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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
塞______ 秦_____ 征_____ 项______ 亦_____
赛______ 奏______ 证______ 顶______ 赤______
2、读完课文，我能积累词语
yáo lán huǒ chái kǎo é wēn nuǎn là zhú
（___________） （___________） （_________） （__________） （_________）
liàng guāng shǎn shuò líng hún shàng dì
（___________） （___________） （_________） （__________）
3、假日里，当你来到植物园，看到迎寒怒放的梅花，闻到淡淡的梅香，你会情不自禁地吟诵起诗句：“__________________，______________________。”
4、结合自己阅读情况，下面的故事情节分别选自那篇小说？写下来吧。
1．还没等他弄明白是怎么回事，他已经骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。马丁决定和野鹅飞往北方，那是他向往已久的拉普兰。
本文段选自——________________
2．接着他们就谁最后看见那些失踪的孩子展开一场争论。许多孩子真是苦中作乐，争着抢头功，并且提出了一些证据，被证人添油加醋地说了一番。
本文段选自——________________
5、日积月累。
1．仁者_______________，有礼者_______________。
2．一个篱笆三个桩，________________________________。
3． ___________________，霜叶红于二月花。
4．童话王国里有许多动人的故事，其中我最喜欢的是《___________________》，我把自己想象成这个故事中的___________________（谁），和他（她）一起欢笑，一起悲伤。
6、读诗句，做练习。
白日依山近，黄河入海流。
这句诗中有一个错别字，是____，改正为_____。这句诗的下一句是_____，_______。
这首诗告诉我们（______）
a.只有站得高，才能看得远。想要取得成功，就要付出努力。
b.想要看到一千里以外，就要再上一层楼。
7、课外阅读。
河流
妈妈
河流为什么在笑
因为太阳在逗它呀
妈妈
河流为什么在唱歌
因为云雀夸赞着它的浪声
妈妈
河水为什么冰凉
因为想起了曾被雪爱恋的日子
妈妈
河流多少岁了
总是与年轻的春天同岁
妈妈
河流为什么不歇息
那是因为大海母亲
等待着它的归程
【1】河流为什么在唱歌？（ ）
A.因为太阳在逗它。 B.因为云雀夸赞着它的浪声。
C.因为想起了曾被雪爱恋的日子。 D.因为大海母亲等待着它的归程。
【2】下列说法正确的是（_____）和（_____）。
A.河流“在笑”是看到的，“在唱歌”是听到的，“冰凉”是触摸后感受到的，“多少岁”是想到的。
B.诗歌以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出河流的特点。
C.整着诗运用了比喻的修辞手法。
D.整首诗的语言平淡。
【3】对这首诗的主题思想表达最准确的一项是（ ）
A.通过写母子间关于河流的对话，表达了作者对河流那种永不停歇的执着精神的赞美。
B.通过写母亲回答孩子有关河流的问题，表达的是人世间母亲对孩子深深的爱和永远的牵挂以及孩子对母亲永远的依恋。
C.通过写母子间关于河流的对话，表达了母亲对孩子深深的爱。
D.妈妈用通俗易懂的儿童语言解释了与河流有关的一些科学问题。
【4】说河流在________、在________，说明在孩子的眼里，河流是________的，就像孩子们无忧无虑的美好童年，而母亲回答的方式就像在讲童话故事，让孩子容易接受的同时，又生动形象地说出了________________。
8、阅读短文，完成练习。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】这首词的作者是 _______________，这首词的词牌是_____________。
【2】本词中，_________________句点明了行军的方向，___________________句说明了队伍庞大，________________________句表达了词人的情感。
【3】对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽艰辛。
B．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生。
C．这首词描绘了词人出行在外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
9、阅读短文，回答问题。
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了。他决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他来到湖边一照。啊！真合适。
【1】这篇短文共有_________小节。第二小节有_________句话。用直线划出这节中小猴说的话。
【2】小猴做新衣，先请教__________，再请教_________，最后请教________________。
【3】小猴能穿上合适的新衣是因为：（哪种对在括号里打“√”）
(1)请别人帮他做。（ ）
(2)小猴买了五尺布。（ ）
(3)山羊量体裁衣。（ ）
10、阅读下文，完成习题。
有种妙答叫“所答非所问”
张玉庭
①按人之常情与世之常，对于友好的邀请，欣然接受显然胜于断然拒绝。 但鉴于生活的复杂性，有时却偏偏不能应允，那么，该怎么办?
②一次，庄子正在河边挺悠悠然钓鱼，突然来了两位楚王的使臣，他们恭恭敬敬地对庄子说：“先生，我们大王想请您到朝廷做官，你同意吗?”庄子无意当官，直截了当地拒绝又有失礼貌，于是做了一个这样的回答：“我听说过从前楚国有过一个神龟，已死去三千多年了。大王对它十分的敬仰，用精美的竹器盛着，上面还盖着极华贵的丝巾，高高地供在庙堂之上。不过有一点我搞不明白，你们替我说说看，这就是，在那只龟自己看来，究竟是死了后被人把骨头当做宝贝高高地供起好呢?还是像生前那样快活地生活在泥里摇头摆尾呢?”两位使者听了立刻回答：“当然是快活地在泥里摇头摆尾好呀!”庄子听了也就立即答道：“那么二位请回，且容我继续在泥里摇头摆尾吧！” 请注意这段妙答，既是温暖的又是明确的，即便是拒绝，也可以拒绝得礼貌得体。
③有人问马克吐温：“戒烟难吗?”马克吐温回答：“容易极了。我都戒过一千次了。”不说“难”，却巧妙地回答说“容易极了”。如此答非所问，岂不是妙极趣极?
④有一次，米芾问苏东坡：“人皆说我狂，你看呢?”苏东坡回答：“我从众。”妙。换个方式表达，显然胜于直截了当地回答。
⑤二战前期，罗斯福任美国的海军部长时，曾打算在太平洋某岛修建一所秘密的海军基地。他的一个老朋友听说了这件事，曾跑了来问他：“朋友，您打算在哪修这个基地，能告诉我吗？”罗斯福看了看他，故意低声问道：“您能保密吗?”对方说：“能。”罗斯福立刻笑了笑，说：“那么，我也能。” 不直接回答对方的提问，却先问了个问题问他。如此封堵式的所答非所问，的确妙极。
⑥如此看来，有许多时刻，“所答非所问”不仅不是无可奈何和无所作为，而且偏偏意味着一种大聪明大智慧，其威力之大，效果之好，的确令人刮目。
⑦那么，该如何运用此种“所答非所问”式的技巧呢?
⑧我以为关键有二：
(一)必须话里有话，做到意味深长。
（二)必须要言不烦，诙谐风趣。
⑨自然，也只有既不是“避而不答”也不是“信口乱答”，才可名之曰“精彩妙答”。
（选自《交际与口才》，有删改）
【1】用简要的语言概括文中三个“所答非所问”的例子：
（1）
（2）
（3）
【2】文中加点字“我从众”的具体含义是什么，这样回答的好处是什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】你还知道其他“所答非所问”的例子吗？请列举一例。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】你同意作者的看法吗？你在日常生活或学习中是否也遇到过类似情况，看过本文后你该如何做？请举例回答。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、阅读课文节选，完成练习。
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
【1】划去文中错误的字或读音。
【2】安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。
【3】动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。
【4】文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）
A. 表示列举的省略 B. 表示话未说完 C. 语意末尽
12、课内阅读。
一天夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间,如同闪光的长河奔流不息。
【1】‘五颜六色说明灯很’ ___。‘一串串’说明灯很_____________。
‘溅落’奔流不息说明灯在____，这一切都说明夜晚的香港是______。
【2】作者把闪耀的灯光想像成_________,把马路上的车灯想象成_____。
13、阅读下文，回答问题。
小鹰鼓了鼓劲儿，跟着老鹰奋力向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。看着下面的景色，小鹰眼里充满胜利的喜悦。它喘着气兴奋地喊道：“天空……真……美啊！”
【1】这一片段共有________句话。
【2】找出小鹰越飞越高的句子。________
【3】这段话中描写小鹰使出全身力气练习飞行的词语和短语：________。
【4】和“矮小”意思相反的词是：________；和“喜悦”意思相近的词：________。
【5】如果知道字音，不理解字义应该用________法查字典。“鼓”的音序是________，字典里的解释有：①打击乐器；②敲击；③发动，使振作起来；④凸出；⑤饱满。“鼓劲”的“鼓”应选第______个解释。
14、阅读短文，完成练习。
学会欣赏别人
一个暖洋洋的中午，我和爸爸在郊区公园散步。在那儿，我看见一个很滑稽的老太太。天气那么暖和，她却紧裹着一件厚厚的羊绒大衣，脖子上围着一条毛皮围巾，仿佛天上正下着鹅毛大雪。我轻轻地拽了一下爸爸的胳膊说：“爸爸，你看那位老太太的样子多可笑呀。”当时爸爸的表情显得特别的严肃。他沉默了一会儿说：“希拉里，我突然发现你缺少一种本领，你不会欣赏别人。这证明你在与别人的交往中少了一份真诚和友善。”
爸爸接着说：“那位老太太穿着大衣，围着围巾，也许是生病初愈，身体还不太舒服。但你看她的表情，她注视着树枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生动，你不认为很可爱吗？她渴望春天，喜欢美好的大自然。我觉得这老太太令人感动！”
爸爸领着我走到那位老太太面前，微笑着说：“夫人，您欣赏春天时的神情真的令人感动，您使春天变得更美好了！”
那位老太太似乎很激动：“先生，”她说着，便从提包里取出一小袋甜饼递给了我，“你真漂亮……”
事后，爸爸对我说：“一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得我们欣赏的优点。当你这样做了，你就会获得很多的朋友。”
欣赏的力量就在于：给别人带去温暖与鼓励的同时，也让自己成为了一个心中有爱，眼里有光的人。
【1】写出下列词语的反义词。
滑稽（______） 欣赏（______） 真诚（______） 鼓励（______）
【2】把下面的句子改成陈述句。
她注视着树枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生动，你不认为很可爱吗？
________________________________
【3】“爸爸领着我走到那位老太太面前，微笑着说：‘夫人，您欣赏春天时的神情真的令人感动，您使春天变得更美好了！’”这句话是对爸爸的_____、____和____描写，从中你体会到________________。
【4】那位老太太似乎很激动：“先生，”她说着，便从提包里取出一小袋甜饼递给了我，“你真漂亮……”这段话中省略号的作用是（ ）
A.表示引文的省略 B.表示语言的中断
C.表示列举的省略 D.表示话未说完，语意未尽
【5】读了这篇短文，你一定受到了很多启发吧，请写下此刻你的感受。
_______________________________________________
15、按要求写句子
1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）
_______________________________
2．雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句）
_______________________________
3．《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句）
_______________________________
4．造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整）
5．甲虫振着翅膀。（改拟人句）
_______________________________
6．我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句）
_______________________________
7．雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）
_______________________________
16、对这个艺术珍品，人们都赞叹不已。(改为双重否定句)
________________________________________________________
17、叶子像扇子。（扩句，请至少扩两处。）
____________________________
18、按要求写句子。
(1)荷花很美。(改为感叹句)
________________________________________________________
(2)那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。(缩句)
________________________________________________________
19、按要求完成句子练习。
1.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。（请用最简练的语言将句子的意思概括出来）
2.老师常常教导我们要认真听讲，做好课堂笔记。（将间接引语改成直接引语）
3.爸爸常说：“记得改革开放前，我上小学那会儿，天天步行7公里上下学，中午还得饿肚子。”（改成转述句）
4.2014年9月28日是孔子诞生2565周年纪念日。中国多地举行盛大的“祭孔大典”，以表示对先贤的仰慕和追思。（用关联词语把两句连成一句，再写一句孔子说过的话）
20、官员们一边看，一边议论。（用加点词写句子）
_______一边 ________，一边 ________。
21、 解释画线字词。
1．您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
绿林好汉：_________________________________________
滚瓜烂熟：_________________________________________
2．我喜欢语文，数学不好，偏科。
偏科：_____________________________________________
3．我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。
注：________________________________________________
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