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随时随地学习
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1、读句子，换成语。
（1）弟弟读书总是不加分析，笼统地接受。( )
（2）经过大家的帮助，我忽然醒悟了。( )
（3）奶奶的记性不好，常常弄错了事实。( )
（4）爷爷说他在旧社会经历过很多艰难困苦。( )
2、写出同音字。（9分）
ài：障（ ） （ ）草 （ ）心
lán：阻（ ） （ ）杆 （ ）球
yínɡ：（ ）光屏 经（ ） 输（ ）
3、根据课文内容填空。
1.水乡什么多？________。千条____，万条河，_____一个接一个，处处绿水________。
2.《雨铃铛》的作者是______。 ______洒在房檐上，好像_______小铃铛。_______……它在召唤小燕子，快快回来___________。
3.牵牛花______竹竿往上爬，一路吹着快活的_______。白的花、紫的花、粉的花，向王奶奶张开了_______。
4.夜深了，孩子还不肯睡，仍然_____着夜空。啊，他发现_______围绕着________在移动呢！
4、请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并写出此外号表现出的人物性格特征。
例如：行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报。（写出同一个人物的至少两个特征）
______________________
5、词语模仿秀。
湿漉漉：____________ ____________
晚霞朝晖：________________ ________________
6、阅读与理解。
清 明
（ ）
______________________________，
路上行人欲断魂。
________________________________，
________________________________。
【1】请把古诗补充完整。
【2】诗句________________，________________。表达了诗人凄迷纷乱的愁苦之情。
【3】清明节的习俗有__________________________。
7、古诗赏析。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】本诗作者宋代词人______，号_______，与其父苏洵、其弟_______合称“三苏”。
【2】本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨________的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作________，把雨比作________。
【3】本诗后两句中“ ”一词写出了雨去得快的特征。我能再写一句有关雨的诗句。
【4】这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情？
______________________________
8、默写古诗，完成练习。
夏日绝句
______________，_______________。
______________， ______________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗是_____代诗人李清照所作。诗人用了_______、_______两个词语赞颂项羽的英雄气概。
【3】前两句诗的意思是什么？
________________________
【4】这首诗的主要内容是__________，表现了作者_____________的心情。
【5】李清照是“婉约派”的代表人物，有许多名句传世，选择一两句写在下面。
________________________________
【6】诗中所写的项羽被称为“西楚霸王”，你还知道关于他的什么故事？简单写一写。
____________________________
9、阅读理解看我的！
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长的非常茂密。我又在森林的上方，画上湛（zhàn）蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
【1】短文一共有（_____）个自然段，第二自然段有（_____）句话。
【2】我在纸上画了（_____）、（_____）、（_____）和（_____）。
【3】用“_____”画出文中表示颜色的词语。
【4】如果让我画一幅（fú）画，我会画_____的家，它的家在______，我会用_____色的水彩笔画。
10、课外阅读。
西湖
①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶（xiānɡ）嵌在这天堂里的一颗明珠。
②站在柳丝轻拂的西湖边极目远眺，只见湖的南、北、西三面是层层叠（dié）叠、连绵起伏的山峦（luán），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕（shuò）大的银镜。一群群白鸥（飞过 掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外（柔美 秀美）典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛（yínɡ）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。（明净 干净）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yí）呢！
④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（wǎn）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来（悠扬 优美）的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（rónɡ）化在月色里了。
【1】在文中的括号里选择恰当的词语，打“√”。
【2】文章是围绕哪句话写的？请画上“ ”。
【3】请根据你对文章内容的理解，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）杭州西湖素有“人间天堂”的美称。（_____）
（2）文章第②段主要介绍了山峦和湖面的美丽。（_____）
（3）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。（_____）
（4）“华灯倒映”的“华”字读音是“huá”。（_____）
（5）文章采用了先总后分的构段方式，赞美了西湖的美丽。（_____）
【4】本文描写了白天和________的西湖的美景，表达了作者对西湖的_________之情。
11、美文选读
麻雀的心
这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。
【1】联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。
（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”（___________________）
（2）“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上”（_____________________）
【2】读一读5、6、7自然段想一想：六只麻雀在做什么？
_______________________________________________
【3】作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们__________________
【4】母麻雀的外形特征是：___________________________________________
小麻雀的外形特征是：____________________________________________
12、课外阅读。
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
——节选自朱自清《朱自清散文集》
【1】请根据短文内容，为短文起个标题，并把标题写到开头的横线上。
【2】根据短文第⑤段内容，选出以下说法不正确的一项（ ）
A.作者通过触觉感受春风“像母亲的手抚摸着你”，写出了春风的轻柔和温暖。
B.作者娴熟地通过人体感官来感受春风，把春风写得有情有感。
C.春风会传来繁花嫩叶的声音、鸟鸣、流水声、短笛吹奏出的嘹亮的声音。
D.春风会带来青草味、花香、新翻的泥土气息。
【3】有人认为，牛毛、花针、细丝都有“细”的共同特点，因此三个排比重复了。你怎么看？请谈谈你的理由。
_______________________________
【4】这篇文章主要描写春天的景色，文中划线的句子有什么作用，它与写春景有什么关系呢？
________________________________
【5】朱自清眼中的春天像娃娃、像小姑娘、像青年。在你心中，春天还会像什么呢？请结合实际生活，用几句话描写你心中的春天，或者你曾经在春天里做过的事情。
__________________________________
13、课内阅读
生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦幻般的、缤纷的记忆——
那密如蜂网、纵横交错的清清亮亮的小河；
那灿若群星、叫不出名的各种各样的芬芳的野花；
那望去像铺满碎金似的一哇哇油菜花；
那朗朗秋空下熠熠耀目、洁白如云的棉花……
然而，多年来最令我魂牵梦绕、永远不能忘怀的，却是故乡的芦苇。就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。
【1】短文选自樊发稼的《______________》。
【2】用“﹏﹏﹏”在文中画出一个比喻句。这个比喻句是把______比作______。
【3】文中划线的句子，在文中起到什么作用？
__________________________________
【4】通过对故乡芦苇的回忆，表达了作者__________________的思想感情。
14、阅读短文，完成下面练习。
西门豹罢官
西门豹初任邺县的县官时，终日勤勉，为官清廉，疾恶如仇，刚正不阿，深得民心。不过他对魏文侯的左右亲信从不巴结讨好，所以这伙人怀恨在心，便勾结起来，说了西门豹许多坏话。年底，西门豹向魏文侯做完述职报告后，政绩突出的他本应受到嘉奖，却被收去了官印——魏文侯罢了他的官。
西门豹心里明白自己被罢官的原因，便向魏文侯请求说：“过去的一年里，我缺乏做官的经验。现在我已经开窍了，请允许我再做一年。如果治理不当，我甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹，又将官印给了他。
西门豹回到任所后，开始疏于实事，极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了，他照例去述职，( )政绩比上年大为下降，( )魏文侯却对他称赞有加，奖赏丰厚，这时，西门豹严肃地对魏文侯说：“去年我为您和百姓为官有政绩，您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右，所以印象好，您就对我大加礼遇，可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。”说完，西门豹把官印交给魏文侯便要走。魏文侯省悟过来，连忙______________，对西门豹表示歉意说：“过去我对你不了解，有偏见。今天我对你加深了认识、希望你继续做官，为国效力。”
【1】联系上下文给加点字选择正确的解释。
(1)终日勤勉( ) A最后 B自始至终的整段时间 C终归
(2)疾恶如仇( ) A痛恨 B急速；猛烈 C疾病
(3)刚正不阿( ) A迎合 B大的丘陵 C弯曲的地方
【2】在括号里填上合适的关联词。
【3】细读短文，政绩突出的西门豹被收缴官印的原因是( )。
A．两门豹疾恶如仇，刚正不阿得罪了小人
B．西门豹没有巴结讨好魏文侯的左右亲信
C．西门豹干得太好了，引起魏文侯的左右亲信的嫉妒
D．魏文侯有其他安排
【4】结合上下文的故事情节，在短文横线处加上合适的动作描写。
【5】短文是按照_________的顺序来写的，其中详写的是( )，略写的是( )。
A西门豹被罢官 B西门豹施计重获启用
【6】为什么西门豹政绩突出，魏文侯却罢了他的官？后来他的政绩大为下降，却得到了丰厚的奖赏？
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【7】读了全文，你给西门豹什么样的评价？
____________________________________________
15、给句子换一个说法，使句子的意思不变。
例：绿色的贺年片是森林送给我的。
森林送给我的是绿色的贺年片。
1.张萌是我们班的学习委员。
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2.我是爸爸妈妈的小心肝。
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3.这首歌是姐姐最喜欢的。
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4.大象是陆地上最大的动物。
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5.张老师是我们的启蒙老师。
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6.丁丁是的勇敢的孩子。
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7.我们班个头最矮的一个是刘莹。
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8.书是我最好的朋友。
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16、按要求做。（8分）
（1）松鼠是小动物。（扩句）
（2）鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。（修改病句）
（3）灰尘是个人人讨厌的东西。 生活离不开灰尘。（用关联词语连成一句话）
（4）我国是世界上最多的人口国家。（修改病句）
17、句子加工厂。（按要求写句子）
1.孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）
2.他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）
3.她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）
18、按要求修改句子。
1．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）
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2．一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。（缩句）
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3．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（缩句）
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4．松鼠通常一般一胎生三四个。（修改病句）
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5．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（用带点的字造句）
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6．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
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19、改为反问句
一想到这里，我就感慨万分。
______________________________________
20、句子大杂烩 请你把下面的句子改为“被”字句。
(1)雨水把我的衣服淋湿了。
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(2)爸爸把路旁柳树下的一根枝条递给了妹妹。
________________________________________
21、习作乐园
请选择一种你喜欢的并且熟悉的动物介绍给大家，抓住其主要特点、生活习性、体形特征等方面进行介绍。在介绍的过程中，运用恰当的说明方法，题目自拟，400字左右。（自附纸页）
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