2024-2025学年（上）合肥八年级质量检测化学

1、下列对宏观事实的微观解释，错误的是

A．墙内开花墙外香——分子是不断运动的

B．60000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中——分子体积变小

C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同

D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大

2、向AgNO3溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤。向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生。则下列说法正确的是

A．滤出的固体中一定有铁，可能有银

B．滤出的固体中一定有铁，一定没有银

C．滤出的固体中一定有银，可能有铁

D．滤出的固体中一定有铁和银

3、下列关于的说法不正确的是

A．MnO2是反应的催化剂

B．反应前后分子数不变

C．生成的水和氧气的质量比为9：8

D．实验室可用过氧化氢溶液中加少量二氧化锰的方法制取氧气

4、下列实验方案设计中，能够达到实验目的的是

A．分离MnO2和KCl固体混合物：加入足量的水溶解，过滤

B．区分CO2和N2两种气体：分别向盛有气体的集气瓶中伸入燃着木条

C．验证质量守恒定律：将镁条放在氧气中燃烧，比较反应前后固体的质量

D．比较硬铝片和纯铝片的硬度：将硬铝片和纯铝片相互刻画

5、《天工开物》中记载的下列过程涉及化学变化的是

A．火药爆炸

B．雕刻砚台

C．伐木制舟

D．纺纱织布

6、化学实验过程中要注意实验安全。下列有关做法不正确的是

A．加热液体时试管口不应对着人

B．点燃可燃性气体前要先检验气体的纯度

C．洒在桌面上的酒精燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭

D．用手把刚加热过的烧杯从铁架台上移到陶土网上

7、北京冬奥会用铯原子钟计时。铯（Cs）的原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是

A．铯属于非金属元素

B．铯原子的质子数为55

C．铯的相对原子质量为55g

D．铯离子的符号为Cs-

8、空气的成分按体积分数计算，其含量最多的是（　　）

A．氧气

B．氮气

C．水蒸气

D．二氧化碳

9、对所学知识进行归纳总结是提高学习效率的有效方法。下列归纳总结正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、下列物质中属于氧化物的是

A．O2

B．Al2O3

C．KClO3

D．C2H6O

11、2023年10月26日，我国神舟十七号成功发射，并于2023年10月29日与神舟十六号航天员乘组进行交接仪式。航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可通过以下反应除去：，下列有关化学用语表示正确的是

A．6个氧原子：3O2

B．4个二氧化碳分子：4CO2

C．KO2中氧元素的化合价：-2

D．HCO3中钾离子的符号为：K+1

12、推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是

A．离子是带电，所以带电的微粒都是离子

B．单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质

C．氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的化合物一定是氧化物

D．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的

13、某品牌的口香糖中含有的木糖醇（化学式为C5H12O5）是一种新型的甜味剂，下列关于木糖醇的说法错误的是

A．木糖醇是由碳、氢、氧三种元素组成

B．木糖醇中含22个原子

C．木糖醇中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为5﹕12﹕5

D．木糖醇中氢元素的质量分数最小

14、在航空航天领域镁合金的应用越来越广泛。如图是镁元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法正确的是

A．氯化镁的化学式为MgCl

B．镁原子在化学反应中易失电子

C．镁离子的核外电子分3层排布

D．镁原子质量是碳原子的24.31倍

15、分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是

A．纯净物：纯净的空气、氧气、天然气

B．由原子构成的物质：氢气、氦气、汞

C．空气污染物：NO2、SO2、CO2

D．氧化物：冰、干冰、过氧化氢

16、下列各组物质不能发生反应的是

A．锌和硫酸铜溶液

B．铁和硝酸铜溶液

C．铝和稀盐酸

D．银和稀硫酸

17、从自然界的水到千家万户的水，水经过系列净化过程。下列有关说法正确的是

A．工业废水、生活污水可直接排放

B．活性炭可以除去异味和色素

C．自来水的净化过程必定含蒸馏

D．过滤可以除去水中所有杂质

18、有一种中间有凸起小囊区的创可贴（如图），使用时按贴伤口的同时，小囊区内的水和一种物质被挤破混合，使温度降低，能起到快速止血的作用。该物质是

A．NH4NO3

B．NaOH

C．NaCl

D．H2SO4

19、电影《流浪地球 2》中的太空电梯给同学们留下了深刻印象。清华大学团队研发的超长碳纳米管可能会成为未来建造太空电梯的材料。回答下面小题。

【1】碳元素和氧元素的本质区别是

A．质子数不同

B．中子数不同

C．核外电子数不同

D．最外层电子数不同

【2】甲烷裂解是制备碳纳米管的重要步骤，反应前后微观粒子种类变化的示意图如下、下列有关说法正确的是

A．该反应属于化合反应

B．反应中甲和丙的分子个数比为 1：1

C．生成物均为单质

D．生成乙和丙的质量比为 6：1

【3】水的存在可促进碳纳米管的生长，科学实验中常需对水进行净化。下列说法正确的是

A．过滤可降低水的硬度

B．过滤是净化程度最高的操作

C．活性炭可以除去水中所有杂质

D．蒸馏主要利用了物质间沸点的差异

20、列实验现象描述不正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色气体

C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．硫在氧气中燃烧时，火焰呈淡蓝色并放出热量

21、下列化学用语的表示正确的是

A．铵根离子：

B．4个钙原子：4Ca

C．2个氢分子：2H

D．五氧化二氮：O5N2

22、下面是关于蜡烛的几个小实验，其中有关说法错误的是

A．实验①中蜡烛的作用是引燃面粉

B．实验②说明空气中含有氧气，蜡烛熄灭说明烧杯内氧气耗尽

C．实验③能证明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧

D．实验④说明若发生火灾时，上层气体中氧气含量较少，逃生应尽量贴近地面逃离

23、下列说法错误的是

A．钨的熔点很高，可用于制造灯泡的灯丝

B．为预防缺碘性疾病，可食用适量海带

C．铵态氮肥与碱性的草木灰都是肥料，可混合施用

D．不能食用甲醛溶液浸泡过的水产品，因为会对人体产生损害

24、青岛某日的空气质量报告如图所示，下列说法不正确的是

A．“污染指数”越大表示空气质量越差

B．当日的首要污染物为可吸入颗粒物(PM2.5)

C．当日CO未对青岛空气造成污染

D．少放烟花爆竹可以减少SO2的排放，提高空气质量

25、描述物质变化的成语有：①滴水成冰；②死灰复燃；③木已成舟；④火烧赤壁；⑤沙里淘金；⑥火上浇油；⑦百炼成钢；⑧花香四溢；⑨玉石俱焚，其中属于化学变化的是

A．②③④⑤⑥⑦

B．②④⑤⑥⑦⑨

C．①③④⑤⑧⑨

D．②④⑥⑦⑨

26、中小学开设的劳动课内容丰富多样。下列课程涉及到化学变化的是

A．学习插花

B．制作木雕

C．用葡萄酿酒

D．用皱纹纸制作纸玫瑰

27、煤、石油、天然气是我国最主要的化石燃料。它们属于不可再生能源，合理利用化石燃料和开发新能源是我们关注的问题。

（1）煤燃烧时产生的______（填化学式），是产生酸雨的主要原因。

（2）利用各成分沸点不同，可将化石燃料中的_______分馏，得到汽油，目前汽车常采用涡轮增压技术来增大发动机的吸气量，目的是_______，传输出更多的动力。

（3）玉米秸秆、高粱等发酵可以得到乙醇，将其添加到汽油中，可得到车用乙醇汽油燃料，使用该燃料能一定程度上节约石油资源并减少汽车尾气污染，请写出乙醇燃烧的化学方程式_______。

（4）随着全球能源使用量的增长，人类正在开发新能源，如太阳能、______（填一种即可）等。

28、生活中，鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体。硫化氢气体在空气中点燃完全燃烧时，能生成二氧化硫和水。请回答：

（1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是______。

（2）上述信息中，属于硫化氢气体化学性质的是______。

29、按要求写出下列符号的意义或用适当化学用语填空：

(1)氢元素___________； 2个水分子___________；钠离子___________；铁原子___________。

(2)二氧化硫中硫元素的化合价___________。

(3)3Al3+___________。

30、氢氧化钠俗名火碱、____________、____________，这是由于它有强烈的腐蚀性；氢氧化钠固体极易溶于水，溶解时放出________________；氢氧化钠固体久置于空气中，会吸收空气中的___________而______________，该变化属于___________变化；还能与空气中的___________反应而变质，发生反应的化学方程式为_________________。所以氢氧化钠固体必须_________保存。

31、用化学用语填空。

(1)构成氯化钠的粒子符号是_______。

(2)地壳中含量最多的金属元素是_______。

(3)保持二氧化碳化学性质的粒子是_______。

32、资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题。

(1)化石燃料包括煤、石油和___________，是不可再生能源。

(2)下列环境问题与燃煤有直接关系的是_______（填序号）

A．酸雨

B．温室效应

C．可吸入颗粒物增加

(3)烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风口调大， 目的是________。

(4)氢气作为新能源有很多优点，铁酸锌（ZnFe2O4）可以用于循环分解水制备氢气，反应可表示为：6ZnFe2O46ZnO4Fe3O4  O2 、3ZnO2Fe3O4  H 2O3ZnFe2O4  H 2 ，该循环制氢中不断消耗的物质是_____（填化学式），得到两种气体产物的质量比为____。

(5)安岳“通贤桶”汁多味美，齿颊生津。柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质的名称________。

33、甲、乙、丙三种固体（均不含结晶水）的部分溶解度见下表。

①t2℃时，乙的溶解度是_____g。

②如图一所示，t1℃时，甲、乙、丙三种物质各 25g 放入烧杯中，分别倒入 100g 水，保持温度不变，充分溶解。

I甲溶液的溶质质量分数是_____________。

II将三个烧杯中的混合物分别升温至 t3℃。溶液质量减少的是_______________溶液（选填“甲”“乙”或“丙”）。在图二中，绘制丙溶液溶质质量随温度变化的曲线_____________。

34、向一定量FeCl2和CuCl2的混合溶液中，逐渐加入足量的锌粒，如图是反应过程中氯化亚铁的质量变化情况。

（1）请写出B点时反应的化学方程式。__________

（2）C点时，溶液中的溶质有哪些？__________

（3）C点与A点相比，溶液质量__________（填“增大”、“ 减小”或“不变”）。

35、根据下列装置回答问题。

A.水的电解实验

B.铁丝在氧气中燃烧

C.证明呼出气体中CO2比吸入空气中含量高

D．检验该瓶气体是CO2或N2

（1）实验A：与电源负极相连的产生的气体是   ，通过此实验可以说明水是由

  组成的；

（2）实验B：集气瓶底部放少量水的目的   ；实验中观察到的现象是铁丝剧烈燃烧火星四射，产生一种     ，反应的文字表达式为     ；

（3）实验C：该实验不够严密，要补充一个实验加以对比，该实验是   ；

（4）实验D：若燃着的木条熄灭，   （选填“能”或“不能”）确定气体是CO2或N2，原因是     。

36、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表提供的信息，回答有关问题：

(1)氧原子的核电荷数为___________，3个氧离子用化学符号表示为___________

(2)第二周期中，随着原子序数的递增，元素原子核外电子排布的变化规律是___________

(3)第三周期中，钠、镁、铝等元素的原子在化学反应中易___________电子（选填“得”或失”），硫、氯等元素的原子易___________电子（选填“得”或“失”），从而使最外层电子都趋向于达到8个电子的稳定结构。

(4)请写出表示氖气的化学符号___________；氖原子与氦、氩原子都处在每周期的结尾处，具有相似的最外层电子排布，稀有气体的化学性质都很___________

(5)在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是___________（填序号，下同）

A．He和Mg

B．C和P

C．Al和Si

D．F和Cl

(6)氢元素与氮元素最本质的区别是___________

A．电子数不同

B．中子数不同

C．质子数不同

D．相对原子质量不同

37、为进一步认识氧气，老师请你一起参加实验室制取氧气的实践和研究。

（1）实验室用A制取氧气的化学方程式为_____，收集氧气可选用E装置，理由是_____。收集完气体后，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是_____（填序号）。

A 高锰酸钾中混入了二氧化锰

B 收集前，集气瓶中未注满水

C 收集后，集气瓶中仍有少量水

D 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

（2）现准备收集氧气供铁丝、硫燃烧的实验使用，选择_____（填装置序号）装置收集氧气便于直接做实验。如何检验装置B的气密性_____。

（3）某同学利用空塑料输液袋（如图F）收集氧气，验满氧气时，把带火星的木条放在玻璃管_____（填“a”或“b”）端，若复燃则收集满了。

（4）乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置为_____（填装置序号）。

38、请根据下列实验装置回答问题:

已知：二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成可溶于水的碳酸钠

(1)写出仪器①的名称:______ 。

(2)从A~E仪器装置中，选择制取二氧化碳的发生和收集装置______。 写出该反应的符号表达式为_________。小张用H所示矿泉水瓶收集一瓶二氧化碳，倒入澄清石灰水，旋紧瓶塞后充分振荡，看到现象为澄清石灰水变浑浊，矿泉水瓶变瘪，从而证明CO2与澄清石灰水确实发生了反应，请写出石灰水变浑浊的符号表达式________。小李用氢氧化钠溶液代替石灰水进行该实验，看到矿泉水瓶变瘪，认为也能证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，理由是________，小王认为不合理，理由是_________，他认为还要补充一个实验，请你写出实验方案____________。

(3)按下表进行制取二氧化碳实验，取等质量的大理石加入足量的酸中（设杂质不与酸反应），产生的二氧化碳体积随时间的变化曲线如图1所示：

实验Ⅱ对应的曲线是______。对比实验Ⅱ和实验Ⅲ，说明_________，化学反应的速率越快。

(4)实验室用一种紫黑色固体和装置A、F制取O2该反应的符号表达式为_______，盛满水的F装置收集氧气时，应从导管______ （填“a”或“b”处通入）。

(5)向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却后的沸水，立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图G所示：

①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将______（选填“上升”、“下降”或“不变”）；已知：其他条件相同时，温度越高，气体在水中溶解性越差。

②下列有关该实验的说法正确的是______。

a可说明有少量氧气溶于水中

b应保证装置有良好的气密性

c用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气

(6)某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验来比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，所用实验装置如图2所示。

①实验2中制取氧气的符号表达式为____________。

②实验需要测量并记录的数据有：氧气体积和________。

③实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据，实验过程中发现U型管内右侧液面上升，原因是_________。

④结论：MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是_________。

39、将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条熄灭；过一会再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题：

(1)刚开始木条熄灭的原因是____________。

(2)“过一会儿，小木条不但没有灭，反而燃烧更旺”，其原因是_____________。

40、2017年“中国水周”活动的宣传主题是“落实绿色发展理念,全面推行河长制”。 推进最严格水资源管理”。请在下列说法或做法后面括号内正确的划“√”号，错误的划“×”号

①为了保护水资源，禁止使用化肥和农药。_________

②水是宝贵的自然资源，生活中我们要做到一水多用，及时关闭水龙头，以节约用水。_________

③黄河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等净化方法可得到自来水。_________

④通过应用新技术减少水污染物的产生，对产生的生活污水、工业废水净化后再排放，可减少水体污染。_________

⑤农作物采用大水漫灌比滴灌、喷灌要节水。_________

⑥“蒸馏法”是人类向海水要淡水的一种方法．这祥得到的淡水为纯净物。_________

⑦生活中可通过煮沸降低水的硬度，用澄清石灰水可以鉴别硬水软水。_________

⑧今年我县在桃林口开展整治行动，共清理一级水源地保护区内的无证游船、皮划艇、竹排等100多艘，查封房车30辆，关停农家饭庄7家，为市区生活用水的水质安全保驾护航。_________