2024-2025学年（上）博州九年级质量检测化学

1、硒原子的核外电子数是

A．34

B．45

C．79

D．113

2、“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，下列推理合理的是

A．溶液具有均一、稳定性，则均一、稳定的液体一定是溶液

B．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应

C．化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物

D．同一元素组成纯净物是单质，则含同一元素的物质一定是单质

3、“山药”中含有被医学界誉为“药用黄金”的薯蓣皂素，其化学式为C27H42O3，下列有关薯蓣皂素的说法正确的是

A．薯蓣皂素的相对分子质量为72

B．薯蓣皂素分子是由碳元素、氢元素和氧元素组成的

C．薯蓣皂素中质量分数最小的是氢元素

D．薯蓣皂素中含碳、氢、氧三种元素的质量比为27:42:3

4、如图是X、Y两种微粒结构示意图，下列判断正确的是

A．X是非金属元素

B．X和Y形成化合物的化学式是X2Y3

C．都达到稳定结构

D．Y 表示在反应中易失去电子

5、下列实验提供的方案，能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、下列仪器不能加热的是

A．量筒

B．烧杯

C．燃烧匙

D．锥形瓶

7、下列各选项中，后者是对前者的解释，解释正确的是（       ）

A．压瘪的乒乓球受热膨胀——温度升高，分子体积变大

B．野外烧烤结束，用水将火浇灭——水降低了燃料的着火点

C．用酒精灯加热时，利用外焰给物品加热——外焰温度高

D．“真金不怕火炼”——金的熔点高，加热温度高也不会熔化

8、关于单质和化合物的说法不正确的是

A．单质中只含有一种元素

B．化合物中至少含有两种元素

C．单质中只含有一种微粒

D．化合物中至少含有两种微粒

9、以“化学是否使世界变得更加绚烂多彩”为辩题，下列不能成为支持正方观点的论点是

A．利用化学合成药物，科学使用保障人体健康

B．利用化学研发清洁能源，推广使用减少空气污染

C．利用化学合成新型材料，提高人类的生活质量

D．利用化学开发化工材料的生产工艺，大量生产满足所有需要

10、甲、乙两种固体(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，下列说法中错误的是

A．40℃时，等质量甲、乙两物质的溶液，所含溶质质量甲大于乙

B．20℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等

C．40℃时，将等质量的甲、乙两物质的饱和溶液，分别降温至20℃，甲析出的晶体比乙多

D．20℃时，甲、乙的溶解度都是30g

11、下列有关碳及其化合物的说法中正确的是

A．干冰可以直接用手拿取

B．甲烷可以作为制造金刚石的原料

C．石墨转化成金刚石的过程是物理变化

D．在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒

12、以下运动会活动项目中涉及化学变化的是

A．升旗仪式

B．歌舞表演

C．火炬点燃

D．气球升空

13、消防自动感温喷淋头如图。当喷淋头附近的温度升高到设定值时，热敏玻璃球内的液体会张破玻璃球，喷淋头自动喷水灭火。玻璃球被胀破的原因是

A．分子质量变大

B．分子间隔变大

C．分子数目增多

D．分子体积变大

14、经过数十年发展，我国成功研制了YF﹣75D、YF﹣77等多种高性能氢氧发动机，助推我国运载火箭技术水平跻身国际先进行列。下列叙述错误的是

A．液氢和液氧用作发动机的燃料

B．燃料加注时需严禁烟火

C．液氢和液氧的反应属于氧化反应

D．燃烧产物对环境无污染

15、某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验：①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹（如图Ⅰ）；②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置，实验结束后白磷有剩余。下列有关说法正确的是

A．①②中的白磷都发生燃烧

B．图Ⅱ装置中气球没有明显变化

C．对比实验①②，说明可燃物燃烧需要与氧气接触

D．图Ⅱ实验后打开弹簧夹通入空气，试管内残留的白磷会复燃

16、下列关于“物质一性质一用途”的说法中不正确的是

A．氧气—可燃性—火箭发射

B．活性炭一吸附性一冰箱除臭

C．金刚石—硬度大一切割玻璃

D．氮气—常温下化学性质稳定—食品防腐

17、碲元素在元素周期表中的信息如下图所示。下列说法正确的是

A．碲原子的中子数为52

B．碲的元素符号为TE

C．碲的相对原子质量为127.6g

D．碲属于非金属元素

18、二氧化硫的化学式书写正确的是

A．

B．

C．2OS

D．

19、纸张能在空气中燃烧，而石头即便在纯氧中也不能燃烧。这一事实与下列哪一因素关系最密切

A．氧气的浓度

B．燃烧区的温度

C．物质的着火点

D．物质的性质

20、下列风景图片中所体现的变化过程，属于化学变化的是

A．冰雪消融

B．光合作用

C．风力发电

D．晨霜晓露

21、水是宝贵的自然资源，某学习小组创作了“我是水”的情景剧剧本，以下是四位学生的台词，其中描述错误的是

A．学生甲：“我能使可燃物的温度降至着火点以下，可灭火。”

B．学生乙：“合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是人类爱护我的表现。”

C．学生丙：“我可以在空气中与二氧化碳发生化学反应，使雨水的pH＜7。”

D．学生丁：“酸碱中和反应能生成我，能生成我的化学反应一定是中和反应。”

22、下列实验不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、“共和国勋章”获得者屠呦呦的主要研究成果是青蒿素(C15H22O5)。下列关于青蒿素的说法正确的是（       ）

A．青蒿素由C、H、O三种原子构成

B．一个青蒿素分子由42个原子构成

C．青蒿素中碳元素和氧元素的质量比为3∶1

D．青蒿素中氢元素的质量分数最大

24、某科学兴趣小组将一定质量的镁粉加入到硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。则该小组同学的下列判断中，正确的是

A．滤液中一定含硝酸银和硝酸亚铁

B．滤液中一定有硝酸镁和硝酸亚铁

C．滤渣中一定含银、铁、镁3种金属

D．滤渣中一定含有铁和银，可能含有镁

25、下列除杂和鉴别方法不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、农业上常用溶液来选种。配制16%的溶液时，下列说法不正确的是

A．配制氯化钠溶液时，不需使用漏斗

B．称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，会使所配溶液溶质质量分数偏小

C．用量筒量取水时仰视读数会使所配溶液溶质质量分数偏小

D．转移配制好的溶液时有少量液体溅出，会使所配溶液溶质质量分数偏小

27、金属是日常生活中常用的一种材料。

(1)铝合金被广泛应用于航空工业。一般情况下，铝合金比纯铝的的硬度_____；

(2)某同学用如图所示的方法探究Fe、Cu及未知金属R三种金属的活动性顺序，在A实验中只有铁片上产生气泡；在B实验中只有一片金属上覆盖了红色固体，反应的化学方程式为：_________；结合A、B两组实验中的现象，得出三种金属活动性由强到弱的顺序为：_________。

28、水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。请回答下列问题：

（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置_____（填操作名称），然后加入活性炭，除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水；

（2）有些村庄打深井取用的地下水硬度可能较高，生活中常用_______的方法来降低水的硬度：

（3）浪费水可耻，请你写一条节约用水的措施：____________。

（4）生活中排放含磷洗衣粉的污水可造成水质污染，这里的“磷”是指_________（选填“原子”、“离子”、“分子”或“元素”）；

（5）在电解水的实验中，与电源负极相连的玻璃管得到的是________气，该气体与得到的另外一种气体的体积比是_____________。

（6）任写一个有水参加反应的化学方程式：_____________。

29、某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的长江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水。实验流程如下：

请回答：

（1）A物质的名称是   ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是     （填写字母）。

a．漏斗内液面高于滤纸的边缘 b．漏斗内的滤纸有破损

c．漏斗末端未靠在烧杯内壁 d．滤纸没有紧贴漏斗内壁

（2）利用右图所示装置进行操作②，除去一些异味和色素，待净化的水应该从      端通入（填字母），该过程发生    变化。

（3）取少量液体D于烧杯中，加入少量肥皂水，搅拌，发现有较多浮渣产生。经过操作③后，重复上述实验，观察到的实验现象是   。

30、如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。

(1)甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中，溶解度最大的是为______，P点所表示的含义____。t2℃时将40gA物质放入50g水中，充分搅拌后是______溶液。（填“饱和”“不饱和”）

(2)如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种？________，写出试管内产生气泡发生反应的化学方程式为________。

(3)t2℃时，将A物质的不饱和溶液降温到t1℃时恰好饱和溶液，该过程中溶质的质量______。（填“减小”、“不变”或“增大”）

(4)下列说法正确的是____。

①要使A、B、C三种物质的不饱和溶液转化成饱和溶液均可以采取降低温度的方法

②t2℃时，A溶液溶质的溶质质量分数比B溶液大

③t2℃时，将A、B两种物质的饱和溶液分别降温至t1℃析出晶体的质量A大于B

④A物质中含有少量的B物质可采用降温结晶的方法提纯A

31、下列物质中：A铁、B洁净的空气、C氯化钠、D冰水混合物、E水银、F五氧化二磷、G自来水、H二氧化碳、I氮气、J生锈的铁钉、K果汁。

（1）属于纯净物的是_______。

（2）能用来作灭火剂的是________。

（3）能用于制作炊具的是______。

（4）能作食品保护气的是_______。

（5）由原子直接构成的物质是_____。

32、用化学用语回答：在空气中含量最高且化学性质不活泼的气体是_______；地壳中含量最高的元素是_______；年产量最高的金属元素是_______。

33、用化学用语填空。

(1)氮气______；

(2)3个硅原子______；

(3)4个镁离子______；

(4)保持水化学性质的最小粒子是______。

34、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气：_____________________

35、按要求选择物质填空。(填物质的序号)

A 二氧化碳 B 稀有气体 C 氧气 D 水蒸气 E.二氧化硫

(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是_______。

(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_______；约占空气总体积_______。

(3)石灰水在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有____；约占空气总体积____。

(4)对空气造成污染的气体是_______。

(5)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有水珠，说明空气中含有_______。

36、为降低水的硬度，普通家庭可使用的方法是___________。家庭净水器中常利用活性炭的___________性来净化水。

37、以下是初中化学学习过程中的基本实验，请回答下列问题。

(1)实验Ⅰ，该实验的目的是__________；

(2)实验Ⅱ，过滤操作后，滤液仍浑浊的原因可能是__________（写一种即可）；

(3)实验Ⅲ，水的作用是________（选填字母编号）

A．作反应物

B．隔绝空气

C．提供热量

(4)实验Ⅳ，称量一定质量氯化钠的过程中，若发现天平指针偏右，此时应该________（填字母编号），至指针指向标尺中央。

A．调节游码和砝码

B．调节平衡螺母

C．减少氯化钠固体

D．增加氯化钠固体

38、下图是实验室制取二氧化碳并验证二氧化碳性质的装置图：

（1）实验室制备二氧化碳的反应化学式表达式为____。图甲中仪器①名称是____。如果用图乙装置收集二氧化碳，应该将导管a与____（填序号）导管连接。如果用乙装置检验二氧化碳，需要在集气瓶中装入部分____溶液，将二氧化碳从____导管通入，反应的化学式表达式为____。

（2）如果用甲装置制取氧气，反应的化学式表达式为____。为获得平稳的氧气流，可将其中仪器①换成____。

（3）用软塑料瓶丙收集满一瓶二氧化碳，倒入图中所示体积的水，盖紧瓶盖，振荡后会观察到____。取出瓶中部分液体装于试管中，滴加几滴石蕊试液，石蕊试液变成____色。

（4）已知相同条件下气体的密度与其相对分子质量成正比，根据图丁中的现象，可以推测气球中的气体不可能是____。

A.氢气   B.氧气 C. 空气   D.二氧化硫

（5）图戊中向烧杯中倾倒二氧化碳，看到的现象是____，说明二氧化碳具有的化学性质是____。

39、鉴定二氧化碳气体____________________

40、在实验室做高锰酸钾制取氧气实验时，某同学给试管加热一段时间后，发现试管炸裂了，请你帮助这位同学分析一下试管炸裂的可能原因。（至少写2点）