1、某蔬菜生产基地现有140kg硝酸钾固体,能配制出含硝酸钾的质量分数为7%的无土栽培营养液的质量是
A.9.8kg
B.140kg
C.200kg
D.2000kg
2、下列变化中与“糯米酿酒”属于同种变化的是
A.石油分馏
B.钢铁生锈
C.干冰升华
D.海水晒盐
3、关于金属物品的使用正确的是
A.铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨
B.铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液
C.铝壶内的水垢用质量分数为18%的热盐酸长时间浸泡
D.校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈
4、物质世界是不断运动和变化的。下列各变化过程中,只发生了物理变化的是
A.铁锅生锈
B.葡萄酿酒
C.瓷器破碎
D.木炭燃烧
5、下列说法错误的是
A.金刚石硬度大可用来裁玻璃
B.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子构成不同
C.做铁丝燃烧实验时,未看到火星四射是因为集气瓶底部未放少量水或细沙
D.干冰升华时吸收大量的热,因此可作制冷剂
6、据《科学》杂志报道:科学家们已大量制造出反物质中的反氢原子,认为反物质研究领域的前景“正前所未有的光明”。反原子原子核和核外电子电性与原子的电性刚好相反……假若发现反氯离子,请运用核外电子排布规律大胆设想反氯离子的结构示意图
A.
B.
C.
D.
7、习近平总书记在二十大报告中提出:推动绿色发展,促进人与自然和谐共生,下列做法与这一理念不相符的是
A.高空洒水,减少建筑工地的飘尘
B.植树造林,增加森林覆盖面积
C.直接排放工厂废水,处理成本太高
D.节约用水,洗菜剩水用于浇花
8、主火炬高达7.85米,采用铝材打造。铝元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是
A.铝元素是非金属元素
B.铝原子中子数为13
C.铝元素是第三周期元素
D.铝的氧化物化学式为AlO
9、在一个密闭容器中放入 X、Y、Z、W 在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表。则关于此反应的认识错误的是
物质 | X | Y | Z | W |
反应前的质量 | 20 | 5 | 2 | 37 |
反应后的质量 | 待测 | 35 | 2 | 12 |
A.物质Z可能是该反应的催化剂
B.待测物质的值为15
C.参加反应的X、W的质量比为1:5
D.物质Y属于单质
10、如图所示装置测定空气中氧气的含量,实验时向容积为300mL的集气瓶中装进50mL的红墨水(足量),在燃烧匙中放足量的白磷,量筒中放入足量水,按图接好仪器,用激光手电照射白磷,白磷燃烧。下列说法错误的是
A.集气瓶中的水主要起液封导管的作用,防止集气瓶中空气受热逸出
B.量筒里的水应该先增加,变红,后减少
C.正常情况下,实验结束时,集气瓶中的水应该增加到大约110mL
D.用激光手电照射白磷的目的是防止空气污染,同时可以避免空气逸出,使实验数据更加准确
11、下列物质的化学式书写不正确的是
A.氮气N2
B.氢氧化钠NaOH
C.氧化镁MgO2
D.硫酸铜CuSO4
12、以下是“铜绿性质实验”的操作抓拍,规范的是
A.取用铜绿
B.塞紧瓶塞
C.加热铜绿
D.处理废渣
13、构建化学基本观念是学好化学的基础,下列对化学基本观念的认识正确的是
A.元素观:由同种元素组成的物质一定是单质
B.微粒观:保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是二氧化碳分子
C.守恒观:10g氢气和10g氧气在点燃的条件下充分反应生成20g水
D.变化观:水在通电的条件下生成水分子
14、某同学在实验室利用下图装置做电解水实验,反应一段时间后,用燃着的木条检验生成的气体,记录的现象如下表。相关说法错误的是
电极 | 两电极 | a玻璃管 | b玻璃管 |
现象 | 有气泡 | 生成气体体积为5mL, 木条燃烧更旺 | 生成气体体积为10mL, 气体燃烧 |
A.通电前应将玻璃管内空气排尽
B.a电极产生气泡的速率更快
C.b玻璃管连接的电极是负极
D.根据相同条件下产生的H2和O2的体积可判断水中氢、氧原子个数比
15、劳动教育实践促进学生成长,学生积极承担家庭劳动。下列项目与所涉及的化学知识不相符的是
选项 | 项目 | 化学知识 |
A | 用明矾处理较浑浊的天然水 | 明矾吸附水中的悬浮杂质,加速沉降 |
B | 鱼虾能在水中生存 | 氧气化学性质比较活泼 |
C | 一氧化碳用于冶炼金属 | 一氧化碳有可燃性 |
D | 用镁制造照明弹 | 镁在空气中燃烧会发出耀眼的白光 |
A.A
B.B
C.C
D.D
16、正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作中正确的是
A.闻气体气味
B.按所示气流方向收集氧气
C.加热液体
D.验证质量守恒定律
17、分类是学习和研究化学的常用方法,下列物质分类正确的是
A.有机物:甲烷、二氧化碳
B.碱:烧碱、纯碱
C.混合物:生铁、液氧
D.氧化物:水、氧化铁
18、“煎薯饼”是长汀特色小吃之一,2023年“十一”长假火爆汀城。下列制作“煎薯饼”的过程中涉及化学变化的是
A.挖薯
B.刮薯
C.刷薯
D.煎薯
19、下列劳动实践与所述的化学知识没有关联的是
选项 | 劳动实践 | 化学知识 |
A | 炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭 | 隔绝氧气 |
B | 用过的塑料矿泉水瓶放入可回收物桶中 | 垃圾分类,回收再利用 |
C | 用铅笔芯制作电极 | 石墨有滑膩感 |
D | 用活性炭包除冰箱的异味 | 活性炭具有吸附性 |
A.A
B.B
C.C
D.D
20、实验室配制一定溶质质量分数的NaC1溶液,下图是某同学的实验操作,有关说法正确的是
A.图1中配制溶液的正确顺序为②①③⑤④
B.a的作用是加快化学反应速率
C.若③中游码读数为1.2g,则他称取的NaC1的质量为8.2g
D.按图2方法量取水的体积,若其他操作均正确,会使配制的溶质质量分数偏小
21、某同学用牵牛花自制酸碱指示剂,并用于检验柠檬水酸碱性,部分操作如下,其中错误的是
A.研磨花瓣
B.浸取色素
C.取用柠檬水
D.滴加自制指示剂
22、厨房是家居的重要组成部分,也是家庭日用化学品较为集中的场所。某班同学完成了“走进厨房”实践活动,结合所学知识,下列说法不正确的是
A.厨具整理:生铁锅使用后应尽快清洗干净并擦干,防止生锈
B.水质检测:向自来水样中加入肥皂水,振荡后出现大量泡沫,说明自来水为硬水
C.清洁行动:烧水壶底部有水垢,可向水壶中加入适量的白醋,充分反应后清洗干净
D.认识燃料:家用燃气主要是天然气,若发现燃气火焰颜色呈黄色,锅底出现黑色,应请专业人员调大灶具的进风口
23、下列实验设计能达到实验目的的是:
A.图1探究可燃物燃烧的条件
B.图2探究分子是运动的
C.图3鉴别两种物质
D.图4探究质量守恒定律
24、下图实验操作中,正确的是
A.读取液体体积
B. 熄灭酒精灯
C. 加热液体
D.闻气体气味
25、诗词是中华民族灿烂文化中的瑰宝,下列著名诗句中只含有物理变化的是
A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
B.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲
C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
26、布洛芬胶囊在临床上可用于风湿、类风湿性关节炎。下列有关布洛芬()的说法正确的是
A.每个布洛芬分子含33个原子
B.由、
、
三种原子构成
C.布洛芬分子中含有一个氧分子
D.碳元素和氢元素的质量比为13:18
27、许多公共场所都配有消防器材,如图为某品牌水基型灭火器。
(1)灭火器顶部的接口采用的黄铜属于_____材料。
(2)灭火器顶部的接口采用黄铜而非纯铜制作,是因为黄铜的硬度比纯铜_____(填“大”或“小”)。
(3)该类灭火器使用时会喷射出泡沫,覆盖在可燃物表面,其灭火原理是_____。
(4)碳酸氢钠(NaHCO3)可用作干粉灭火剂,灭火时,碳酸氢钠粉末受热生成碳酸钠和_____两种常见的氧化物,请写出该反应的化学方程式_____。
(5)我国是最早采用湿法冶铜的国家。文献记载“胆铜法”:用铁与“胆水”(含CuSO4)反应获得铜,铁与“胆水”反应的化学方程式为_____。
28、下列物质中①石墨②干冰③煤④大理石⑤水银⑥氯酸钾⑦硬水⑧水蒸气。属于混合物的是___________,属于单质的是______,属于氧化物的是______。(填序号)
29、化学就在我们身边,它与我们的生活和生产息息相关。现有如下几种物质:
A、氧气 B、二氧化碳 C、稀有气体 D、活性炭 E、明矾
请用上述物质的字母序号填空(每空只填一种物质):
(1)霓虹灯里充填的气体 (2)能帮助消防队员灭火的是
(3)可用于除去冰箱异味的是 (4)用于抢救病人的是
30、化学与生活密切相关,
(1)生活中常用稀盐酸来除铁锈,将一生锈的铁钉放入一杯稀盐酸中,一会儿后发现溶液变黄色,反应的化学方程式为_____;接下来又发现有气泡产生,是因为_____和_____发生了反应,由此说明锈铁钉不能长时间浸泡在酸溶液中。
(2)我们通常测得正常雨水检验其pH<7,这是因为溶解有_____(填气体的化学式)的原因。如果当雨水的PH<5.6,则称为_____雨。
31、写出下列化学反应的化学方程式:
(1)木炭在氧气中充分燃烧__________;
(2)铁丝在氧气中燃烧__________;
(3)水在通电条件下分解__________。
32、利用所学化学知识完成下列填空:
(1)写出下列操作所用的主要仪器或用品的名称:
①取少量二氧化锰倒入试管中_________,
②夹持点燃的镁条_________,
③量取水________,
④盛放稀硫酸的试剂瓶_________,
⑤粗盐提纯实验中每一步都要用到的玻璃仪器_______。
(2)用化学用语表示下列物质或微粒:
①60个碳原子_________,
②n个氮分子_______,
③硝酸_________,
④碳酸氢铵中氢元素显正一价________。
(3)在学过的反应中选择合适的,写出符合下列条件的化学方程式:
①银白色固体反应后变成白色固体:___________________。
②银白色固体反应后变成黑色固体:___________________。
③液体颜色由紫色变成红色:___________________。
④液体颜色由红色变为无色:___________________。
(4)用A代替大于,B代替小于、C代替等于,D代替无法判断,请用ABCD填空。
①沸点:在同温同压下,氧气_______氮气。
②微粒直径大小:分子______原子。
③碳元素的质量分数:葡萄糖()_______醋酸(
).
33、在下列物质中:①洁净的空气 ②硬水 ③氢气 ④液态氧 ⑤冰水共存物 ⑥氯酸钾 ⑦医用酒精,用序号填空:
其中属于纯净物的是 ,属于单质的是 ,属于化合物的是 ,属于氧化物的是 。
34、如图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题:
(1)收集氧气从_______端通入。
(2)若装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从_________端进入。
(3)在医院给病人输氧时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,则病人吸氧气的塑料管应与_________端连接。
35、空气是一种宝贵的资源。
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,洁净的空气是一种______(填物质分类)。
(2)空气成分中可作多种用途电光源的是______。
(3)食品包装中充入氮气用以防腐,因为氮气的化学性质______。
(4)下列做法不利于保护大气的是______(填字母序号,下同)。
A.使用清洁能源 B.燃放烟花爆竹 C.植树造林 D.提倡绿色出行
(5)为了保护大气,2011 年 11 月在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监控项目增设了可吸入颗粒物的浓度限值,与该监测项目有关的是______。
A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.PM2.5 D.臭氧
36、核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:
(1)在第二周期中,各原子结构的共同之处是______;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是________ 。
(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由______元素过渡到________元素,并以稀有气体元素结束。
(3)表中不同种元素最本质的区别是__________。
(4)原子序数为 12 的元素的原子在化学变化中易__________ (填“得”或“失”)电子,形成离子的符号是 __________。
(5)第 35号元素是溴元素,如图为溴原子的原子结构示意图,图中x的值为__________,溴元素应该排在__________元素的下方(填序号)。
A.钠 B.硫 C.氯 D.氩
37、下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_____。
(2)图②中,有一种塑料仪器,其名称是_____。图③中玻璃棒的作用_____。
(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见图,则称取的NaCl质量为_____。
(4)根据计算需要量取水的体积是_____(水的密度为1g/mL)。量取读数时,下图视线角度正确的是_____。(选填字母标号)
(5)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数_____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
38、实验室常见制取氧气的方法有:
(一)加热氯酸钾 (二)加热高锰酸钾 (三)分解过氧化氢。
其实验装置如图所示。
(1)装置A中仪器a的名称是: _____ ;
(2)如图装置A正在制取氧气,则制取氧气的方法是上述三种方法中的① _____ ,发生反应的化学方程式为② _____ ,收集氧气时集气瓶内要装满水的目的是③ _____ ;
(3)实验室用加热的方法制取氧气的过程,大致可分以下几步,其中正确顺序是 _____ ;
①点燃酒精灯给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检验装置的气密性 ④将药品装入试管并固定装置 ⑤用排水法收集气体 ⑥将导气管从水槽中移出
A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②
(4)用装置D收集一瓶氧气,验满的操作是 _____ ;
(5)从环保、节能、操作简单的角度分析,制取氧气时最好选用上述三种方法中的 _____ 。
39、请用化学原理解释下列现象。
(1)用洗洁精去除盘子上的油污。_____
(2)在铁制品表面刷漆防止铁生锈。_____
40、实验室选用下列仪器配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。
(1)上图中有一个明显的错误是什么?
(2)若其他操作正确,量取水时仰视量筒读数,对结果会造成什么影响?