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随时随地学习
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1、前途是光明的，道路（______）是坎坷的。
2、根据提示按原文填空，完成试题。
（1）朱自清在《匆匆》中，使用了很多问句来抒发对时间飞逝的惋惜与感叹：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，__________？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，__________，__________。__________？
（2）只要我们为人民的利益坚持好的，__________，__________。
（3）才始送春归，又送君归去。__________，__________。
（4）唐代诗人王建在《十五夜望月》中委婉地表达了自己的思念之情：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
__________，__________。
3、课文结构
第一部分（1、2）：__________________________________________
第二部分（3、4）：__________________________________________
第三部分（5～7）：__________________________________________
第四部分（8、9）：__________________________________________
4、把下面成语补充完整。
英勇（________） 全神（_______） （____）七（____）八
悬（____）峭（____） （____）钉（____）铁 （____）高（____）下
（____）身碎（____） （____）首挺（____） 惊（____）动（____）
坚强（________） 热血（_______） 气（_______）河
5、日积月累运用填空。
（1）六年的小学时光转瞬即逝，成长还将继续，其间我们应当保持勇气，如《竹石》中所赞颂的“______，______”；我们应当珍惜时间，谨记《长歌行》的告诫“______，______”；我们应当懂得感恩，正如《游子吟》所说：“______，______。”
（2）选择合适的语句填入下列情境中。（填序号）
A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 B．书到用时方恨少，事非经过不知难
C．等闲识得东风面，万紫千红总是春 D．青，出于蓝，而胜于蓝
E．常将有日思无日，莫把无时当有时 F．谁道人生无再少？门前流水尚能西
①毕业之际，老师为我们送上了殷切的祝福：“_____”。
②凡事都要依靠实践，才能深切感受其间的艰辛，正如“_____”。
③现在生活富裕了，但我们也要“_____”。，这样才能长久。
④“_____”。真正的批评才会催人奋进，让我们更健康地成长。
⑤在共同富裕政策引领下，新农村建设正呈现出一派欣欣向荣的景象，正所谓“_____”。
6、快乐阅读，我能行：
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
【1】这首诗的中心句是_________________________________________。
【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画，说说理由。
_______________________________________
【3】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗。
【4】将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。
关于毛泽东:______________________________
关于长征: ___________________________
7、古诗文阅读
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】这首诗是___代诗人____题写在西林寺墙壁上的诗。
【2】诗的前两句，诗人从 _____ 、 侧、_____、___、高、____这几个角度看庐山，所见的姿态各不相同。
【3】全诗蕴含着人生的哲理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“______，______。”
8、课内阅读。
村晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
【1】为加点字标注正确的读音。
陂( ) 漪( )
【2】为加点词语选择正确的解释。
短笛无腔信口吹。
（1）腔( )：①口腔②曲调③用来盛东西的物品
（2）信口( )：①大口②特意发出的声音③随口
【3】诗中表示“池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波”意思的诗句是__。
【4】对诗歌理解错误的是( )
①诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的。
②对孩童不成调的曲子，诗人是不屑于去评价的。
③这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面。
【5】通过你的理解，说说诗中描写的分别是什么时间和地点。
______
9、阅读短文，回答问题。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园） 的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chánɡ zhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把(那 哪）朵白云吹成了一朵漂(piāo piào）亮的白浪花。
【1】选择括号中用得恰当的字词或加点字的正确读音。
【2】短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
【3】太阳娃娃把白云吹成了________、________、_____和_______。
【4】发挥想象，想一想太阳娃娃还能把这朵白云吹成什么？
____________________________________
10、阅读课文片段，回答问题。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（擎、拿、举）着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点（陈列 排列）。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（bēn bèn）会场。郊区的农民是五更（gēng gèng）天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
【1】用“√”打出正确的读音或正确的词语。
【2】“到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”这个句子运用了( )的修辞方法，请你仿写这样的句子。
__________________________________________
【3】用“ ”画出这段文字的中心句。
【4】这个片段反映了当时人们怎样的心情？
_________________________________________
11、三个朋友
有三个朋友，他们从小就在一起，挺要好的。长大以后，分别到了外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说（ ）我只有一件棉衣（ ）自己要穿（ ）等以后再想办法吧（ ）
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友到家里做客。当时没有送棉衣的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄。曾需要棉衣的人说：“谢谢你的好意。不过我现在什么也不缺，我有一件比狐皮袄更宝贵的棉衣！”说完，他拿出了那件旧棉衣给这个朋友看。
【1】在第2自然段的“（ ）”里填上合适的标点符号。
【2】给下列加点字选择正确的解释。
（1）挺要好的____
A．硬而直 B．杰出 C．很
（2）迫切____
A．强迫 B．急切 C．接近
【3】从短文中找出下列词语的反义词。
炎热——____ 陈旧——____
便宜——____ 容易——____
【4】文中他说那件旧棉衣比崭新的狐皮袄更宝贵，原因是（ ）
A．那件崭新的狐皮袄太贵，他买不起
B．那件旧棉衣比狐皮袄做得更漂亮
C．那件旧棉衣是他的一个朋友在他最需要的时候寄给他的
12、阅读。
冬奥会会徽——冬梦
会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分展现滑雪运动员的英姿，中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和飘舞的丝带。
冬残奥会会徽——飞跃
会徽上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏，历经坎坷，最终达到目标，获得成功。
“冬梦”“飞跃”的设计灵感都源于汉字。将中国书法的艺术与奥林匹克元素巧妙结合。
观察下面的会徽图案，将序号写在括号里。1．“冬梦”是( ) 2．“飞跃”是( )
A． 
B． 
13、阅读短文，完成任务。
六个矮儿子
山脚下住着老爷爷、老奶奶一家。他们有六个矮儿子，总是长不高。一天，矮儿子们对爸爸妈妈说：“我们虽然矮小，可是有聪明的头脑，我们要自己出去过日子。”
一年过去了。六个矮儿子回来了。老爷爷老奶奶乐呵呵地问：“你们是怎么过日子的呀？”
第一个矮儿子说：“我起早贪黑都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”
第二个矮儿子说：“我呀！我是靠六只脚生活的。”老奶奶笑着说：“是不是苍蝇啊？”“不，苍蝇多脏呀。我等春暖以后，把它们搬到田头，六只脚就开始采花酿蜜，那生活别提多美了。”
大家问第三个矮儿子：“你靠什么生活？”“我是靠四条腿的。去年我买了十多只，今年已经有三十多只了，都养得肥肥壮壮的，只是人很辛苦。”
老爷爷、老奶奶说：“为了生活，辛苦一点儿值得。光吃不做，活着才没意思呢！”
接下来老四、老五、老六都给父母讲了自己是怎样生活的。
老爷爷老奶奶眉开眼笑地说：“你们真是聪明勤劳的好儿子！”
【1】运用多种方法理解词语在文中的意思。
起早贪黑：_____________________
眉开眼笑：_____________________
【2】借助关键语句，了解故事内容。
故事开头讲了六个矮儿子的特点是：____________________。一年之后六个矮儿子回到家后告诉父母______________________。故事的最后讲了听完儿子们的话，老爷爷老奶奶___________________。
【3】品读句子，回答下面的问题。
我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！
（1）借助带点的词语，可以体会到大儿子_________________；从划“ ”的词语，又可以体会到大儿子___________________。
（2）联系生活经验，从“八只脚”“见光爬绳”等特性可以知道大儿子捉的是( )这种动物。
【4】一边读文本，一边作预测。
（1）根据第二个儿子和第三个儿子说的内容作预测，可以知道他们可能养的是( )和( )。
（2）第四个、第五个、第六个矮儿子他们也给大家讲了自己是怎么生活的。请选一个儿子，顺着情节猜一猜他说的话，再写下来。
大家问第( )个矮儿子：“你靠什么生活？”他说：“____________________”
14、阅读下文，回答问题
雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
【1】本文共有________个自然段。
【2】短文中雷雨后出现的昆虫、小动物有哪些？
______________________________________
【3】按短文内容填空。
________的图画 ________的小草
________的柳枝 ________的空气
【4】荷叶上滚动着几滴水珠，真像________，亮晶晶的。这一句话把________比作________。
15、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（变为陈述句）
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16、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）
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17、这件事他一定知道。（改为双重否定句）
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18、句子乐园。
1、用“……像……一样”写一个打比方的句子。
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2、妈妈送给我一张贺年卡。（改为“把”字句）
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3、天空 几朵 蓝蓝的 飘着 白云（连词成句，并加上标点。）
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4、孔子是远近闻名的老师。（缩句）
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5、我推测这件事一定是小明做的。（修改病句）
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19、给句子换个说法，保持意思不变。
1．牛郎不得不离开家。
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2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
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20、按要求写句子
京戏是中华民族的国粹。（改为反问句）
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外国人把京戏叫做北京歌剧。（改为被字句）
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21、习作。
运用你所掌握的说明方法介绍一种事物，题目自拟。（450字左右）
要求：（1）写清楚事物的主要特点；
（2）试着用上恰当的说明方法；
（3）可以分段介绍事物的不同方面。
邮箱： 