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1、根据意思写出新词语。
(1)买低价股票，卖高价股票。（______）
(2)脱离贫困。（______）
(3)可用计算机处理的多种信息载体的统称。(一种信息技术称呼)（______）
(4)比喻事物所包含的实际价值。（______）
(5)把地球比喻成村落。（______）
2、略读课文。
《杨氏之子》选自《_________》，是_____（时期）的_____（谁）所作的文言志人小说集，是魏晋南北朝时期“_______（文体）”的代表作。这部书是一部主要记载__________至_________之间士族阶层言谈、轶事的小说。你还知道哪些同时期的名人：___________________________
3、诗文填空。
（1）不论平地与山尖，___________________。——罗隐《蜂》
（2）心中的风雨来了，___________________。——冰心《繁星》
（3）天行健，___________________。《周易》
（4）小明同学基础比较差，对学习没有信，作为朋友，请引用名言鼓励他：________________
（5）“___________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”。这首诗的题目是《___________________》，作者是_____________，他是___________________ （朝）代的。“惟”的意思是：________________________。读这两句诗你眼前浮现的情景是：______________________________________
4、按课文内容填空。
1．《海上日出》的作者是___，课文第二、三自然段是按照____的顺序来写的。
2．《记金华的双龙洞》是按照___的顺序来写的，重点写了____和____之间的孔隙。
3．《记金华的双龙洞》一文中，作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，运用了___说明方法，形象地写出了双龙洞的______，给人以直观的印象。
5、补充恰当的标点
那山川( )河流( )树木( )房屋( )全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。
6、 ____________________，
____________________。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）
【1】补充上面空缺的诗句。
【2】写出你对画波浪线诗句的理解，也可以写从中得到的体会。
_________________________________________________
7、阅读重点段落。
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两对银牙。
【1】选词填空。
潜水 打水仗
第一句和第二句写的是孩子们（_____）的情景，第三句写的是孩子们 （_____）的情景。
【2】理解课文中的比喻句，填一填。
（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_______的孩子们，表现了孩子们的_____心情。
（2）第三句用“水葫芦”喻指一个______的孩子，表现了这个孩子的________。
【3】理解，判断，对的打“√”，错的打“×”。
出水时只见一阵水花两排银牙。
（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。（______）
（2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。（______）
（3）我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。（______）
【4】针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是（ ）
A.表示否定。
B.表示引用别人的话。
C.表示需要着重论述的对象或特定的词语。
8、读一读，完成练习。
春夏秋冬（节选）
春天吩咐春风，
把冰雪融化了，
变成清澈河流，
滋润万物滋润你我它。
夏天号召山雨，
把树木浇绿了，
变成茂密森林，
遮挡阳光遮挡风沙。
……
秋天派遣秋风，
把果实吹熟了，
变成美味的水果，
请大家尽情享用吧。
冬天命令雪花，
把大地冰冻了，
忙碌了一年休息一下，
等明年春天再开始吧。
……
【1】根据短文内容选一选。（填序号）
①果实 ②万物 ③大地 ④阳光
滋润( ) 遮挡( )
吹熟( ) 冰冻( )
【2】连一连。
春天 夏天 秋天 冬天
雪花飞舞 冰雪融化 森林茂密 水果美味
【3】你喜欢哪个季节？为什么？（不会写的字可以用拼音代替）
我喜欢______________，因为__________________。
9、阅读与感悟。
《西游记》选文
【前情提要】
唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，她变幻为村姑，被孙悟空识破后变作一阵风逃走。然而她心有不甘，于是又摇身一变……
【正文】
①却说那妖精，脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。她在那云端里，咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻得讲他手段，今日果然话不虚传。那唐僧已此不认得我，将要吃饭。若低头闻一闻儿，我就一把捞住，却不是我的人了。不期被他走来，弄破我这勾当，又几乎被他打了一棒。若饶了这个和尚，诚然是劳而无功也，我还下去戏他一戏。”
②好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声地哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是她女儿。这个定是她娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：
③假变一婆婆，两鬓 。走路 ，行步虚怯怯。弱体 ，脸如 。颧骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷叶摺。 |
④行者认得她是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”唐僧说道：“有甚话说！出家人耳听善言，不堕地狱。我这般劝化你，你怎么只是行凶？把平人打死一个，又打死一个，此是何说？”行者道：“她是妖精。”唐僧道：“这个猴子胡说！就有这许多妖怪！你是个无心向善之辈，有意作恶之人，你去罢！”
【1】对选文画“﹏﹏﹏”句子中的“出神”一词理解正确的是（ ）
A．因全神贯注于一事而显得发呆
B．元神脱离自身的躯体
C．出奇
【2】与选文中“咬牙切齿”构词方式不相同的是（ ）
A．声如巨雷
B．横眉立目
C．牵肠挂肚
D．弯腰曲背
【3】中国古典小说在人物描写上十分精妙生动，请你在文中方框内的横线上填入恰当的词语选项。（只填序号）
A．枯菜叶 B．瘦伶仃 C．慢腾腾 D．如冰雪
【4】读了选文，故事中的孙悟空、白骨精和唐僧分别给你留下了怎样的印象？请用四字词语概括人物的性格特点，填在人物诊断卡中。
人物诊断卡（性格特点） | ||
孙悟空 | 白骨精 | 唐僧 |
_____ | _____ | _____ |
【5】正文第②自然段没有用到的描写人物的方法是（ ）
A．动作描写
B．语言描写
C．心理描写
10、阅读课文片段，完成练习。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松（鼠 舅）找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉（jiào jué）。松柏（bǎi bó）穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（飘 漂）到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
【1】在括号内选择正确的字或拼音，画“√”。
【2】用“ ”画出文段中使用了修辞手法的两个语句，其使用的修辞手法都是（ ）
A比喻 B排比 C拟人
【3】概括文段的主要内容。
_______________________________________
【4】根据文段内容，写出与下列过冬行为匹配的主体。
存粮食_____ 挖地洞_____
穿衣裳_____
11、课内阅读
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像 。顿时 ，有人告诉我们，潮来了!我们 ，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
【1】把选文内容补充完整
【2】“响声越来越大”，由此你想到了哪些成语？
______ _______ _______
【3】读读选文中画横线的句子，你的头脑中浮现出怎样的画面？
________________
12、阅读短文，完成练习
风沙笑了
漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，人们来到这里仿佛（ fó fú ）进入了一幅秀美的画中，流连忘返。可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。
不久，这块宝地被一个地产老总看中了，他准备在这里盖一座庄园。几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、砖头来到了村子里。村民们阻拦过，可是无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮、精致；但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具。”“轰”一声响，倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。
读到这里，我预测：
一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间调（ diào tiáo ）头进了村，到处散播泥土和沙子，这儿真真正正地成了一个风沙村。风沙得意地站在那儿，仰天大笑:“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”
【1】按要求把预测的内容写在文中的横线里。
【2】给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。
【3】观察第1段中加“ ”的词语，这个词语的意思是_________________。
我是用_____________________________方法理解的。
【4】从文中找出下列词语的近义词。
精美——( ) 居然——( )
惊奇——( ) 优秀——( )
【5】细读文章第三自然段,“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剰下了半截”中的“护卫兵”是指____________________。
【6】漂亮的村庄变成风沙村的原因是______________________________,这则故事告诉我们___________________________________。
13、读一读，做一做。
春天的树上，长出最（nèn）嫩的芽瓣（bàn）。夏天的树上，挂满（mǎn）肥肥（féi）的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满（mǎn）鲜（xiān）红和金黄。冬天的树下，树叶落（luò）地化成土壤（rǎng）。落叶是大自然的邮票（yóu piào），把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。
【1】文段共有( )句话。
【2】读一读，连一连。
树叶落地化成土壤 树上挂满肥肥的叶片
树叶涂满鲜红和金黄 树上长出嫩嫩的芽瓣
14、闯关结束后，你还找到了关于端午的文章。
家乡的端午
李占明
①将别的春暖接着初起的夏风，这是我们这儿的“人间五月天”。
②农历五月初五是端午节，一个古老的传统节日。
③端午节的头天晚上，村里的家家户户就都做好了凉糕。那时候做凉糕只是黄米豇（jiāng）米两样，再加几枚红枣，可人们都吃得香甜。
④端午的一早，老人们打着露水拔回艾草，放在了门头、炕角。孩子们问放这草干嘛，父母说，艾草放在家里，夏秋就不会受蚊虫侵害。
⑤屈原怀石沉江，以千年演化，形成了一个有意义的节日，升华了亲人间的深情厚爱。
【1】你想根据文中内容做一张端午习俗卡片，请完善下面内容。
①吃凉糕 ②拔艾草
原料：________________
作用：________________
【2】你打算给文章第④段的两幅画面剪辑一个短视频。
（1）画面剪辑：端午掠影：①________________——②________________
（2）你要为两幅画面剪辑背景音乐，最合适的曲调是( )
A．舒缓 B．沉重 C．激昂
【3】在拍摄第⑤段内容时，你将村里端午节和屈原投江的镜头交错拍摄，既回顾了________________，又能表现出人们对传统节日的________________。
15、把下列陈述句改写成反问句。
（1）你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界。
_______________________________
（2）晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩。
_________________________________
（3）我们家的大花猫性格实在有些古怪。可是，它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。
______________________________________
（4）它已经有一个多小时没吃东西了，再加上从树上摔下来，又饿又怕，真有生命危险。
__________________________________
（5）在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。
____________________________________
（6）这位沙漠中的饥渴之人，面临着艰难的抉择
___________________________________
（7）这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。
___________________________________
（8）走进东北的大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。
_____________________________________
（9）小鸟叽叽喳喳地叫起来，它们在愉快地迎接着新的一天的到来。
_______________________________________
（10）松鼠忙起来了，不停地把山果子搬进树洞里。它们这是在为度过漫长的冬天做准备。
__________________________________
16、按要求写句子。
1.那轻圆的球儿便从管上落了下来。（缩句）
______________________________________________
2.那个骑马人一下子拽住了马笼头。（改为“把”字句和“被”字句）
__________________________________________________
3.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变）
__________________________________________________
4.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（用自己的话转述别人的话）
________________________________________________
5.阳光洒满山村。（扩句）
_________________________________________________
6.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……（用加点词写句子）
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17、按要求写句子。
①种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。”
改为第三人称转述：
________________________________________________________
②你看，所有人都喜欢看这部动画片，不是吗？
改为双重否定句：
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18、还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）
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19、我会按要求完成句子练习。
①人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
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②妈妈告诉姐姐：“我要出差了，三天后我才回家。”（改为间接转述句）
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③以“日出”为内容，分别写句子。（比喻句、拟人句）
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20、读句子，写句子。
他的耳朵里好像有什么东西在发出噪音，但他还是顽强的记录着。
噪音
时间依然那样不紧不慢的走着，老人的伤口，鼻和嘴淌出血来。
不紧不慢
21、运用动作、语言、神态、心理描写等描写人物的方法，从下列题目中任选一个，写一段话。
爱干净的妈妈 慢吞吞的同桌
爱管事儿的小组长 忠于职守的保安叔叔
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