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随时随地学习
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1、选词填空
致 至
别（ ） （ ）今 （ ）于
欺 期
（ ）负 （ ）待 （ ）望
抱 报
（ ）答 （ ）怨 怀（ ）
令 另
口（ ） （ ）人难忘 （ ）外
2、看拼音，写词语。
lián peng qiān xū biàn rèn tòng kuà sū xǐng
（________） （________） （______） （________） （__________）
3、我会填。
美丽的（______）（______）的姑娘 （______）地说话 （______）的小路
晶莹的（_____） （______）的鲜花 （______）地升起 （______）的礼物
4、把下列词语补充完整。
星罗（_____）布 千（_____）百态 文（_____）如泉 兴风作（_____）
千辛万（_____） （_____）苗助长 叶公（_____）龙 （_____）笑风生
5、根据拼音写汉字。
在我们乡下，过年有起五更的习sú________。我们xiōng dì________姐妹们纷纷穿好衣服去放“开门炮”。妹妹总是māo________着yāo________、wāi________着脑袋、zhòu________着méi________头，jì________担心又不kěn________远离，zī________势好不可爱。霎时间，火光闪yào________，鞭炮声zhèn________耳欲聋，càn làn________的烟火将qī________黑的夜空打bàn________得绚丽多彩。随着时间的推yí________，鞭炮声有zēng________无jiǎn________。放完鞭炮后，我们tǒng________一gōng gōng________敬敬地向长辈们磕头，以感谢他们的养育之ēn________。
6、阅读下面两个片段完成练习。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
——选自艾青的《绿》
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
——选自宗璞的《西湖漫笔》
【1】这两个片段都写“绿”，“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是（______），“绿意扑眼而来”强调的是（______），“有的绿得发黑……有的绿得发蓝……”强调的是（______）。
A．绿无处不在 B．绿的种类多 C．绿的差异大
【2】下面的诗句中，与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是（ ）
A.绿树村边合 B.春来江水绿如蓝 C.万条垂下绿丝绦
【3】艾青的《绿》中提到了_________、_________、_________、_________四种景物，说它们都是“绿的”，从中我们可以感受到___________。试着仿照画“____”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象：___________是红的，_________是红的，_________是红的，_____________也是红的。
【4】下列说法正确的有（ ）
A.《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了，以至于看起来非常奇怪。
B.《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象，更是作者的感觉和联想。
C.《西溯漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。
7、阅读古诗，完成练习。
正月十五日夜
[唐]苏味道
火树银花合，星桥铁锁开。
暗尘随马去，明月逐人来。
游伎皆秾李，行歌尽落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
【1】解释下列词语的意思。
（1）暗尘：__________________ （2）逐人：__________________
（3）游妓：__________________ （4）金吾：__________________
【2】“火树银花合，星桥铁锁开。”描写了什么景物？在全诗中起什么作用？
___________________________
【3】“暗尘随马去，明月逐人来。”描绘了一幅怎样的画面？
_____________________________
【4】这首诗表现了作者怎样的思想感情？
_____________________________
【5】请你写两句描写元宵节的古诗句。
______________________________
8、清明
[唐]_________
_____________________，________________欲断魂。
借问_________________？_____________________。
【1】写出作者，并把古诗补充完整。
【2】解释下面的词语。
欲断魂：__________________________
借问：__________________________
【3】这首诗描写了_________这个节日，旧俗当天有_________、_________、_________等活动。
9、课外阅读。
秘密学习
抗日战争时期，我在小学里念书，念的是抗日课本。有一年，敌人常常窜到我们村子里来，学校里不能上课。老师就把同学们分成几个小组，先教我们几个组长，我们再去教大家。
我们小组里有四个人，有时在柴草棚里学习，有时在庄稼地里学习。学习完了，我们就把课本藏起来。
一天下午，我们小组正在我家柴草棚里学习，忽然听到外边有奔跑的脚步声，还有人喊：“敌人来了！敌人来了！”大家赶紧把课本交给我。我马上跑到屋后，在一棵大树下，（ ）开枯叶，（ ）去浮土，（ ）开砖，把课本放进事先（ ）好的小坑里，然后（ ）上砖，（ ）上浮土和枯叶，看上去好像没有动过一样。我跑回院子，他们三个人正在玩抓石子，我就跟他们一块儿玩。不一会儿，敌人踢开门，闯进院子，四处乱翻，没发现什么，就走了。等敌人走远了，我们又拿出课本，继续学习。
那时候，我们就是这样秘密学习的。
【1】选择合适的动词填入文中括号里。
掀 扒 盖 挖 铺 拨
【2】下列对“敌人常常窜到我们村子里来”中的“窜”字理解正确的一项是（ ）
A．“窜”字要以删去，删去后这句话比较通顺，而且不影响表达效果。
B．“窜”字不能删去，因为这个字形象地写出了日本侵略者到处乱跑、横冲直撞，扰乱老百姓生活的恶行。
【3】“我们”秘密学习的方法是___________，__________；“我们”学习的地点是________和______；学习完了，“我们”就______________。
【4】文中的这些孩子是一群怎样的人？
___________________
【5】读了这篇文章，你有什么体会呢？
_____________________
10、读图阅读，完成练习。
“三月三”不仅是广西壮族的重要节日，也是汉、瑶、苗、侗等民族的重要节日。每年，广西十二个世居民族采取赶歌圩、唱山歌、抛绣球、碰蛋、抢花炮、斗牛、斗马、踩堂、包糍粑、蒸五色糯米饭、祭祀等等一系列方式欢度“三月三”。
“三月三”已经成为广西一个重要的民族民俗文化元素。
【1】“三月三”不仅是广西______族的重要节日，也是______、______、______、______等民族的重要节日。
【2】下列不属于广西“三月三”节日方式的是（ ）
A.唱山歌 B.包糍粑 C.摔跤 D.斗牛
【3】把下列民族和其对应的传统节日连起来。
傣族 开斋节
苗族 开门节
回族 花山节
11、阅读短文，回答问题。
美丽的徐闻珊瑚世界
①在我国大陆最南端，湛江雷州半岛徐闻县西海岸，有一个闻名全国，被誉为“水族大观园”的珊瑚自然保护区，区内的珊瑚礁绵延20多公里，面积达2000公顷。据专家研究，珊瑚礁已有近万年的发育史。
②徐闻西海岸一带岸礁众多，海水清澈，水温、盐度稳定，非常适合珊瑚虫的繁殖生长：多年来当地一直十分注重生态的保护，保护区内的珊瑚种类繁多，达五十多个品种。其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花，硬体珊瑚有角星、海脑、扇形，等等。
③当艳阳高照，风平浪静的日子，乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行，犹如在一片美丽的丛林中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面，触手可及。还有散落在“丛林”中的“翡翠”、“玛瑙”，形态各异；时隐时现的“鲜花”，橙黄蓝白红，煞是可爱，美不胜收。不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅奇异的海底风景画。
④珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”。它占海洋面积不到0．2％，却栖息了1／4的海洋生物，供养着9万多种鱼类。我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群，历史在十万年以上，但因过度开发，仅10多年有的地方已成了海底废墟。而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区，正吸引着越来越多的旅游观光者。为了永远给子孙后代保留这一片天赐的生态自然景观，当地政府已制订了以保护为前提，结合生态和环境旅游的利用计划，要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边。
【1】第①自然段中加点字的运用体现了说明文语言的（ ）。
A．形象性
B．严谨性
C．多样性
D．生动性
【2】第④自然段主要运用的说明方法是（ ）。
A．列数字 作比较
B．打比方 作比较
C．列数字 打比方
D．举例子 作比较
【3】下列说法不正确的一项是（ ）。
A．徐闻珊瑚自然保护区内珊瑚种类繁多，景色秀丽。
B．我国海南岛沿岸有最大的珊瑚礁群，但因过度开发，现在已成了海底废墟。
C．徐闻的珊瑚礁群是我国面前保存最完好的珊瑚自然生长区。
D．当地政府已制定出合理的计划，保护好我国保存最完好的珊瑚礁群。
【4】珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”，其原因是：_______________________。
【5】短文第②③自然段分别从哪方面来介绍徐闻珊瑚自然保护区的，请简要概括。
第②段：______________ 第③段：______________
12、课文早知道。用文中的诗句回答问题。
（1）《小草之歌》描写了小草的特点，一 ，二 ，三 。
（2）诗赞美小草无私奉献精神，一是 ，二是 ，三是 。
13、阅读
想做橡树的比尔·盖茨
比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。”
“为了思考？”
“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”
“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。
【1】根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。
(1)形容名气很大。________________
(2)跟大家不一样。________________
(3)一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。_____________
【2】请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破折号的作用。
______________________________
【3】用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。”这句话的意思。
_________________________________
【4】认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？
________________________________
【5】比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？写一写
________________________________
14、观察身边事。阅读《猪小弟过独木桥》，完成下列各题。
猪小弟过独木桥
①一天，猪小弟要去好朋友家玩儿，一大早就兴高采烈地出门了。他走着走着，来到一条小河边。河上有一座独木桥，猪小弟在上面刚走出几步就不敢动了，他害怕了，桥很窄，还一颤一颤地左右摇晃，一不小心就会失足落水。
②正在这时，桥对岸走过来一只调皮的小猴子，他故意高声喊道：“坏啦，坏啦！你们瞧啊，猪小弟要掉下河啦！”
③猪小弟被小猴子这一吓唬，就更害怕了。他低头向下一看，真是让人心惊胆战，河水像个披散着长发的巫（wū）婆，还哇哇地怪叫着：“猪小弟，猪小弟，快下来，我要吃你！”
④猪小弟着急得哭起来：“妈妈，妈妈，快来呀！”但是，妈妈离这儿远哪，听不见呀。
⑤小青蛙们听见了，他们“扑噜，扑噜”从水里钻出头来，对猪小弟说：“猪小弟，猪小弟，你别害怕，把眼睛往前瞧，别往下看，你挺起胸，直起腰，迈开步，一二，一二，就过去啦！”
⑥猪小弟听小青蛙的话，努力让自己平静下来，他抬起头，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，深吸一口气，迈开大步，一二，一二！嘿，真过去了。
⑦猪小弟高兴极了！他看见花儿在阳光下盛开，好像在向他祝贺；他听见鸟儿在空中鸣叫，好像在夸奖他勇敢。
【1】请你运用多种方法理解下列词语，并完成填空。
①“兴高采烈”的意思是 _________。
猪小弟“兴高采烈”地要去（做什么）_____________。
②“心惊胆战”的意思是 _________。
猪小弟“心惊胆战”的原因是 _________。
【2】请根据这个童话的故事情节，完成填空。
起因：猪小弟要过河，他遇到了一个难题是 _____________。
经过：________吓唬他，他心惊胆战； ________鼓励他，他大胆往前走。
结果：最终，猪小弟 __________。
【3】故事中猪小弟的心情经历了怎样的变化？请把表示心情的词语写在下面的括号里。
（兴高采烈）→( )→（更害怕）→( )→（平静）→( )
【4】读了这个故事，你最喜欢谁？为什么？
_______________
15、按要求写句子。
（1）读例句，体会人物的内心，再以“久别重逢”为境，照样子写。
例句：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接一支地吸着烟。
情境：久别重逢
____________________
（2）照样子，用具体的情景表现出来。
例：太阳光芒四射，亮得人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
济南的冬天可真冷啊！______________________
16、把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。
“把”字句：______________
“被”字句：______________
2．弟弟骑走了一辆共享单车。
“把”字句：________________
“被”字句：________________
17、按要求完成列下句子。
海瑞不畏权势，敢于和不良风气作斗争的无私和无畏的精神怎能不令人赞叹呢？
（改为陈述句）
（2）文章难道不是通过语言和心理活动的描写塑造人物吗？（改为陈述句）
（3）他是严嵩的干儿子，敲诈勒索手段十分狠毒。（感叹句）
（4）严嵩任吏部尚书以后，把持朝政，气焰熏天。（感叹句）
18、句子乐园。
【1】灯谜节目一下把我吸引住了。（改成“被”字句）
【2】元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。（用加点的词语造句）
【3】元宵节的晚上，全家人在一起看电视。（照样子补充句子）
元宵节的晚上，_______在一起_________。
19、句子大观园。
1.用带点的词语写句子。
不一会儿,他们一起高高兴兴地走向学校。
2.改为“把”字句。
我借走了他的书。
3.把句子写具体。
大家欢呼起来。
4.仿写拟人句。
妈妈撑开一把漂亮的雨伞,和玲玲一起听着小雨点儿在伞上跳着舞、唱着歌。
20、读一读，照例句语境写句子。
成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
21、习作。
在生活中，你一定学会了不少的本领，如煮饺子、煎鸡蛋、骑车、跳舞……请选择一件事，按照一定的顺序把过程写清楚。题目自拟，350字左右。
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