子，然后挥一挥手中的渔竿说，“我有它哩！”接着“哈哈哈”地一阵仰天大笑。这笑声，是那样的爽朗、乐观、感人，它在空阔的草地上空散发开来，是那样悠远……
1.写出词语的近义词和反义词。
近义词：故意一 爽朗一
反义词：乐观一 空阔一
2.用“”画出描写贺龙的语言的句子，用“”画出描写贺龙的动作的词语，你能从中感受到他的什么品质？
12、春节的传说
很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。但他十分聪慧， 看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。一天，他上山打柴，在树下休息时，树影的移动启发了他。回到家里，他设计了一个专门测日影计天时长短的“日晷仪”。可是,当天气出现阴天雾时，就无法观测,怎么办？后来他到泉边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴趣，便又动手做了一个五层漏壶。就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔 365 天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。
那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙，他给国君讲清了日月运行的道理。祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在天坛筑起日晷台和漏壶亭，又派 12 个童子给万年听用。
过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着：日出日落三百六，周而复始从头来。草木荣枯分四时，一岁月有十二圆。万年指着天象对祖说乙： “现在，申星已追上了蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春， 希望天子定个节吧。”
天子祖乙说：“春为节首，就叫春节吧”，据说这就是“春节”的由来。
【1】从文中找出合适的词语填空。
不断叫苦，形容十分痛苦、烦恼。（__________）
对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。（__________）
【2】根据短文下列说法不正确的是（ ）。
A.万年虽然家里穷，但他很聪慧。
B.万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。
C.大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。
D.“子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即将开始。
【3】说说文中画线句子的意思。
___________________
【4】读了短文，你知道春节的由来了吗？
__________________
13、读一读《 “黑板”跑了》，并填空。
有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。
【1】单选题。
这段话共有几句（ ）写了安培一边做什么（ ）一边做什么（ ）
A. 三 散步 思考数学题 B. 四 散步 思考数学题 C. 五 散步 思考数学题
【2】照样子写词语。
来来往往：________ ________ ________ ________
【3】单选题。
读了画线的句子，我想对安培说： （ ）我想对自己说：（ ）。
A. 安培，你可真是专心啊！街上那么吵，你就像没听见一样；我也要向安培学习，以后做什么事都要专心。
B. 安培，你可真是傻啊！大家都在外面玩，你怎么待在房间里呢；我不能向安培学习，我要寓学于乐。
C. 安培，你可真勇敢啊！居然想出这么好的办法来救妈妈；我要向安培学习，临危不乱。
14、阅读短文，完成练习
______________
一群大雁要从南方飞到北方，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。开始，它感觉不到累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时。许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：“我以后再也不单独飞了！”
【1】给短文拟个标题，写在文前的横线上。
【2】大雁飞行时一会儿________，一会儿________，把小雁________。
【3】小雁和大家一起飞，它感到________，它要________。
【4】从哪里可以看出小雁单独飞很吃力，请用“________”画出来。
【5】小雁最后说________，因为它懂得了________。
15、句子训练营。
（1）鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（用加点字造句）
____________________
（2）照样子，写一首送给妈妈的小诗。
例：你的笑像一朵葵花，在夏天的阳光里，开得越来越香。
你的笑 __________，____________，___________。
（3）从下面的短语中选一个，照样子写一写。
例：说小林安静吧，他的确有时候很乖。他会找个没人打扰的地方，捧着一本喜欢的书，一动不动地看上半天。
勤快的妈妈 | 活泼的东东 | 调皮的小猫 | 负责的母鸡 |
____________________
16、请你把大家写的心里话补充完整，并加上合适的标点。
（1）我想画_________送给_________□
（2）春天，____________________________________□
（3）我最期待__________________了□
（4）我多想__________________呀□
17、照样子，写句子。
例：它把黄色给了银杏树。
黄色被它给了银杏树。
（1）大风把天上的乌云吹散了。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（2）妹妹把石头扔到小河里。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
18、改为“被”字句.
鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。
____________________________________
19、按要求写句子。(4分)
（1）张择端画的画，是多么传神啊！(用加点的词写句子)
________________________________________________________________________
（2）难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？(把句子换一种说法，保持句意不变)
________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。
（1）这不是伟大的奇观吗？
改成陈述句：__________________________
（2）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：__________________________
（3）在水天相接的地方出现了一道红霞。
改变词序，句子意思不变： __________________________
21、习作展示。
通过学习《综合性学习：遨游汉字王国》，你对祖国的汉字一定有了很多的认识。在你搜集体现汉字趣味的资料，把感兴趣的内容写成研究性报告时，一定有许多给你印象最深的事情，把它写下来。题目自拟，不少于450字。
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