1、在“金属的化学性质”实验中,下列操作不正确的是
A.点燃镁条
B.加入锌粒
C.滴加稀盐酸
D.洗涤试管
2、下列物质的用途利用其物理性质的是
A.二氧化碳用作灭火剂
B.铁粉用作食品保鲜吸氧剂
C.铜用于制作导线
D.液氧用作火箭助燃剂
3、为减少污染,科学家采用“组合转化”技术,将有毒的二氧化氮在一定条件下转化成无污染的气体,其反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是
A.反应前后各元素种类未改变
B.该反应中分子和原子都可再分
C.该反应是化合反应
D.加入催化剂可提高产物质量
4、下列实验现象的描述不正确的是
A.木炭在空气中燃烧,发红光,放出大量的热
B.在空气中打开盛有浓硫酸的试剂瓶,瓶口会出现白雾
C.用盐酸除铁锈会看到铁锈逐渐消失,溶液由无色变为黄色
D.将高锰酸钾放入水中溶解,放入汽油中不溶
5、物质的分类是学习化学的一种重要方法。下列物质属于氧化物的是
A.O2
B.NaOH
C.KCl
D.CuO
6、对反应进行分类有助于认识与研究。下列反应属于置换反应的是( )
A.
B.
C.
D.
7、《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化。下列诗句中涉及化学变化的是
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
B.落红不是无情物,化作春泥更护花
C.花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴
D.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川
8、下列实验设计能达到实验目的的是
A.除去氮气中混有的氧气获得纯净的氮气,可将气体通过灼热的木炭
B.鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体,可对比溶解过程中溶液温度的变化
C.证明MnO2是KClO3分解的催化剂,仅需对比MnO2在反应前后的质量
D.验证Zn、Ag、Cu金属活动性的强弱,可将Zn片分别放入CuSO4溶液、AgNO3溶液
9、合理规范的实验操作是实验成功的重要保障。下列实验操作正确的是
A.熄灭酒精灯
B.取块状固体
C.读取液体体积
D.加热液体
10、下列不会造成空气污染的是
A.植树造林
B.焚烧垃圾
C.燃放烟花
D.汽车尾气排放
11、正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是
A.取用液体
B.振荡液体
C.倾倒液体
D.添加酒精
12、小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是
A.物质的分类 | B.安全常识 |
氧化物——一定含有氧元素 混合物——不一定含有多种元素 | 进入地窖——先做灯火实验 夜间煤气泄漏——关闭阀门,开灯检查 |
C.性质与用途 | D.粒子中的数量关系 |
石墨能导电——作铅笔芯 金刚石硬度大——切割玻璃、大理石 | 阳离子——质子数一定大于电子数 原子——质子数一定等于中子数 |
A.A
B.B
C.C
D.D
13、某品牌空气净化器可有效消除装修材料中释放的甲酫,其反应的微观示意图如图。有关该反应的说法错误的是
A.该反应的方程式为CH2O+O2=CO2+H2O
B.反应前后元素种类不变
C.反应前后原子种类和数目不变
D.两种产物的质量比为22:9(或9:22)
14、鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体,简单可行的方法是
A.闻气味
B.看颜色
C.将气体分别通入澄清石灰水
D.用燃着的木条分别伸入瓶内
15、氯元素形成的化合物种类较多。下列化合物中氯元素为+5价的是
A.NaClO3
B.KClO4
C.HClO
D.ClO2
16、下列四种性质中, 属于物质化学性质的是
A.颜色
B.导电性
C.硬度
D.可燃性
17、以下生活中的做法,主要应用了物质的物理性质的是
A.用木材作燃料
B.用粮食酿酒
C.用石墨作电极
D.用氮气保存食品
18、下列符号中“2”代表的含义不正确的是
A.2N——2个氮原子
B.O2——1个氧分子由2个氧原子构成
C.2C1-——2个氯离子
D.Ca2+——钙元素的化合价为+2
19、A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。以下说法正确的是
A.将A的溶液由t2℃降温到t1℃,一定有晶体析出
B.在t3℃时,将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶剂质量最多的是A溶液
C.t1℃时,A、B、C的饱和溶液中,所含溶质质量的大小关系为C>B>A
D.将A、B、C三种物质的饱和溶液分别由t2℃升温到t3℃,所得溶液中溶质的质量分数最大的物质是B
20、下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是
A.组装仪器
B.检查气密性
C.加热固体
D.氧气验满
21、下列实验操作中,正确的是
A.熄灭酒精灯
B.加热液体
C.取用固体
D.振荡试管
22、小明在家中用蔗糖和其他常见物品进行了以下家庭小实验,实验过程如图所示。已知20℃、40℃时蔗糖的溶解度分别为204g、238g。下列叙述正确的是
A.甲中得到溶液质量为304g
B.乙中灯泡能发光
C.丙中析出晶体的质量为4g
D.溶液的溶质质量分数:甲>丙
23、下列属于化学变化的是
A.铁做炒菜锅
B.木柴燃烧
C.铜做导线
D.木头做凳子
24、下列实验方案中,不能达到实验目的的是
实验方案 | ||||
实验目的 | A.验证甲烷中含有氢元素 | B.探究分子运动 | C.分离铜粉和银粉的混合物 | D.探究可燃物的燃烧条件 |
A.A
B.B
C.C
D.D
25、现有稀盐酸、氢氧化钠溶液和水,按pH值依次增大顺序排列正确的是
A.H2O、HCl、NaOH
B.HCl、H2O、NaOH
C.NaOH、HCl、H2O
D.H2O、NaOH、HCl
26、下列实验方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 区分铁粉和炭粉 | 用磁铁吸引 |
B | 区分硬水和软水 | 加入适量盐水,搅拌,观察产生泡沫的多少 |
C | 除去CO2中的少量CO | 点燃 |
D | 鉴别氢气和甲烷 | 分别点燃,在火焰上方罩一个干冷烧杯 |
A.A
B.B
C.C
D.D
27、如图,小新同学将学校荷花池中浑浊的水样倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,采用如图的装置进行过滤。
(1)加明矾的作用是_______________。图中缺少的一种仪器是_________,其作用是____ ___ 。
(2)过滤实验中除了漏斗下端紧靠在烧杯内壁以外,还要注意些什么? __ 。
(3)过滤后得到的澄清的液体是纯水吗?__________(填“是”或“不是”),理由是 。
28、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图一所示,图中①表示的是______,②表示的是______。
(2)下列说法正确的是______(填字母)。
A.氯化钠(NaCl)是由钠、氯两种元素组成的
B.氯化钠(NaCl)是一种混合物
C.氯化钠(NaCl)是由钠原子和氯原子构成的
(3)图二是氧、硫两种元素的原子结构示意图。
①硫原子的结构示意图中x的数值是______。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同。
③氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子的______不同。
(4)图三所示反应属于______(填“化合”或“分解”)反应。
29、地壳中的元素分布(质量分数)如下图:
(1)元素X是_______,由X与Y组成的化合物的化学式是________。
(2)地壳中的铁主要以铁矿石形式存在,其中一种为赤铁矿主要成分为氧化铁,其中铁元素的化合价为________。
(3)铁是我国年产量最高的金属,请写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式______________。工业上炼铁用一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成一种金属单质和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,该反应的符号表达式为___________________。
30、.生活中很多现象都与化学有着密切的联系。在二氧化碳、一氧化碳、金刚石、酒精几种物质中选择正确的物质填入相应空格内(填化学式):
(1)镶在玻璃刀头上,用于裁玻璃的____________________。
(2)人们在进入干涸深井前必须做灯火实验,这是因为深井中可能积存大量的________ ,该气体是导致地球上发生“温室效应”的主要气体。
(3)用煤炉取暖时发生中毒,主要原因是由于煤燃烧时产生的______排放不畅而引起的。
(4)一种常见液体,属于可再生能源。可用高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏得到,加到汽油中可作车用新型燃料,使用这种新燃料可以节省石油资源,减少汽车尾气的污染。这种液体是________________。
31、如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1) t1 ℃时,甲、乙两种物质的溶解度________。
(2) t2 ℃时,将10甲物质放入10g水中,充分溶解,温度不变,所得溶液的质量为____g.
(3)要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外,还可采用的方法是____________。
(4)甲中混有少量乙,可用______________的方法提纯甲。
(5)t2℃时,将甲和乙的混合溶液(两者均已达到饱和),降温至t1℃,析出的晶体有______
32、下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是_____,属于混合物的是_____,属于氧化物的是_____.(填字母)
33、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)由下图可知,X、Y分别是___________、___________。
(2)下列选项中,由离子构成的物质是___________(填序号)。
A.水
B.水银
C.氦气
D.氯化钠
(3)根据下列粒子的结构示意图,回答问题。
①图中粒子表示金属元素原子的是___________(填序号)。
②图中粒子中,与A的化学性质最相似的是___________(填“B”、“C”或“D”)。
(4)根据图示信息判断,下列说法正确的是___________(填序号)。
A.硫属于金属元素
B.硫原子中的质子数为16
C.硫的相对原子质量为32.06 g
(5)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物的化学式是___________。
(6)下图为某化学反应的微观示意图。
根据图示写出该反应的化学方程式___________。
34、空气是一种宝贵的资源。
(1)人在高原地区容易因缺氧等因素引起高原反应,这里的“氧”指的是
A.分子
B.原子
C.离子
D.元素
(2)工业制取氧气主要有以下步骤:
①从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_______(填“高”或“低”);
②空气中的氧与液态空气的氧化学性质相同的原因是_______;
③储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是_______(填“纯净物”或“混合物”),用可以区分空气、“工业液氧”和二氧化碳。
(3)如图在硫燃烧的实验中,能证明有其他物质生成的现象是_______,集气瓶底部水的作用是_______。
35、如图是氧化汞受热分解的微观示意图。请从物质组成,分子构成这两个角度各写出一条你能得的信息。_______________、_______________。
36、将浑浊的河水净化的实验过程如下图所示:
(1)操作①必须使用的玻璃仪器有:漏斗、 和烧杯,若经操作①,
所得液体a仍浑浊,其原因可能是 (填写序号)。
①漏斗内的滤纸有破损 ②漏斗下端未靠在烧杯内壁 ③漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)若液体a有异色异味、液体b无异味异味,则加入物质B是 (填“明矾”或“活性炭”)。
(3)若液体b为硬水,则操作③可以是 。
a. 过滤 b. 蒸馏 c. 加明矾、搅拌、静置
37、请结合如图回答问题:
(1)写出图中仪器a的名称:________,b________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为________(填字母序号),反应的文字或符号表达式为________,若用E装置来收集氧气,说明氧气已收集满的现象是________。集满气体的集气瓶移出水面后应________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(3)实验室可利用装置F来检验________,其现象为________。
(4)若用G装置来收集二氧化碳,气体应从________(填“M”或“N”)端导管口进入。
(5)1774年德国化学家贝格曼将CO2通入紫色石蕊试液中,发现试液由紫色变为红色,使紫色石蕊试液变红的物质为________(填名称或化学式)。
38、小明用如图甲所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是_________,集气瓶冷却后打开止水夹,此时看到的现象是_____________。
(2)小明又设计了如图乙所示的改进装置,其中A、B都是带刻度的敞口玻璃管,A管上端加上橡胶塞。进行如下操作:
a.检查装置的气密性
b.加入水并调整B的高度,使A中的液面至刻度15cm处
c.将过量的红磷平铺在惰性电热板上,盖紧密封盖
d.通电加热红磷,待充分反应后,冷却到原来的状况,调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,记录液面刻度(注:A容器内固态物质所占的体积忽略不计)。
①此实验得出氮气的一点化学性质___________。
②在操作d结束时,装置A中液面的刻度约为___________(填整数)。
③列举一条改进后的装置的优点_________________。
39、某微粒的结构示意图为,则:
(1)若表示原子,X的值为_____.
(2)若X=20,该原子属于_____原子(填金属、非金属或稀有气体),该原子在化学反应时易_____(得或失)电子,形成_____离子(填阴或阳)
40、人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质该水属于_______(填“软水”或“硬水”)。判断软水还是硬水用的物质是______。
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用。在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中,单一操作相对净化程度最高的是________。
(3)从海水中提炼出来的重水(化学式为D2O)中重氢原子(D)的相对原子质量是2,则重水中氧元素的质量分数为_______。
(4)下列关于水的说法中不正确的是______(填序号)。
A水是由氢气和氧气组成的
B洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所
C水通电分解时水分子的能量没有发生变化
D合理施用农药、化肥,以减少水体污染